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中学地理学科中的环境理论教育研究

作者：韩梅著

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2010-12-01

开本： 16开 页数： 222

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

中学地理学科中的环境理论教育研究版权信息

ISBN：9787303116416
条形码：9787303116416 ; 978-7-303-11641-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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中学地理学科中的环境理论教育研究本书特色

韩梅所著的《中学地理学科中的环境伦理教育研究》以中学地理课程中的环境伦理教育现状评述，中学地理教师和学生环境伦理教育、素养的调查为基础，展开中学地理学科的环境伦理教育目标体系、内容体系和教学策略的研究，各部分层次清晰、设计合理、方法恰当，完成了理论推导和实证研究的有效配合。本书研究主题明确，不追求面面俱到，而是针对其中*迫切需要解决的问题进行重点突破。其中，中学地理学科的环境伦理教育目标体系、内容体系的构建，是本书的重点所在。

中学地理学科中的环境理论教育研究内容简介

本书力图在学科课程渗透环境伦理教育的理论方面和实践方面取得一定的突破，对于落实科学发展观、提高环境教育渗透的实效性，以及拓展地理课程和教育的功能均具有重要的指导作用和参考价值。此外，本文所探讨的主题对于其他学科课程开展环境伦理教育的研究也具有重要的参考和借鉴价值。
本书对中学地理学科的环境伦理教育目标体系及内容体系的构建等内容进行了较为系统的研究，但由于作者时间、精力及能力所限，无论
是在理论分析层面，还是在实践层面均有进一步深入研究的必要，恳请读者不吝赐教。

中学地理学科中的环境理论教育研究目录

引　言
　一、选题背景和意义
　二、国内外研究现状
　三、研究目标和研究内容
　四、研究方法
　五、本书的结构及内容概要
　六、本书的创新点
**章　环境伦理教育的相关理论解析
　一、环境伦理教育的缘起与发展
　二、环境伦理教育的概念及内涵
　三、环境伦理教育相关概念辨析
第二章　地理学科与环境伦理教育的相关性分析
　一、地理学与环境伦理
　二、中学地理课程与环境伦理教育
第三章　中学地理学科的环境伦理教育现状审视

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