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一、研发背景 2018年4月，教育部《教育信息化2.0行动计划》提出，大力推进智能教育，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式。 2019年3月，教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，提出要…
统编小学语文教科书推荐阅读书目配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编精选原作，提供阅读指导人民教…
《荷花》是“统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列”中的一本。本书收录了著名教育家叶圣陶先生的多篇散文及经典童话，如《稻草人》《藕和莼菜》《不用文字的书和信》《没有秋虫的地方》《芳儿的梦》《小白船》《傻子》等，最后的作家面对面版块是关于叶圣陶先生对学生读书的见解。这个版块对…
在面对品种繁多的课外读物，您是否苦于无法选择？这里有你想要的答案——统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列。配套统编语文教材，聚焦课文作家，实践分级阅读，品读经典美文！“统编语文教材配套阅读·课文作家作品系列”是一套配合统编语文教材的学生同步…
中华传统文化源远流长、博大精深。****指出：“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”为了落实教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，使中小学生较为系统全面而又循序渐进地认知中华优秀传统文化，我们编辑出版…
该书是“儿童文学传世大系”中的一本，是苏联有名童话作家瓦·卡达耶夫的代表作之一，小女孩儿珍妮得到一朵神奇的七色花，它的每一片花瓣都能让人实现一个愿望。珍妮为了自己开心，用了六片花瓣，但是都没有得到真正的快乐。直到她把很后一个愿望许给了一个跛脚的男孩儿，帮助他恢复…
本书共分为九个部分：大学生安全概论、维护国家安全、注重消防安全、应对自然灾害、信息维护和网络安全、维护大学生心理和生理健康、维护大学生学习和生活安全、维护大学生财产和人身安全、掌握急救常识。除此以外还有大学生应该了解的相关管理、安全方面的法律法规。…
一、《亲亲大自然丛书》介绍 本丛书主要是通过有趣的童话故事、精美的图片、互动游戏等，让幼儿初步接触一些科学方面的概念或知识。每本书讲述一个故事，每个故事涉及一个科学概念，故事结束后设计了“宝宝课堂”栏目，对相应概念或知识进行图文介绍，以帮助儿童拓展学习或总结提升，丰富和扩展…
在面对品种繁多的课外读物，您是否苦于无法选择？这里有你想要的答案——统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列。 配套统编语文教材，聚焦课文作家，实践分级阅读，品读经典美文！“统编语文教材配套阅读·课文作家作品系列”是一套配合统编语文教材的学生同步…
因上级统一安排，我社相关配套数字资源的下载等服务暂时关闭，目前还在等待上级批复，会再批复后*时间恢复服务，请读者周知，给广大读者带来的不便表示歉意。今年春天，由教育部语言文字应用管理司委托中国语文现代化学会编写的《中华经典诗词分级诵读本》（一至六级）由人民教育出版社出…
语文教材中选用了一些作家的作品，这些作家的作品受到学生的喜爱，也说明他们的创作质量达到了相当高度。“义务教育教科书语文同步阅读·课文作家作品系列”让学生学完课文后，延伸阅读该作家的其他文章，是拓展阅读面、了解作家作品的重要方式。编者根据中小学低、中、高年级的阅读能力和阅读要…
本书除了对话和词汇学习外，还为孩子们设计了听的活动和读写活动。…
《全国中小学生教育读本;中华优秀传统文化》丛书为人民教育出版社出版的一套贯彻教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和践行社会主义核心价值观的读本。该套丛书是人教社一套课程化、系统化、优选实用的中华优秀传统文化教育读本。…
本书分为以下几个部分：一 特稿、二 教育史学、三 教育社团、四 教育思想与人物、五 校史探微、六 史事钩沉、七 书评…
本书为教育部、国家语委“中华经典诵读工程”的重要成果，由教育部语用司组织编写。全书共分为十二册，每册为一级，对应义务教育一至九年级和高中三个年级。 一、二级选取诗词50首，三、四级选取诗词55首，五、六级选取诗词60首，七、八、九级各选取诗词100首。所选作品原文均从校勘完善的通…
本书为教育部、国家语委“中华经典诵读工程”的重要成果，由教育部语用司组织编写。全书共分为六册，每册为一级，对应义务教育一至六年级。 一、二年级各选取诗词50首，三、四年级各选取诗词55首，五、六级各选取诗词60首。所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录，选材时间从西周至清朝…
今年春天，由教育部语言文字应用管理司委托中国语文现代化学会编写的《中华经典诗词分级诵读本》（一至六级）由人民教育出版社出版了。《中华经典诗词分级诵读本》是教育部、国家语言文字工作委员会为了贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》而组织实…
