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本书截取了我国改革开放四十年大历史中语文教学的一个侧面，简述了中学语文教学革故鼎新的时代变化，总结了一代中学语文名师的典型经验，初步概括了中学语文教学改革开放的思想成果。本书在材料搜集与思想挖掘上还可以精益求精，但敢为教学史记录之先，展示重大历史时期的基础教育领域里的教学思…

一九七九年, 春节的鞭炮声尚未消退, 早起的鸟儿已在山雾间扯开嗓门。桂西南那孟公社邮电所的邮递员, 牵着一匹矮马步行了数十里山路, 终于在太阳下山前抵达紧挨国境线的弄盆大队。大队支书正在“咕噜咕噜”地抽水烟, 皱紧眉头查看生产队会计手册………

本书从目前英语文学阅读教学存在的问题为切入点，系统论述了英文文学阅读对提高学习能力的作用、对提高语言能力的功能，以及对发展思维能力的功效；介绍了如何将英语阅读课程化、教学化及活动化，并给出了文学阅读选材原则、READ教学模式及阅读评价方法；展示了英语文学作品阅读教学欣赏课、活动…

我国的教育家和艺术家历来都倡导美育，文艺大师丰子恺先生曾说：“科学是真的、知的；道德是善的、意的；艺术是美的、情的。这是教育的三大要目。”艺术教育是美的教育，是情的教育，是人生的很重要，又很广泛的教育。英语是世界上使用*广泛的语言，英语教学是我国义务教育的一门主要…

《阅读教学中的文本解读》是《中国语文教育研究丛书》之一册，本书在汲取一线教师的阅读教学实践探索经验和既有的文本解读研究成果的基础上，运用语文本体知识、阅读学知识和教学论知识，立体地建构起阅读教学中文本解读的四种范型：文本直读、共情赏读、互文参读、审辨研读。本书紧密结合中小学…

本书基于中国中小学英语教育历史和现状，从有效教学研究入手，围绕如何实现英语高效教学，科学地构建了实践架构模型，详细阐述了英语教学目的、教学过程、教学方法、教学模式以及英语语言规律和语言教学规律，重点梳理了国内外近百年特别是我国改革开放以来英语教学理论和实践研究的成国，简要介…

语文与审美有着天然的联系，语文教学活动也是审美活动。语文美育学作为美育学与语文教育学的交叉学科，主要研究语文教育领域内的审美教育活动及其规律。全书正文共七章。第一章阐述了语文美育学的研究对象、理论基础和学科特点。第二、三章论述了语文美育的目的、任务和价值，语文审美主体的类型…

本书主要探讨语文教学语用理论与实践, 倡导“学语文就是为了用语文”的语用教学观, 确认语文教学本质上是一种语用教学的定位。主要内容包括语文教育语用思想与语文教学意义生成观探究、语文课程目标和内容的语用性建构、语用教学的文化渗透和语用享受教育等。…

本书在文献回顾的基础上，总结词汇教学的研究成果，将语言学和英语教学理论运用到词汇教学中，并就英语词汇学习、教学、测试与评价、词汇学习策略等进行探讨。*章主要介绍词的意义和词汇的有关知识。第二章主要从认知语言学的视角对二语词汇习得进行阐释。第三章介绍国内外各级教学和考试对词汇…