本书分门别类地对旧北京的工商业作了一一描述，共列二十四类，七百四十一行。齐如山先生在提到写作本书的缘由时说，随着时代的变迁，北京的手艺工艺失传的很多，于是想凭一己之力，记录下旧日生活场景。阅读此书，一幅幅老北京风情画卷历历在眼前。齐如山先生摒弃了皓首穷经老一套的做学问之道，…
周越然先生是民国时期著名的藏书家、编译家、散文家，从他的作品看，他的书话在古今同类散文小品中，具有承前启后的独特个性。无论是书林掌故，还是版本源流，无论是购书乐趣，还是书真伪，均举证周详，论列精密，亦庄亦谐，风致独特。本书收录了周越然自述藏书经历的和关于版本目录学的相关论述…
本书从校园体育文化和马拉松的基础知识入手，介绍了校园体育文化的建设和管理以及开展马拉松运动的注意事项。全书共六章，内容包括：体育文化概述、校园体育文化概述、校园体育文化建设、校园体育文化管理等。…
画学史之主要资料，不出三类：日画家传，日画迹录，日画学论。三者互相参证，并及与有影响之种种环境而共推论之，则其源流宗派。与退消长之势，不难了然若揭。《中国学术文化名著文库：郑午昌中国画学全史》内容，即本此意支配。周秦以前，绘画幼稚。资料不充，另法叙述外，自汉迄清，则画代为章…
《柳诒徵中国文化史（上下）/中国学术文化名著文库》精选此时大师名家之有关学术文化经典著作，以期对20世纪以来的中国学术文化做一系统整理。 为《柳诒徵中国文化史（上下）/中国学术文化名著文库》系列之计，故以史学、国学、文学、一般学术著作之顺序编排。 中国学术文化名著…
作为现代学术背景下的中国诗史尝试，作为第一部中国诗歌通史，《诗史》还是以开阔的诗史眼光与现代形态的编著体例给学术界带来相当强烈的新鲜感，因而出版后受到学术界好评。今天我们要了解中国诗史研究的学术史，了解近代以来学术研究的转型，李维的这部《诗史》仍然是不能不读的著作。…
《章炳麟传》由许寿裳著，是近代思想家、学者、革命家章太炎的传记。《章炳麟传》一方面尽力把握和开掘章太炎先生丰富的心灵世界与性格特征，另一方面，又努力探寻章太炎先生学者品格和革命家品格的契合点，力图准确而生动地展示章太炎先生的伟大人格。适合文学爱好者阅读。…
《大师人物馆:曾国藩传》共两编，分为少年时代、京官生活、督办湘勇、继续不断的奋斗、对于太平天国、晚年生活、曾国藩的不凡人格、曾国藩的行政方法等十二章，叙述了曾国藩的生平事迹。由蒋星德著，作者用现代的目光和系统的方法，为读者展现了曾国藩不凡的一生，揭示了他能从进士一直做到两江…
鲁迅是中国文化革命的放手现代文学的开拓者、伟大的作家和思想家。要了解中国的新文化和新文学，必须阅读鲁迅，认识鲁迅，否则就无从入手。本书从多角度进行观照，对于鲁迅先生的各个生活侧面都作了充分的描述，使读者能够充分的了解鲁迅先生。…
《大师人物馆:梁启超传》是梁启超的学生吴其昌的绝笔之作，虽只有短短五万言，却继承了梁文“笔锋常带感情”的特点，饱含着深沉的家国之痛，因此有字字读来皆是血的感觉。作者运用史家之笔法，将乃师的生平置于波澜壮阔的历史大背景之中来写，深刻展现了梁启超的觉醒与奋斗、抗争与失败，于情于…
本书分为二十卷，内容包括：学而篇、为政篇、八佾篇、里仁篇、述而篇、乡党篇、先进篇、颜渊篇、子路篇、宪部篇、卫灵公篇等。…
《大师国学馆：钱基博国学必读（套装上下册）》主要内容包括：魏文帝《典论》论文；梁昭明太子《文选》序；梁简文帝与湘东王论文书；宋苏子瞻答谢民师论文书等。…
《大师国学馆：刘师培经学教科书》分两册。第一册总论中国经学的产生、发展及其流变过程，其内容为：一 课至第二课为经学总述、“经”字之定义，第三课至第八课论孔子以前之《六经》、孔子定《六经》、孔子弟子 之传经及尊崇《六经》之原因，第九课至十五课论两汉经学及传授。第十六课至二十…
本书分为中学以上作文教学法、中国韵文里头所表现的情感两部分，主要内容包括：提纲、记述文、记静态之文、记动态之文、记事文等。…
本书主要内括：儒家哲学是什么；为什么要研究儒家哲学；儒家哲学的研究法；两千五百年儒家变迁概略等。…
《蒋伯潜四书读本(上下)》原名《语译广解四书读本》，是由沈知方主编，蒋伯潜注释的四书通俗读本，被学界公认为继朱熹《四书章句集注》之后的四书注释本，为众多名学者一致推荐。次数适合初学者，也适合精选，在中国台湾曾作为国学教材。本书共分四篇分别是：大学读本、中庸读本、孟子读本和论语…
本书内容包括：泛论《诗经》学、《周颂》、《大雅》、《小雅》、《国风》、《国风》分叙、《诗》时代等。…
《大师国学馆:杜亚泉人生哲学》在撷取各种科学知识的基础上，把它们融会贯通，连成一片，用科学方法讲述了有关人生的学问。《大师国学馆:杜亚泉人生哲学》联系中国的传统讲述人生知识，对青年的思想发展、人生路程有的启发作用。它探求哲理，周详审慎，力避偏颇，是一部切实可行的人生教科书。…
《大师国学馆:陈柱诸子概论·许地山国学与国粹》论述诸子学说，注重于各人之基本观念及政治教育才者。文中严厉地批评了当时中国一批以保存“国粹”为口号，而不知“国粹”为何物的文人学者。他提出“国粹”便是“一个民族在物质上，精神上与思想上对于人类，少是本民族，有过重要的贡献，而这种…
《国学常识》是曹伯韩先生介绍国学相关常识的一本著作，共分十三章，涉及小学、古物、经学、史地、诸子、佛学、理学、文学、科学艺术等。内容全面系统，文笔浅显流畅，深入浅出，是一本优秀的国学入门读物。…
《基于学生发展核心素养的学科教育创新》《基于学生发展核心素养的学科教育创新》抓住“核心素养”这一教育热点问题，追溯核心素养概念的起源、发展，厘清核心素养概念范畴，并依据核心素养的概念发展与流变，进一步阐释其内涵与本质。在此认识的基础上立足于我国目前学科教育的现状，寻找基…
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