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现代教育技术基础 版权信息
- ISBN:9787121154133
- 条形码:9787121154133 ; 978-7-121-15413-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
现代教育技术基础 本书特色
《高等学校师范类教育规划教材:现代教育技术基础》以教育技术为研究对象,力求为读者描绘出教育技术的基本容貌。 以什么是教育技术作为起点,从多个角度梳理了国内外得到广泛关注的定义方式,并在此基础上探讨了教育与技术的关系,为师范生在技术环境中的专业发展勾勒出简单实用的技术表单。 教育技术发展史及核心理论:从国内、国外两个层面阐明了教育技术从无到有的成长轨迹,详细介绍了影响教育技术发展的核心理论。 媒体:遵循实用的原则,从“媒体是什么、如何操作媒体、媒体与课程的整合”三个层次进行内容的组织。 资源:以Internet学习资源为主要介绍对象,遵循“知道资源、有效获取资源、合理管理资源”的主线进行内容的呈现。 计算机辅助教育:以课件开发作为主体内容,在其中穿插了许多实用、有趣的小工具。远程教育:采用以案例介绍为主的方式,将当前远程教育中的成功案例呈现在读者面前,帮助读者在轻松的语言中了解什么是远程教育。 教学设计和教育技术研究方法:力求让学生获得一种通过系统方法进行教学支持的体系。
现代教育技术基础 内容简介
本书以教育技术为研究对象,力求为读者描绘出教育技术的基本容貌。本书以什么是教育技术作为起点,从多个角度梳理了国内外得到广泛关注的定义方式,并在此基础上探讨了教育与技术的关系,为师范生在技术环境中的专业发展勾勒出简单实用的技术表单。在教育技术发展史部分,从国内、国外两个层面阐明了教育技术从无到有的成长轨迹,并在随后的章节中详细介绍了影响教育技术发展的核心理论。在媒体部分,遵循实用的原则,从“媒体是什么、如何操作媒体、媒体与课程的整合”三个层次进行内容的组织;在资源部分,以Internet学习资源为主要介绍对象,遵循“知道资源、有效获取资源、合理管理资源”的主线进行内容的呈现。在计算机辅助教育部分,以课件开发作为主体内容,在其中穿插了许多实用、有趣的小工具;在远程教育部分,采用以案例介绍为主的方式,将当前远程教育中的成功案例呈现在读者面前,帮助读者在轻松的语言中了解什么是远程教育。*后,论述了教学设计和教育技术研究方法的内容,力求让学生获得一种通过系统方法进行教学支持的体系。本书配有PPT等教学资源。
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