科学探究是物理核心素养之一，发展学生的科学探究能力是物理课程的重要目标。对科学探究能力结构的认识直接影响科学（包括物理）课程的设计和教学实践，是培养科学探究能力的理论基础。本书在已有研究的基础上，构建了科学探究能力结构模型，提出探究图式的概念。基于模型对38份国内外的科学或物…
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