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本书收入凌鼎年游记散文数十篇，内容涉及马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、文莱、美国、澳大利亚等6个国家的自然景观与人文景观，作者用中国作家的眼光观察、审视、比较、描写了他在海外的所见所闻，所思所想。…
本书共分为七个章节旨在深入探讨高校英语教学模式的创新路径，全面分析现有教学模式的优势与不足，并提出一系列具有前瞻性和实用性的创新方案。 第一章和第二章分别对英语教学模式和高校英语教学进行了全面概述，旨在为读者提供坚实的理论基础。对英语教学模式的基本认知、发展演变、改革背景…
党的十八大以来，高等特殊教育得到前所未有的重视和发展，越来越多的残疾人有机会走进大学校园，接受系统的专业教育，并为自身不断地增权赋能。这同时也为如何提升残疾人高等教育带来不少新的课题，如何有效开展残障大学生思想政治课就是其中的一个重要研究部分。本书作者就职的绥化学院是黑龙江…
本书分为认识巴蜀、巴蜀人文艺术、巴蜀商业经济三部分，共十章，内容包括：贯穿华夏、被历史记载的群星、巴山精神与蜀水文化、四海之内皆兄弟、聚光灯下的人生百态、笔下皆风云、珍馐百味名馔、悠悠行旅在路上、身处经济崛起时、新时代新征程。…
本书分三辑, 第一辑以《一片飘散的云》为首篇, 还包括《省会3+1》《绝路上的喟叹》《走廊: 一边向西, 一边往南》3篇, 主要从地理的视角解读与量度西康。此辑可解为“地舆篇”。第二辑以《遥远的光亮》为开篇, 包括《掀幕人之死》《两个不第秀才的西康梦》《谁是赵尔丰》《走进民国的西康》《盛衰…
本书以改革开放为背景，以纪实手法，就当时各地商人南下风行记述，以改革开放初期川商南下及目前华南川商与四川的连接为基础，彰显川商文化所带来的川流四海现状，讨华南地区本土文化与川商精神融合下产展。全书分为四个部分，分别是《南下追梦的时代》《群雄逐鹿不枉韶华》《华南川商的发展内核…
本书从中国当代文学的基础介绍入手，针对当代散文文学、戏剧文学、民间文学进行了分析研究；另外对发展视角下的地域文学、城市文学、乡村文学做了一定的介绍；还对审美文化背景下当代生态文学做了研究。…
本书通过阐释优秀传统文化的内涵、内容及特征、当代价值以及卓越成就, 让读者对优秀传统文化有一个基本认识, 进而探讨优秀传统文化的传承与发展、优秀传统文化与大学生文化自信培育, 接下来分析大学生文化自信的培育路径, 以及优秀传统文化载体融人大学生文化自信培育等相关知识, 最后研究经典阅…
本书共六章，包括心理压力的理论支撑、心理健康与心理压力管理、心理压力的评估与心理咨询、心理压力的调控及其干预、心理压力的疏导及技术实施、心理压力的治疗及技术应用等内容。…
本书首先解读大数据的特征及其发展意义、高校教育管理的原则与过程、高校教育管理的内容及方法、大数据时代与高校教育管理的融合；其次分析基于大数据时代的高校教育教学管理体系、基于大数据时代的高校学生教育管理模式、基于大数据时代的高校教育管理的多元模式；最后探讨基于大数据技术的高校…
本书共六章，内容包括：篮球运动概述、高校篮球教学的体系研究、高校篮球运动的技术教学与训练、高校篮球运动的战术教学与训练等。…
本书共六章，内容包括：高校科研管理与体系发展、高校科研管理的核心体系、高校科研管理的组织结构、高校科研团队建设的管理、高校科研评价体系的管理、高校与科研院所的合作实践。…
本书以“钢琴技巧训练与教学研究”为题，首先分析钢琴演奏技巧训练内容、钢琴艺术表现技巧训练、钢琴即兴伴奏技巧训练；其次探讨钢琴教学中的核心元素、钢琴教学的方式与方法、钢琴教学的实践与研究。…
本书共九章，包括责任当担素养的理论溯源、大学生责任担当素养的基本认识、大学生责任担当素养的培育原则、大学生责任担当素养的培育内容等内容。…
本书首先，分析传统文化的理论及传承发展；其次，探讨声乐教学核心体系构建、声乐教学中的艺术呈现；最后，研究传统文化与声乐教学融合可能性、传统文化与声乐教学的融合实践。…
本书为学术作品。知识可视化主要目的是改进两人或多人间知识的创造与转移; 知识可视化是指能用来构建和传递复杂观点和内容的所有图形手段和方式。这即是知识可视化作为新的研究领域进入研究者视野的开端。中国传统文化是中华文明演化汇集而成的一种反映民族风貌和特质的民族文化, 拥有深厚的文化…
本书共五章，第一章从整体角度对版画艺术进行了概述，包括版画的定义与特征、版画的产生与发展、版画的功能与种类、版画的鉴赏与收藏；第二章对版画的几个主要类型及其创作进行了详细介绍，包括铜版画的创作、木刻版画的创作、综合版画的创作、丝网版画的创作；第三章为高校版画教学的基础与路径…
本书从跨文化交际视角出发，对我国高校英语教学工作的开展进行了研究和探讨。 本书共分为七章。第一章主要介绍了跨文化交际的内涵、模式以及跨文化交际意识和跨文化交际能力等相关内容；第二章从语言和文化的角度出发，论述了语言和文化的关系，讨论了语言对比和文化差异对英语教学的影响；第…
