中图网

>

素质教育

B决定孩子一生的五项特质

作者：王飞，邱羽著

出版社：黑龙江教育出版社出版时间：2010-01-01

所属丛书：影响教育丛书

开本： 16开 页数： 301

本类榜单：家庭教育销量榜

中图价:¥10.1(3.4折) 定价 ~~¥29.8~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

本类五星书更多>

>
听孩子的话

听孩子的话

¥56.9¥79.8
>
儿童教育心理学

儿童教育心理学

¥19.9¥39.8
>
(文学)洛克菲勒写给儿子的38封信

(文学)洛克菲勒写给儿子的38封信

¥12.8¥36
>
纪实文学:那些家长

纪实文学:那些家长

¥28.6¥68
>
陪孩子走过高中三年

陪孩子走过高中三年

¥21.8¥36
>
教养升级（全四册）

教养升级（全四册）

¥20.2¥72
>
特别狠心特别爱.犹太妈妈德财商教育

特别狠心特别爱.犹太妈妈德财商教育

¥38.2¥59

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥10.1 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
节选
相关资料
作者简介

B决定孩子一生的五项特质版权信息

ISBN：9787531654353
条形码：9787531654353 ; 978-7-5316-5435-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育
>
素质教育

B决定孩子一生的五项特质本书特色

优秀的学生不是老师“教”成功，而是“影响”造就的。“教”只能几年，“影响”却是一生。
“影响教育”方法：督促、引导、分享、榜样。
说心良好的语言表达和人际沟通能力；
　　读书获取知识和提高个人修养的能力；
　　写口用文字表达思想的高级思维能力；
　　会玩对热爱的事怚执著追求的能力；
　　一路坚持持久的动力与坚韧的毅力。

B决定孩子一生的五项特质内容简介

观念改变人生：方法成就人生：习惯塑造人生。
具体的解释：正观念，追根源：讲方法，重策略：养习惯，纠做法。
首先端正认识，也就是观念，真正找到所出现的问题的根源所在，把握前进的方向：方法是轨道，正确的方法可以减少“弯路”，*大程度地提高效率，从而事半功倍：沿着正确的方向，用*有效的方法培养良好的习惯来替代不好的习惯，纠正了做法，从而把学习进行到底。
伽利略曾经说过：“你不能教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。”
爱因斯坦说：“我从未教过我的学生，我只是创造了一个让他们学习的环境。”
王飞博士说：“优秀的学生不是老师教成的，而是‘影响’造就的。教只能几年，而影响却是一生。”
作为外因的老师和家长，只能通过方法由外而内“影响”学生；而学生的改变，也就是通过纠正习惯自内而外塑造自己。

B决定孩子一生的五项特质目录

前言
“影响教育”理念
“影响教育”新语录
上篇决定孩子一生的五项特质
特质一说心——良好的语言表达和人际沟通能力
作为一孩子开始学习说话时，给他们读故事，而不是讲故事
作为二引导孩子讲故事
作为三以子为师——让孩子成为“主讲嘉宾”
作为四把学到的东西分享给大家——演讲，即练就“口的艺术”，做一个“口本家”
特质二读书——获取知识和提高个人修养的能力
关注一千万不要把母语当外语学习，注重语言的组织和运用能力
关注二少儿时期，引导孩子对古典名著进行学习时，要首重故事情节，次重名著语言
关注三用书影响孩子
关注四读书的益处
特质三写口——用文字表达思想的高级思维能力
“有话写不出”的困惑
方法一用mp3录音整理文字——马上“出口成章”，把有声的语言变成文字
方法二把讲过的话反复讲两遍后再写出来——训练“大脑复读能力”
方法三 “成章就能出口”——“外语口语”的训练法门
方法四突破“无话可写”——做“联词造句”的练习
方法五 “联词造句”在英语写作中的运用
方法六学会思考，大胆仿造——走出“真人真事和亲身体会”的写作练习误区
特质四会玩——对热爱的事情执著追求的能力
既然是玩，就要玩出些知识来
既然是玩，就要玩出健康向上的情趣来
既然是玩，就要玩出些名堂来
既然是玩，就要玩成个“人才”
特质一一路坚持——持久的动力与坚忍的毅力
激情退却之后剩下的叫做坚持，它使成功成为了可能
“成长日志”——大脑的“贴身秘书”
“成长日志”——一路坚持的“轨道”
坚持的另外一个名字叫做习惯
中篇兴趣探源
问世间，“兴趣”为何物
如何开启一个兴趣呢？
附：背《论语》轶事
下篇 “影响教育发”百花园
“影响教育”志愿者感言
花园硕果

展开全部

B决定孩子一生的五项特质节选

《决定孩子一生的五项特质:王飞博士家庭教育方法课》内容简介：观念改变人生：方法成就人生：习惯塑造人生。具体的解释：正观念，追根源：讲方法，重策略：养习惯，纠做法。首先端正认识，也就是观念，真正找到所出现的问题的根源所在，把握前进的方向：方法是轨道，正确的方法可以减少“弯路”，*大程度地提高效率，从而事半功倍：沿着正确的方向，用*有效的方法培养良好的习惯来替代不好的习惯，纠正了做法，从而把学习进行到底。伽利略曾经说过：“你不能教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。”爱因斯坦说：“我从未教过我的学生，我只是创造了一个让他们学习的环境。”王飞博士说：“优秀的学生不是老师教成的，而是‘影响’造就的。教只能几年，而影响却是一生。”作为外因的老师和家长，只能通过方法由外而内“影响”学生；而学生的改变，也就是通过纠正习惯自内而外塑造自己。

B决定孩子一生的五项特质相关资料

插图：上篇决定孩子一生的五项特质特质一说心——良好的语言表达和人际沟通能力作为三以子为师——让孩子成为“主讲嘉宾”郑州一位家长问：我的孩子，性格内向，不爱说话，尤其在人多的场合，那更是无所适从。我们电经常赏识鼓励他，但效果不明显。该怎么办呢？家长学会做个好观众，经常引导孩子把他熟悉的事情讲给家长听，让他养成与人分享的习惯。孩子不敢当众讲话，或不擅长讲话，不是性格问题，而是技术问题。古希腊有个人叫德摩斯梯尼（DemOSthenes），他性格内向，还有口吃结巴的毛病，而他的梦想却是成为演说家。刚开始他登台演说时，听众十分不满意，人人在台下喊：“轰他下台

B决定孩子一生的五项特质作者简介

王飞，英语语言文学博士，国内著名学习方法专家。中国大陆首批获美国考试中心（ETS）授权的新托福（IBTTOEFL）讲师。美国加州交流咨询公司Californiaommunications ConsuItants驻北京分公司副主任。“影响教育”倡导者。著作有：《一眼看穿英语》《日本语起步随笔》《学习快车——优秀学生训练系统》《学习快车——王飞博士问答式学习方法课》《决定孩子一生的五项特质——王飞博士家庭教育方法课》等。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