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做父亲.不许失败的创业

做父亲.不许失败的创业

出版社:东方出版社出版时间:2010-10-01
开本: 16开 页数: 174
本类榜单:家庭教育销量榜
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做父亲.不许失败的创业 版权信息

  • ISBN:9787506040044
  • 条形码:9787506040044 ; 978-7-5060-4004-4
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

做父亲.不许失败的创业 本书特色

育儿是一个男人的终生的事业
  当下的家庭教育,父亲的影响力不断流失
  如何培养自强·自信·独立·责任感的“中产阶级后代”
  谨以此书献给每一个热爱家庭的男人
  1 传奇作者、魅力无穷
  格林豪泰等公司的董事长徐曙光(alex),从山东农村一个普通男孩到留学美国,从世界500强企业的职业经理人到连续自主创业成功。14年时间里,他成为8家公司的董事长,他的创业足迹横跨两大洲,涉足近10个不同的行业。他还是一位教育下一代的“得道者”。抚育子女的15年也是事业*繁忙的15年。他的儿女能在生活条件优越的家庭里在学校、在社区、甚至在条件甚高的社团都能出类拔萃。他的经验和故事必定能使整日受到困扰的父母们得到收获。
  徐和安 (ashley),徐曙光之女,1995年 出生于洛杉矶,在美国读书,从4年级开始就被选到gate班(gift and talented education),初中时参加mock trial模拟审判被提名*佳辩护律师,初中毕业得头等奖(super gold award),高一南加州演讲比赛原创头等奖(superiority award), 2009年参加南加华裔学生作文比赛《孔子和教育》,得**名。
  2 真实故事、抚慰心灵
  徐曙光先生是一个极为关注细节的人。无论在公司里还是在对子女的教育过程中。由于所有的故事均是作者本人的亲身经历,并且站在一个很高的视角,以长期的战略眼光看待貌似普通的日复一日的子女教育,因此,此书的影响必定长驻人们心中,激起不断扩散的阵阵涟漪,成为人们长期关心的话题。
  3 洞察自己、了解别人
  凭借对动机和情感智力的深入洞察,徐曙光先生揭示了隐藏在父亲们背后*真实的事实:我们都可以挤出时间来关心、陪伴我们的孩子,都可以通过重新认识自己来提升学习的效果和改善孩子的人生,奉献家庭。

做父亲.不许失败的创业 内容简介

  本书是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品,是传奇人物徐曙光先生十多年对子女教育的精彩记录。是一本在当下中国的家庭教育有着巨大意义的书籍。
  相比许多家教图书,这本书有以下特点:以谈教育孩子“术”为核心,通过一个个发生在徐曙光与自己的孩子之间的故事展开,故事以小见大,通过**人称方式来写,有效展示徐曙光的思维方式与教育理念,
  本书首次提出一些新颖但是同时也是回归传统的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循。书中给出许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范,是家长们*实用的工具书。
  本章核心是从中国与西方、学校与家庭、父亲与母亲等角度进行对比,提出徐曙光的教育理念与思维,*后一小章节是“培养孩子是一个系统工程”为承上启下,下一章起就来抒写徐曙光的教育方法。
  本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩,而且告诉你怎么教孩子做人,教你怎么培养一个独立、、自觉、自强的孩子。

做父亲.不许失败的创业 目录

序一 看成功的企业家如何培养下一代
序二 德鲁克式家庭教育子女的秘诀
导言 共同点亮孩子的未来之灯
**章 父亲的智慧之灯
 导语
 我眼中的中国年轻人
 *棒的父亲就是*优秀的统计学家
 我只做胜算大的事
 孩子是我的生命“事业”
 从小养个“7+2高效人士”
 身教+言教:给孩子一双翅膀,他就能飞
 “境教”,给孩子一个天空,他就能飞
 “修理”出来的责任心
 读书需要“双赢”(win—win)
 没有“还可以”之说
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做父亲.不许失败的创业 节选

《做父亲,不许失败的创业》是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品,是传奇人物徐曙光先生十多年对子女教育的精彩记录。是一本在当下中国的家庭教育有着巨大意义的书籍。相比许多家教图书,《做父亲,不许失败的创业》有以下特点:以谈教育孩子“术”为核心,通过一个个发生在徐曙光与自己的孩子之间的故事展开,故事以小见大,通过**人称方式来写,有效展示徐曙光的思维方式与教育理念,《做父亲,不许失败的创业》首次提出一些新颖但是同时也是回归传统的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循。书中给出许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范,是家长们*实用的工具书。本章核心是从中国与西方、学校与家庭、父亲与母亲等角度进行对比,提出徐曙光的教育理念与思维,*后一小章节是“培养孩子是一个系统工程”为承上启下,下一章起就来抒写徐曙光的教育方法。《做父亲,不许失败的创业》不但告诉你怎么能提高孩子成绩,而且告诉你怎么教孩子做人,教你怎么培养一个独立、自觉、自强的孩子。

