本书是傅斯年1927年在中山大学讲授《诗经》时所作的讲义，该讲义涵盖了《诗经》的研究历史、研究方法、地理、艺术性等丰富内容，充分展现了傅斯年深厚的国学根底以及独到的西方研究思想。书中对《诗经》理解的广度和深度，为人所称道，堪称《诗经》研究中的经典之作。 …
该书以文体为纲，分为四章，依次是文、诗（附词）、曲、八股文。注重“略人之所详，轻人之所重”，以求与众不同。作者认为明代文学就如同中世纪的文艺复兴，批评论文者“狃桐城家言之绪论，而极称归氏，妄庸七子”，指出钟、谭异军别张，乃穷而必变……主观上虽有些“溢美之词”,但客观上切中肯…
本书是闻一多是古籍校勘整理的重要成果,被誉为《楚辞》校勘的集大成之作。书中结合文字学、音韵学、考据学等知识，对今本《楚辞》进行文字的校正、词义的诠释。全书论证翔实，旁征博引，逻辑严谨，是研究《楚辞》不可错过的成果。 …
《中国文化和中国的兵》是累雷海宗先生的代表作。该书从两千多年以来中国兵员、兵制和兵文化演变的角度对中国历史、中国文化作了一番全新的论述，可以说是我们全面了解中国古代兵制的一种必读之作。 …
本书主要讲述先秦时期的中国历史，分为前氏族社会、氏族社会、古代社会、初期封建社会四部分，按照经济基础与上层建筑、生产力与生产关系的辩证关系，阐释了中国古代历史发展的演进轨迹，将先秦史追溯到北京猿人的出现，将原始社会划分为前氏族社会与氏族社会，肯定了殷商是“中国史上之奴隶制经…
本书以史学家独特的视角，对先秦时期蕞有代表性的孔子、墨子、老子、庄子、荀子、韩非子等七位思想家分别作专题探讨，揭示其各自的世界观、伦理观、政治观和价值观等以及相互之间的关系，一定程度上展示出儒、墨、道、法诸家的思想脉络与主要特征。 …
杜亚泉（1873—1933），浙江会稽人，原名炜孙，字秋帆，号亚泉，笔名伧父、高劳，早年肄业于浙江崇文书院。曾任绍兴中西学堂教员，创办亚泉学馆，出版《亚泉杂志》，1903年入商务印书馆编辑教科书。1911年开始任《东方杂志》主编，改革杂志，增加政治、经济、哲学、科学等文章，使销行激增。新文…
本书是考证墨家学派及其源流较为详细和系统的专著。作者对诸种异说进行驳斥，以证墨学之源流。全书分为上下两卷：上卷《墨子之生平及其学派》，共10章。系统研究了墨子生平、《墨子》一书、墨学产生背景和渊源、体系及其政治、经济、宗教等学术思想，论述了墨家的组织、传授及发展、衰微、复活的…
《明史简述》是吴晗先生在中央高级党校所作学术讲演的记录稿，该书扼要而系统地介绍了明朝历史中的一些基本问题，如明太祖建国、明成祖迁都北京、郑和下西洋、资本主义萌芽等，是我们学习和研究明史的必读之作业。 …
本书体例依照《汉书》篇目，以《汉书》疑难章句为纲，先录儒先成说，再作按语，作者以炉火纯青的文字音韵训诂文法校勘修辞学养加以辨正。全书涵盖古代汉语、文字学、音韵学、训诂学等多个学术分支，是古代汉语专业的必读书。 …
“成语大会”系列图书共有3册，内容循序渐进，让孩子们在的不同学习阶段都能得到合适的成语知识储备。每册以精彩绝伦的故事为主线，从人格雏形的培养，夯实听、说、读、写基础，提升阅读素养，培养自学能力、独立思考能力，增加文化积淀与培养美的情趣等方向出发，让孩子们在阅读故事的轻松氛围…
《小学数学思维闯关》 启发式学习法，培养数学思维 学练结合——教会数学解题思路 方法简单——创新思维训练方式 知识引路，紧扣要点，提炼学习方法。 举一反三，讲练结合，难度层层递进。 视频资源，高效学习，知识精讲精练。 …
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本书共七章，内容包括：中华人民共和国民事诉讼法、中华人民共和国反食物浪费法、中华人民共和国个人信息保护法、中华人民共和国法律援助法、中华人民共和国家庭教育促进法等。…
奇妙的科学10册…
《卫的故事·情绪管理与性格培养绘本——发生争吵也没关系》以孩子成长过程中容易出现的消极情绪为切入点，旨在培养孩子的情绪管理能力和性格认知能力，适合3-6岁的孩子阅读。该绘本讲了一个叫阿丽莎的小女孩的故事。她喜欢吹口琴，喜欢和小狗波利卡一起散步，喜欢读长袜子皮皮故事书。有时阿丽…
《小熊绘本 儿童行为管理绘本 第2辑(全40册)》由孙静编…
《中国古代神话传话·美绘本 -2辑(全20册)》由孙静编…
龚全珍，她不仅是开国将军甘祖昌的夫人，更是一个坚定的共产主义革命者，一个伟大的教育家。 《母亲龚全珍》作者系龚全珍的女儿，通过母亲龚全珍的讲述和自己的观察，作者将龚全珍平凡而伟大的一生进行梳理，讲述了一个穷苦人家出生的孩子一步步成长为一名优秀共产党员的故事。书中内容真…
本书共分五辑: 让语文教学改革更贴近语文教学实践、在“语文主题学习”中实现海量阅读、生活无处不语文、教育, 把心叫醒、可复制的语文教学。主要内容包括: 从“终点”出发, 寻找语文阅读教学的“起点” ; 阅读教学“切入点”的有效性探究 ; 从提问方式探究阅读教学的实效性等。…
