《历史的丰碑丛书·思想家卷 现代人类的导师（马克思）》讲述的是马克思从小立志，抱负远大。无论是在校的学习生活，还是走向社会后艰难探索，他都倾注了极大的热情，付出了无比艰辛的劳动。他一生努力探索，不畏邪恶，坚持真理，无愧于自己的人生选择。他是令人敬仰的伟大思想家，当之无愧的现…
《历史的丰碑思想家卷·现代经济学之父：亚当·斯密》以现代经济学之父亚当·斯密为主线，介绍了他的一生。一提起市场经济，我们就会自然而然想起亚当·斯密，作为市场经济的理论思想先驱，他是第一位充分地了解到并以有力而深刻的论述，指出了市场运行的机制作用是怎么样在混乱的各个人的活动中…
《历史的丰碑·思想家卷：人类心灵的洞察者（弗洛伊德）》中，我们将走入弗洛伊德的生活之中，并将随着弗洛伊德的思想走入人类心灵的深处。 《历史的丰碑·思想家卷：人类心灵的洞察者（弗洛伊德）》包括了家庭教养；投身医学；恋爱成家等数部分内容。…
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本书介绍了百科全书式的伟大思想家亚里士多德的思想，风范和足迹。…
本书内容包括: 爱好机械的小兄弟、成长中的两兄弟、学校生涯、创业、滑翔机的启示、试飞成功、完成动力飞机、赴欧表演、再创辉煌、莱特飞机公司、巨星陨落。…
《历史的丰碑·科学家卷·微生物学之父：巴斯德》主要介绍微生物学家巴斯德，1822年出生，家境贫寒，从小失去双亲，由亲属抚养长大，巴斯德进入中学后，他所在的阿尔布瓦中学的校长发现巴斯德是个有才华的人，并激励他要干一番大事业。巴斯德在巴黎师范学院毕业后从事化学研究，研究酒石酸盐的晶…
丹麦物理学家、量子论——震动的微粒子的解说者尼耳斯·波尔创立了原子结构理论，为20世纪原子物理学开辟了道路。穆耳评价道：“能够改变世界历程的人十位数多的，然而，玻尔做到了这一点。原子时代的到来，很大程度上有赖于他的科学研究及他的影响。” 《历史的丰碑·科学家卷：量子力（玻…
本书主要内括：大教堂里的沉思、阿基米德像你一样、神秘的真空、真理的燧石、创造之乐、为学说而献身是值得的、太阳也有黑子、身负重轭的反判者、《对话》长留天地间、“异端邪说”的命运。…
变革将会成为我国普通高中教育的必经之路，本书试图从理论上创建我国普通高中新的培养模式，创建更适合学生多样化发展的综合高中，创建能够满足学生个性化发展的特色高中。本书共分六章。第一章从多个方面分析了普通高中多样化发展的需求；第二章从学校特色和课程结构两个方面阐述了普通高中教育…
本书一共九章，前三章从理论层面对服装结构设计的基本概念、服装与人体的关系、服装原型进行了说明，后六章分别从服装局部、男装、女装、童装入手，针对其结构设计展开论述。本书以图文相结合的方式，旨在使内容更加直观和明了，方便读者阅读和理解。…
本书属于产教融合与学前教育专业人才培养方面的研究专著。产教融合是学校充分利用企业、学校和科研单位的资源，将三者有效结合起来打造一个合作研发、合作育人的平台，这也是教育培养人才的主要模式。本书针对产教融合现状，就学前教育专业教学过程中存在的问题提出了发展策略，全书由学前教育专…
本书共分为七章。第一章介绍了教学和教学论的相关理论知识，包括教学的意义与任务、教学过程的要素以及大学教学论等；第二章对教学方法进行了概述，介绍了教学方法的概念、意义，并对教学方法的发展历程和基本特征进行了简单阐述；第三章从管理学和知识观两个领域对教学方法的改革进行了研究；第…
本书共分为七章，基本涵盖了当代教育技术领域的传统与前沿内容。第一章是教育技术学概述，介绍了教育技术的发展脉络；第二章是信息化教学设计，对信息化教学设计理论、设计模式、原则策略以及教学评价等方面内容进行了综合论述；第三章是信息技术与学科教学整合，重点介绍了基于课堂教学的信息技…
本书分为四大部分，共十一章。第一部分教育信息化分为两章，第一章和第二章，第一章从教育信息化的发展、现状等对教育信息化做了概述，第二章简要解读了教育信息化与教育均衡发展。第二部分中小学英语教学分为三章，第三章到第五章，其中第三、四章介绍了中小学英语教学理论和教学内容，第五章分…
本书以黑白两色构成的书法艺术为研究对象，就书法艺术审美展开研究。第一章从理论层面对书法艺术进行全面解读；第二章就书法艺术的思想基础进行全面的分析和探索；第三章对书法艺术的美进行多层面的诠释；第四章就书法艺术中的审美关系进行深入探讨；第五章落脚到方法层面，对书法审美的标准、原…
