本书以本科教育全过程作为图书馆信息素养教育的切入视野，从基础教学、专业教学、实践教学、毕业设计各教学环节入手，挖掘大学生在不同学习阶段的信息需求并给予恰当指导，从而形成系统化、递进式、渗透式信息素养教育框架和教学内容。希望对大学生自主学习和终身学习能力的培养、思辨思维的养成…
“优质教育长出来”是常州市钟楼区区域教育发展的核心理念。以“优质教育”为质量导向，以“整体联动”为主要策略，整体推进区域教育发展，是积极促进“公平而有质量的教育”的有效举措。从理论与实践维度，借助教育部重点立项课题《质量导向的区域教育整体联动发展研究》，钟楼教育人积极探索，…
《县域产业布局与县域经济发展》构建了合力影响圈模型，并指出了立足机制系统思维的制度系统创新在合力影响圈中所具有的关键意义，在继承前人关于制度对经济发展具有决定性影响的观点基础上，提出有别于产业结构的产业形态新概念，并将其应用于县域产业布局。…
本书收集了北京市第八十中学教师优质的课堂教学案例、感悟, 无论是国际课程还是国内课程, 育人核心是一样的, 都是要把学生培养成知识渊博、富有爱心、有责任感、有探究精神的世界人, 审辩式思维就是一把利器, 能够帮助教师实现这一育人目标。…
本书稿内容由两部分组成：一是问卷调查篇：以太原市教育系统的在校学生、在聘教师、在职校长、教育行政执法人员为调查对象，分别编制针对学生、教师、校长、教育公务员《教育领域常见典型违法行为调查问卷》，通过实证的方法分析出学生视角、教师视角、校长视角、教育公务员视角的教育系统的常见…
本书综合创新文化资源的理论与方法, 建构了符合扬州文化资源的基本规律和特点的分类框架, 为扬州文化资源研究提供基本的理论工具。按照物质资源、社会资源和审美资源三大分类原则, 对内容丰富、层面繁多、关系错综的扬州文化资源进行比较系统的梳理与编码, 为扬州文化资源的开发、创意和产业化提…
《校园文化建设的理论与实践》积极因应新时期高校校园文化建设面临的形势与挑战，有机结合医学院校文化育人工作特色和医学生培养方式特殊性，通过研究论文、工作案例、调研报告等形式，集中反映河北医科大学近年来校园文化建设和文化育人工作的理论研究、实践探索、载体创新、典型特色、成功…
本专著选取晚清特点最为突出、案例最为丰富的时段对1898-1908年间翻译文学实践中的变化痕迹进行研究，在时间和空间的经纬交织中，研究作为一个动态整体的晚清翻译文学和中国本土文学创作的互动关系，深度分析晚清翻译文学对中国文学转型和现代风格形成中的建构和解构作用。…
本书共分为10章，重点阐述了航空体育课程设计的必要性、可行性；航空体育课程设计理念、思路、要点；航空体育课程质量保障体系及航空体育分课程内容设计，选取了部分航空体育课程大纲和年度计划作为范例，为高校航空体育课程的开设和有效运行提供指导和借鉴。…
城市是自然和地理的单元，是人类选择的聚居方式；城市也是经济的区域与文化的空间；城市是一部打开的大书，有读不尽的自然、社会与人文，记载着千年文明的传承与演进，记录着一代代人的奋斗、期冀、抱负与梦想；城市有历久形成的民俗风情，城市也融合了群体禀赋与文化性格。…
《月亮和六便士（有声阅读名家全译）》写的是一个英国证券交易所的经纪人，本已有牢靠的职业和地位、美满的家庭，但却迷恋上绘画，他弃家出走，到巴黎去追求绘画的理想。经过一番离奇的遭遇后，主人公很后离开文明世界，到与世隔绝的塔希提岛上。他终于找到灵魂的宁静和适合自己艺术气质的氛嗣，…
《大学精神 薪火相传：大学文化研究论文辑刊1/光明社科文库》本论文辑刊，精选了自2012年以来，教育部人文社科重大委托项目“当代中国大学精神研究”课题组成员高校领导与专家学者，在每年两到三次的大学精神研究论坛上发表的25篇学术报告与论文。这些报告与论文反映了我国近年来大学文化建…
本书作者以写意大历史的笔触，高度凝练的文字，阐述了从生命的意义，文明的起源，到西方资本主义文明的兴起和历史的冲突；揭示了中国政治经济文化凭籍内在动能和制度优势，突破和跨越“卡夫丁峡谷”的中国方案和中国智慧。 …
1 这是一群渐冻症患者的心声，他们的文字是用眼控仪一个字一个字敲出来的，病痛没有让他们放弃人生和生活，质朴的文字闪耀着希望的光芒。 2 本书记录了渐冻症患者与疾病抗争过程中的治疗故事、温情故事、人生感悟和生命反思，反映了他们直面生命终点时的勇气和意志，充满正能量。 3所有文字都配…
