小学语文阅读丛书:爱丽丝漫游奇境记(彩绘注音)

好奇的小姑娘爱丽丝做了一个非常古怪荒诞的梦，在梦里她一会儿变成巨人，一会儿又变成小不点，还遇到了很多不可思议的事情，小朋友，想知道她遇见了一些什么样的离奇事情吗？那就与书中的爱丽丝一起漫游奇境吧...

小学语文阅读丛书:成语故事( 彩绘注音)

早在春秋时期，著名的哲学家、思想家老子就描绘了一幅安定生活、愉快劳动的理想场景图，人们由此引申出“安居乐业”这个成语。“打草惊蛇”的故事告诉人们，如果行事不谨慎，对方就会有所防范，深具生活的哲理……阅读这些妙趣横生的成语故事，对小读者了解祖国的历史文化、开阔视野、提高语言表达能力大有益处...

小学语文阅读丛书:中国神话传说

远古时代，当天地一片混沌，出现了一个头顶天、脚踩地的巨人，他就是开天辟地的盘古;当人类还没出现，世界一片寂静，一位伟大的神--女娲用泥土捏出一个个小人儿，从此人类开始繁衍;还有神农尝百草、嫦娥奔月仓颉造字… 中国神话传说奇妙多姿，意境瑰丽，浓缩了丰厚的历史文化,具有很强的思想性、艺术性和故事性，是中华民族璀璨的文学瑰宝...

爱阅读课程化丛书.快乐读书吧:巨人的花园(无障碍精读版)

本书包含了王尔德所写的《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《自私的巨人》《忠实的朋友》《非凡的火箭》《少年国王》《公主的生日》《渔夫和他的灵魂》《星孩儿》，共 9 篇童话故事。这些故事的语言华丽唯美，情节生动，堪称完美的化身...

中小学公共卫生与健康教育 五年级上册

根据五年级的认知特点讲述了如何预防过敏性疾病、如何预防碘缺乏病、如何尊重自己与他人隐私、如何与异性友好相处、如何期做准备、如何学会科学用药等等。通过有计划地开展五年级公共卫生与健康教育，培养五年级学生的健康意识与公共卫生意识必要的健康知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为每一位生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够茁壮成长，逐步成为新

中小学公共卫生与健康教育 三年级下册

根据三年级的年龄特点讲述了如何保证睡眠、如何注意用药安全、如何测体温、如何安全乘车、如何做好饮食安全、如何做一个如何做一个优秀的我以及如何学会沟通等等。通过有计划地开展三年级公共卫生与健康教育，培养三年级学生的良好生活意识与识，让他们掌握必要的生活知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和科学生活方式，减少或消除影响健康的每一位小学三年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够茁

中小学公共卫生与健康教育 四年级下册

根据四年级的认知层次讲述了如何学会垃圾分类、认识肥胖的危害、认识呼吸道传染病、如何预防狂犬病、如何预防哮喘、如何何应对校园欺凌、如何认识社会中的我等等。通过有计划地开展四年级公共卫生与健康教育，培养四年级学生的健康意识与公共他们掌握必要的健康知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，四年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够茁壮成长...

小学科学教学设计与反思:下册:一年级

丛书由浙江省教育厅教研室小学科学教研团队组织编写，与《义务教育教科书科学》匹配，针对老师们的教学需要，为教材的每一课提供了一篇优质教学设计，从教材简析、学情分析、学习目标、教学过程、作业解析、疑难解答和教学反思等10个板块展开设计，覆盖教学全流程；同时，为每一单元精选了一个优秀课例的教学实录，为老师们提供拿来即用的详尽参考...

食育2(二年级)

《食育2》内容分为十二课，分别为：从田野到餐桌、珍惜每一粒粮食、挑食偏食不可取、食物多样才健康、食量要得当、饮食与视力、小心食物过敏、警惕食物中毒、变质食物不可吃、食物保存有方法、安排好一顿饭、从小预防“生活方式病”...