做父亲.不许失败的创业 相关资料

本来这是件无可厚非的事情。每天下午我主要处理美国公司的事务,晚上则处理格林豪泰中国这边的事情。有时我偷懒一下,就做不到今日事今日毕,只能拖到第二天……直到有一天,我读到一篇孩子发给我的日志,开始意识到问题的严重性。Ashley在日志里这样写:“周末终于能睡个懒觉,可以跟爸爸一样睡到11点起来。”我看到这里就觉得不对了。虽然我没有偷懒,但孩子不会看到这些,她只看到爸爸是上午11点钟才起床的,因此就要和爸爸一样。她甚至认为,11点起床挺好的,哪怕晚上迟睡一点(她也非常喜欢熬夜)。当然,她平常也是不能睡懒觉,因为早上7点半要上课。我们也不允许她晚睡。但无论如何,我显然在睡觉这件事上,给她做了个坏榜样。但是我的实际情况又没办法保证自己做到早睡早起,给孩子以身作则做个好榜样。这是我一直在头疼的一件事。孩子还小的时候,你没办法和她讲道理,和她说明为什么爸爸需要这样的作息。你不可能对她说,爸爸晚睡晚起是因为工作需要。这个在大人看来非常合理的理由,到了孩子那里,他们不太可能理解,他们只会想,为什么我上学,却一定要早睡早起,这其中的差别到底在哪里?听过一个故事,说的是有个人非常喜欢喝酒,每天下班后,他都要到附近的酒馆喝几杯,经常喝到半夜才醉醺醺地回家。有一天,天空下起鹅毛大雪,积雪把路铺了厚厚的一层。下班后,他和往常一样向酒馆走去,走着走着,他听到后面发出奇怪的声音。他回头一看,原来是放学的儿子。儿子正顺着父亲的脚印走过来,他的小脸因为兴奋而涨得通红:“爸爸你看,我正在踩着你的脚印呢!这多有趣!”儿子的话让父亲心头一震,他立刻意识到:“如果我去酒馆,儿子顺着我的路走,也会找到酒馆的。”父亲马上改变了行走的路线,向家的方向走去。从那以后,他改掉了酗酒的习惯,再也没有去酒馆。这个故事说明,小孩子的模仿能力非常强,攀比心理也很重,还没有建立正确的是非观,只看见父母怎么做,就也怎么做,因此很容易就学会父母的一些坏习惯。此刻,“身教”的重要性,显而易见。但与其强调“言教不如身教”,我更想突出“身教”与“言教”的统一性。先来说一个我曾不断思考的问题——孩子为什么产生叛逆的心理和行为?我和我的美国老师以及中国老师都有过讨论,最后我们得出两个主要结论:一是孩子在成长过程中,对世界的认识是不断改变的,而在这改变过程中如果缺少有效的引导,就容易引发心理上的叛逆。例如大多数父母往往喜欢用命令的口吻让孩子去读书,去学习,而当孩子没考出好成绩时,父母只会一味批评和数落,而不是和孩子一起找出问题并解决问题。其次就是家长的言教与身教如果不符,孩子也会因对父母自己说一套做一套十分不满,从而产生叛逆情绪。例如当孩子在“被迫”埋头苦读时,却看见父母在客厅看电视,闲聊或者外出和邻里打牌。我不是说作为父母不能看电视,不能有自己的娱乐生活,但这些行为如果不注意,往往会让孩子无声无息地看在眼里,记在心里。孩子嘴巴不说,其实心里犯着嘀咕,时间长了,一有机会就“叛逆”了。由此可见,“身教”与“言教”的不统一不仅无法培养好孩子,甚至还有可能出现更可怕的后果。这里就对父母有一个要求,即不能“两面派”,父母不能给自己找借口,自己在家里轻松休息而要求孩子去学习。因为在整日的工作中,孩子和父母同样辛苦劳作了八个小时,甚至更多。父母可以在家做家务,但是不能一面自己躺在沙发上看电视,一面对孩子说:你该去写功课了。

做父亲.不许失败的创业 作者简介

徐曙光,美籍华人、创业家、企业家。出生于中国山东省乳山市,16岁上大学,23岁考入美国南加州大学,获数学硕士、计算机硕士。后就读商业管理系博士学位。徐曙光先生从26岁时开始担任世界500强百老汇控股公司财务经理一职,29岁任美国百年品牌Santa Anita房地产投资基金公司财务总监,31岁任美国统一投资公司首席运营官,33岁出任美国太平洋之家APH董事长,40岁创立全球著名酒店连锁:格林豪泰。徐曙光先生曾创建并担任以下公司的董事长:美国太平洋地产公司、医疗中心(美国)、格林豪泰酒店以及公寓、纳帕无极酒业、我邀酒科技有限公司、服装生产等。  徐和安,1995年出生于洛杉矶市,在美国读书,从四年级开始就被选到GATE班(Gift And Talented Education,天才班),初中时参加Mock Trial模拟审判,被提名为最佳辩护律师,初中毕业得头等奖(Super GoldAwa rd),高一南加州演讲比赛原创头等奖(Superiority Award),2009年参加南加州华裔学生作文比赛《孔子和教育》,获得第一名。现在就读十年级,业余爱好:绘画、音乐、唱歌、演讲、阅读等。

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