包邮对学校教育的反思、实施与展望

作者：腾飞//刘育军

出版社：东北师范大学出版社出版时间：2010-11-24

开本： 16开 页数： 248

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版权信息
内容简介
目录

对学校教育的反思、实施与展望版权信息

ISBN：756026635
条形码：9787560266350 ; 978-7-5602-6635-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：

对学校教育的反思、实施与展望内容简介

学校教育是个人一生中所受教育*重要的渠道,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。因此,我们必须重视对学校教育的反思、实施与展望。

对学校教育的反思、实施与展望目录

**章　当代中国教育的基本概况
　**节　背景:当代中国社会转型
　第二节　问题:学校教育价值取向
　第三节　定位:研究主题、结构与价值追求
第二章　关于学校教育的研究
  **节　分离性研究类型
  第二节　对立中寻求统一的研究类型
  第三节　重建式研究类型
  第四节　反思学校教育价值取向研究
第三章　关于学校教育价值的生命取向
　**节　学校教育内的生命取向
　第二节　学校教育目标与特殊领域的生命取向
　第三节　整体性深层次的学校教育生命取向
　第四节　反思学校教育价值的生命取向研究
第四章　关于学校教育的改革实践
　**节　当代中国学校教育改革的基本特征
　第二节　当代中国学校教育实践的深层问题
　第三节　当代中国学校教育的转型
第五章　重建中国学校教育的价值取向
　**节　认识学校教育的当代价值
　第二节　重建当代中国学校教育价值取向
　第三节　重建学校教育目标系统
　第四节　“新基础教育”改革实践的启示
第六章　走名校之路
　**节　走改革创新之路
　第二节　走品牌学校发展之路
第七章　关于建立特色学校的经典案例
　**节　坚持教育改革,改变“薄弱校”面貌
　第二节　改造薄弱校的“541”工程
　第三节　以雷锋精神贯穿德育工作
　第四节　“德育为首,两翼齐飞”的教育新模式
　第五节　以科研为先导创建优秀班集体
　第六节　做人、求知、成才
　第七节　走特色办学之路,育“合格加特长”人

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