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儿童教养难题家园互动解决方案-让幼儿教师工作变轻松 版权信息
- ISBN：9787500691181
- 条形码：9787500691181 ; 978-7-5006-9118-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
儿童教养难题家园互动解决方案-让幼儿教师工作变轻松 本书特色
《儿童教养难题家园互动解决方案》由日本儿童教育专家临床心理咨询师Keiko Takayama倾心力作,北京师范大学儿童发展心理学专家王立新博士特别审订，让幼儿教师工作变轻松。
儿童教养难题家园互动解决方案-让幼儿教师工作变轻松 内容简介
孩子的教育并不是家长或者老师单方面的事，只有家长和老师齐心协力，孩子才能发展得更好。《儿童教养难题家园互动解决方案》的内容，**章讲述了给家长提供育儿协助时需要注意的地方；第二章讲述了协助建立良好的亲子关系，观察孩子的行为，考虑应对的策略，分清楚孩子们这些令人头疼的行为是因为“不明白”、“一时疏忽”还是“故意”的?第三章讲述了为家长自身提供支援，帮助家长进行压力管理，教你如何面对不同类型的家长，应对他们的烦恼。给幼儿教师*贴心的支持，帮助家长将烦恼的泪水变成喜悦的泪水！
儿童教养难题家园互动解决方案-让幼儿教师工作变轻松 目录
作者序为什么要给家长提供育儿协助家长希望教师起到哪些作用协助家长的关键词不是孩子“令人头疼”，而是孩子自己也在头疼马斯洛的需求层次理论什么是自尊怎样提高自尊观察孩子的言行，思考应对的策略喜欢把抓在手里东西扔出去的女孩A完全不听大人话的男孩B不容易传达的话语总是若无其事地说出令人讨厌的话的男孩C语言粗暴、暴力倾向严重的男孩D从行为分析的角度来思考应对方法试试看吧!分析和整理孩子的行为静不下来．总是来回乱跑的男孩E设法创造有利于孩子成长的家庭环境总是把大人的话当耳边风的男孩F自我监控总是通过撒娇耍赖提出无理要求的男孩G越是大人忙碌的时候越做出令人头疼行为的女孩H虐待和发育障碍家长发生了转变，孩子也跟着转变压力源和压力反应压力管理相互交换想法，一起思考对策不论什么事都自我责备，导致情绪低落不把情绪表现出来，沉默寡言试试看吧!让我们来聊天吧!轻松聊天室总是迟到、经常请假、不愿和人搭话+α解说：什么是抑郁症总是慌慌张张，坐立不安总是心情不好，责骂孩子+α解说：怀疑孩子受到虐待该怎么办总是对幼儿园和教师有很多抱怨+α解说：家长的发育障碍依赖特定的教师+α解说：什么是人格障碍家长的心声
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儿童教养难题家园互动解决方案-让幼儿教师工作变轻松 节选
《儿童教养难题家园互动解决方案》内容简介：孩子的教育并不是家长或者老师单方面的事，只有家长和老师齐心协力，孩子才能发展得更好。《儿童教养难题家园互动解决方案》的内容，**章讲述了给家长提供育儿协助时需要注意的地方；第二章讲述了协助建立良好的亲子关系，观察孩子的行为，考虑应对的策略，分清楚孩子们这些令人头疼的行为是因为“不明白”、“一时疏忽”还是“故意”的?第三章讲述了为家长自身提供支援，帮助家长进行压力管理，教你如何面对不同类型的家长，应对他们的烦恼。给幼儿教师*贴心的支持，帮助家长将烦恼的泪水变成喜悦的泪水!
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