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本书是以杭州市仁和中学与杭州师范大学教师专业化发展合作项目为背景，以杭州市仁和中学校本培训为案例，探究教师群体专业化发展的理论与实践，重点阐述教师群体专业发展的新格局——六维五步教师专业发展微观评价的实践，反映学校教师专业化发展的新视野、新格局、新常态。本书可供中小学教师专…
本书是以北京印刷学院办学60周年、校报发行400期为契机所集结的特别文集，汇集了2011年至2018年校报第四版中印院师生的优秀文章。办学60年来，北印人始终铭记所肩负的国家责任和使命担当，传承中华印刷文明，创新发展传媒文化。这本文集记录了北印青年学子行走在印刷出版传媒领域中天马星空的奇…
本书介绍的是一位小学一线数学老师坚持做件平凡的教学事。30余年来作为教学一线老师，坚持把“课堂教学”中的一些事做细。平时坚持做以下几件事：1、认真备好每节课；2、热忱主动邀请同伴听课；3、及时作出每节课的反思，做到“逢课必写”，只要上过课，均写课后反思；4、耐心听取同伴的评议；5…
本书是作者在自然科学与社会科学等多个学科领域内进行的基础性、原理性的学习研究成果。其中既涉及生物学内容、科技管理学基础理论，也有哲学、经济学、管理学寄政治学的内容。本书跨度极大，内容丰富，是一本基于科学为原始研究出发点的学术专著。…
本书选取汇编30位聊城大学校友文家的优秀文学作品311篇，其中诗作134首，词赋楹联99则，散文随笔42篇，小说11篇，评论16篇，寓言8则，剧作1篇等。创作者们在广泛涉猎多体裁创作的同时，自觉在立意、情感、语言上追求真善美，在作品质量与品质上用心用力、精益求精，较好地呈现了校园文学、乡土文…
本书以章回体的表现手法，以永顺土司的来龙去脉为经线，又以保靖、桑植、容美等土司的若干史事为纬线，这两线相交，细加编织，从而把大湘西土司800余年的历史有机地串联到了一起。几大土司的传奇故事在书中娓娓道来，每个故事即独立成章，与前后的历史又都互有关联。看完全书，对大湘西土司的历…
《民国卢龙县志校注》以民国二十年县长董天华主修的《卢龙县志》为蓝本，根据明清两代《永平府志》、康熙十九年增补本《卢龙县志》及《二十五史》《明实录》《大明一统志》《四镇三关志》等历史典籍进行校注，由河北省卢龙县档案局局长周艳清主编，秦皇岛市抚宁区档案馆馆长李利锋校注，对难…
本书是学术专著，本书通过对古今中外文学作品中玫瑰意象的解读，分析其中蕴含的精神肉质，认为玫瑰是一种承载着丰富的精神内涵的花卉，而在文学和影视作品中，玫瑰已成为一个“原型意象”——具有固定内涵的模式化意象同。本书认为玫瑰不仅仅是爱情之花，更是希望、美丽、激情、勇气、博爱、坚韧…
该书为学术著作，从理论渊源、理论内涵到后世影响，对19世纪英国诗人约翰·济慈的诗学观进行了系统研究。该书既是对济慈诗学观的整体阐释，对济慈理论渊源和后世影响的系统梳理，也是对诗人诗学体系构建的全面思考。该书让济慈的诗学观在新的历史时期的价值得以更全面地展现。…
本书是对伦理学家和神学家H.理查德·尼布尔思想的概述。H.理查德·尼布尔是美国新正统派神学思想的缔造者之一，他的思想涉及到了社会学、宗教哲学、伦理学等许多方面。他与美国其他众多的神学思想家一道创造性地综合了彻底的一神论与文化多元主义来解决人类现存的信仰问题，激发着人们积极地进行…
本书的主要创新在于运用马克思主义立场观点方法，站在马克思主义中国化视角，从适应和引领经济发展新常态、服务创新驱动大局出发，统筹教育内在规律、国家对民办教育的发展要求、民办大学办学实际和应用型人才培养内在需求等十个方面，科学规划、研究探索了信仰铸魂，立德树人，体系优化，机制创…
当前各国教育改革，无不把学科+课程作为改革的重要一环。芬兰主题式教学就是学科整合的一种积极尝试；美国的STEM教育也是理工科领域的跨学科整合探索。2018年的《地平线报告》也专门将跨学科研究作为教育领域的发展趋势，重新思考教育工作者的角色。…
本书是老师们几年教育实践的经验升华与结晶。这本《基于核心素养的学科教学实践与研究》涵盖了星海小学老师们教学理论探索、研训案例、教学设计以及教学故事。…
本书主要是在前人或当今学者对南岳衡山历史文化研究的基础上进行探讨，重点研究南岳的火文化、寿文化、宗教文化(佛教文化、道教文化)、书院文化、民俗文化、祭祀文化等，同时介绍与南岳旅游相关的内容，以及古代诗文等。…
