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家教方法

隔代教育-备受宠溺的孩子怎样教

作者：李石华编著

出版社：朝华出版社出版时间：2009-07-01

开本： 16开 页数： 262

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

隔代教育-备受宠溺的孩子怎样教版权信息

ISBN：9787505421493
条形码：9787505421493 ; 978-7-5054-2149-3
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育
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家教方法

隔代教育-备受宠溺的孩子怎样教本书特色

隔代教育中存在哪些优势和弊端，隔代之墙，需要推倒吗？在面临工作压力和孩子教养的双重负担时，我们如何选择？面对隔代教育存在的分歧时，我们又该如何解决？
　　一项调查显示：在上海，目前0～6岁的孩子中有50～60％属于隔代教育，在广州，接受隔代教育的孩子占到总数的一半，而在北京，接受隔代教育的孩子多达70％，孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例就越高。
　　另一项资料显示，祖辈带孙辈的成功率不足30％，这说明隔代教育确实还存在许多弊端，但祖孙亲情又是人类传宗接代过程中的一种永恒现象，拒绝隔代教育是不现实的，我们该怎样来应对这种现象呢？其实，只要注意教育的方式方法，隔代教育也可以一举多得，让父母轻松，孩子有长进，老人有所寄托，培养出现代社会需要的人才。

隔代教育-备受宠溺的孩子怎样教内容简介

这是为爷爷奶奶，外公外婆们写就的一本“亲孙教育”书籍。本书从什么是隔代教育，隔代教育产生的背景，隔代教育产生的原因，隔代教育的类型，隔代教育的有利因素，隔代教育的不利因素，隔代教育的不利因素，解决隔代教育问题的基本方法，成功隔代教育的条件和特点等方面，真实地隔代教育展现在读者面前，并为隔代教育中存在的问题提供了方法、对策和建议。

隔代教育-备受宠溺的孩子怎样教目录

总序　祖辈一定要突破的6大心理障碍
　1．突破“行为”障碍
　2．突破“放纵”障碍
　3．突破“语言”障碍
　4．突破“忧虑”障碍
　5．突破“生活闭塞”障碍
　6．突破“文化缺失”障碍
**章　请不要替代包办
导读
　1．不要事事包办
　2．尊重孩子渴望独立的愿望
　3．培养孩子生活自理能力
　4．锻炼孩子单独睡觉
　5．培养孩子爱劳动的习惯
　6．培养孩子的责任感
第二章　请这样和孩子沟通
导读
　1．祖孙的沟通障碍到底在哪里
　2．孩子到底在想什么
　3．到底怎么说，孩子才会听
　4．到底怎么听，孩子才会说
　5．*容易被忽视的沟通方式——非语言沟通
　6．*让祖辈费解的语言——另类语言
第三章　有些习惯一定要培养
　导读
1．培养孩子“诚实守信”的习惯
2．培养孩子与他人分享的习惯
3．培养同情心，养成乐于助人的习惯
4．培养孩子礼貌待人的习惯
5．培养孩子讲卫生的习惯
6．培养孩子养成谦虚的习惯
第四章　有些性格一定要给予
　导读
1．培养孩子的自信心
2．培养孩子做事有计划的性格
3．培养孩子爱思考、有主见的性格
4．培养孩子坚强勇敢的性格
5．培养孩子乐观积极的性格
6．培养孩子宽容他人的性格
导读
第五章　有些话不能说
　1．你妈妈小时候还不如你呢
　2．你怎么这么笨呀
　3．再淘气，你爸妈不要你了
　4．看你画的，还不如玲子
　5．没事，奶奶去帮你认个错
　6．你以后不许和这种坏孩子一起玩
　7．不要在这里问个不停，烦死了
第六章　祖辈请当好配角
　导读
　1．让子女知道，他们才是真正的主角
　2．让自己成为亲子之爱的“润滑剂”
　3．给孩子讲故事要有选择性
　4．多和子女一起探讨培养孩子的方法
　5．和年轻父母在教育上达成共识
第七章　隔代教育，年轻父母应该做些什么
导读
　1．当老人注重养育不注重教育时
　2．当老人包办代替过多时
　3．当老人不注重孩子的习惯培养时
　4．当老人娇纵孩子时
　5．当老人动作慢，制约孩子成长时
　6．当老人不准年轻父母管教孩子时
　7．当老人在孩子面前批评父母时
　8．当老人懂道理，但过不了感情关时
　9．当老人与父母“争夺”孩子的爱时
附录：祖辈应该知道的10个心理学规律

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