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《》主要内容包括：现代教育技术的基本概念、研究范畴、发展历程，现代教育技术与教育改革的关系；现代教育技术热点，包括教育信息化、数字化学习资源、信息化教学设计、信息技术与课程整合、现代远程教育；现代教育技术的理论基础，包括学与教的理论、教育传播理论、…
市场经济是法制经济。随着我国社会主义市场经济体制的建立与完善，为我国市场经济服务的经济法律法规也在不断发展和完善之中。《新编经济法教程》着眼点是我国经济立法的最新进程，反映最新经济立法内容，突出实用性、应用性、新颖性和可操作性。 《新编经济法教程》是为普通本科院校…
线描，是用线条作画，用线条表现形象、表达情感的艺术。不论是人类早期的绘画还是现代绘画，都离不开用线进行艺术表现。线，被艺术家们看成是最简洁、最质朴、最单纯和最富有表现力的绘画语言之一。…
《现代教育技术教程》根据教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，基于融媒体时代数字化学习方法，以现代教育技术基本理论及技术为基础，以提高学生的学习效率为宗旨，以构建师范生教育技术能力为目标而编写。 《现代教育技术教程》内容突出薪颖性、实践性和实用性，主…
本书内容包括：自序，鲁迅的人格和思想，鲁迅的精神，鲁迅的德行，鲁迅和青年，鲁迅的生活，怀亡友鲁迅，关于《弟兄》《鲁迅旧诗集》序《鲁迅旧体诗》跋，《民元前的鲁迅先生》序。…
《心理健康教育》是面向大学生心理健康教育的教学读本。全书围绕心理学的原理和方法，结合当代大学生心理健康教育的热点话题，包括情绪困扰、挫折与适应、学习问题、人际交往、生涯规划、网络心理、生死观教育等，力图体现时代性及优选性。全书内容涉猎面广，阐述入情入理，并精选了大量丰富的小…
《新编大学语文》在内容的选择上,我们尽可能以古今中外各类文学体裁中短小精干的经典名著为选本,特别注重作品的审美境界和语言艺术的典范性,同时也适当增加了一些与大学生学习、生活、工作有关的应用文写作能力训练方面的内容,分别以“诗歌”“散文”“戏剧”“小说”等五大类来编写。除此以外,…
本书根据师范院校师范生的特点，介绍了教育技术的基本理论，探讨了教育技术的基本概念，阐明了教育技术开发和使用的原理与方法。全书共分12个章节，具体内容包括导课技能、组织教学技能、语言表达技能、结课与作业设计技能、师生沟通技能等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作…
《一般教学策略系列:学会学习教学策略》：人只有学会如何学习，才能在学习化社会更好地生存和发展；教师只有重视引导学生学会学习，才能促进学生成为终身可持续发展的人。教学中只有恰切地运用学会学习教学策略，才能彰显教学对于学生成长的特殊意义，使“教是为了不教”的理想化为现实。…
《普通高等教育十一五国家级规划教材?学前教育专业系列教材:学前儿童音乐教育(第2版)》主要内容包括：这是学前教育专业的一门专业理论课程，也是幼儿园教师进修高等师范专科学前教育专业的一门选修课程。通过本课程的学习，旨在帮助学员提高对学前儿童音乐教育领域的理论和实践问题的认识，全面…
改革开放30余年来，中国旅游业从小到大，实现了从旅游资源大国向世界旅游大国的历史性跨越，据世界旅游组织专家预测，到2020年，中国将成为世界上第一大旅游目的地国和第四大旅游客源国。中国旅游产业以其综合性强、关联度大、开放度高、就业拉动力强等优势，已成为我国国民经济新的增长点和重要…
本书内容包括：神话与传说、《诗经》、屈原与楚辞、先秦诸子散文、先秦历史散文、《史记》与《汉书》、汉代诗歌、六朝诗歌、唐代诗歌(上)、唐代诗歌(下)等。…
优秀的教师不仅需要拥有知识、技能和方法，更需要拥有能在全局、综合、前瞻的高度合理、巧妙、灵活地运用知识、技能和方法的智慧。这种智慧在菜种层两上可以通过拥有运用教学策略的能力而加以体现，美术教学是一科需要高度教育智慧的活动，因此，美术教师应具备运用教学策略的意识和能力。 …
在自然科学大踏步前进的时代，经济学很少变化。微观经济学基本沿袭马歇尔的体系，宏观经济学基本沿袭凯恩斯的体系。但是，既然这门课的名称是西方经济学，我们首先还要讲清楚西方人是如何思考经济问题的。在必要时，我们对西方经济学作适当的批判。然后，我们用数以百计的例子说明这些理论有什么…
《基础教育课程改革纲要》对三维目标的整合提出了明确的要求：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新课程的设计者也强调“三维目标是一个整体”，并且“在实践层面必须是三位一体的”…
长期以来，我国的道德教育、价值观教育主要依靠专门的政工系统（包括党、团、少先队组织）以及专门的课程。虽然也有日常的教育空间，如班主任工作系统，也将德育融整在学科中，如教学大纲里有一些表述，但一直没有建立起基于完整课程功能观的学校道德教育体系。这一举措表明，我国的课程与教…
学校教育中，每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时，还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力、形成积极的情感态度与价值观。这就是有效的学校教育，这就是新课程三维目标整合的实质！…
我们把这套丛书奉献给年青的朋友们，希望你们能够“走进经典”！ 在本套丛书编撰过程中，我们首先关注的是揭示出经典是如何生成的。大师们创造的经典固然伟大，但创造经典的过程更加耐人寻味。阅读经典的目的，一是获得知识，二是学习那些大师特有的品质。后一点比前一点更重要。因为比知…
心理科学是一门年轻的学科，至今只有一百多年的历史。心理学是研究心理现象的发生、机制和规律的科学。心理现象是脑的机能，是对现实世界的主观反映。言语功能是人类特有的。对人类自身特有功能的探索，是人类科学发展历程中一个意义最重大的、最富有吸引力的问题，但同时也是空前复杂的和极具挑…
心理与教育科学的学术水平在一定程度上取决于其研究方法的科学性。如果说我国心理与教育科学目前的研究状况还不能很好地解决社会发展提出的各种复杂问题、与国际发展水平还存在一定差距，那么，研究方法上的不足不能不说是一个很重要的原因。而研究方法存在的问题，又直接与我们长期以来对研究…