食育1(一年级)

糖果雨

该书是配合义务教育教科书语文2年级上册选编的，供学生课外阅读使用。选编该书的目的是扩大学生的阅读量，丰富知识，巩固汉字，提高阅读能力。内容包括晨光、雨、云儿哪里去了等...

中华优秀传统文化(二年级上册)

中华优秀传统文化(六年级上册)

中华优秀传统文化(三年级上册)

中华优秀传统文化(一年级上册)

中华优秀传统文化系列教材:中华优秀传统文化.一年级·下册

小学科学教学设计与反思 二年级下册

本书是根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书·科学 二年级下册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教 过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块，还做了“二次备课”的设计，既为老师们提供教学设计范例，同时又考虑到每位教师教学的差异性，为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间

中华优秀传统文化(四年级上册)

中国精神·八年级·下册

《中国精神·优秀传统文化经典.8年级 下》由本书编写组...

中华优秀传统文化系列教材:中华优秀传统文化六年级下册

义务教育教材书语文同步阅读.六年级.下册,我和诗

《我和诗 新版 六年级下册 人教版语文同步阅读》是配合统编义务教育教科书语文六年级下册选编的，供学生课外阅读使用。 选编《我和诗 新版 六年级下册 人教版语文同步阅读》的目的是扩大学生的阅读量，丰富知识，巩固汉字，提高阅读能力。 《我和诗 新版 六年级下册 人教版语文同步阅读》选人43篇文章，包括诗歌、散文和小说，共分为6组，与教科书各单元有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学，同步阅读...

中华优秀传统文化(五年级上册)

革命传统教育.高中篇

本书立足于新民主主义革命时期中共济宁地方历史，精选了济宁地方党组织的建立和发展，济宁地区党组织领导人民举行抗日武装起义、进行抗日斗争和解放战争等一系列红色斗争故事和事迹，对厂大读者进行中共济宁地方红色文化教育。本书不涉及重大选题...

优秀传统文化.小学篇

本书立足济宁丰富、独特的优秀传统文化资源，梳理几类具有代表性的济宁文化类型，通过抓关键人物、关键事件，让学生以小的切入点，深入了解家乡文化，培养学生爱国、爱党、爱家乡、爱传统文化的意识...

优秀传统文化.初中篇

本书立足济宁丰富、独特的优秀传统文化资源，梳理几类具有代表性的济宁文化类型，通过抓关键人物、关键事件，让学生以小的切入点，深入了解家乡文化，培养学生爱国、爱党、爱家乡、爱传统文化的意识...

优秀传统文化.高中篇

本书立足济宁丰富、独特的优秀传统文化资源，梳理几类具有代表性的济宁文化类型，通过抓关键人物、关键事件，让学生以小的切入点，深入了解家乡文化，培养学生爱国、爱党、爱家乡、爱传统文化的意识...

中华优秀传统文化系列教材:中华优秀传统文化(二年级下册)

中华优秀传统文化系列教材:中华优秀传统文化(三年级下册)

中华优秀传统文化系列教材:中华优秀传统文化(四年级下册)

中华优秀传统文化系列教材:中华优秀传统文化(五年级下册)

我们的海洋 小学低年级

《我们的海洋》教材共分五册：小学阶段低、中、高年级各一册，中学阶段初中、高中各一册。在小学分册，同学们可以结识千奇百怪的海洋“居民”，感受变幻莫测的海洋性格，游览风光无限的海岛、极地……通过逐渐感知海洋，萌生对海洋的情感：在初中分册，同学们可以更加深入地了解海洋现象，关注海洋资源，探秘海洋科技……通过海洋意识的逐步提升，加深对海洋的认识与情感，树立正确的海洋价值观；在高中分册，同学们可以探究更为复杂、重大的海洋问题——生命起源、海水淡

小学生语文阅读丛书:世界100个自然奇观

雄奇峻伟的喜马拉雅山，一望无垠的撒哈拉沙漠，面积与法国相当的南极洲罗斯冰架，地球最深的伤痕东非大裂谷，保存完整的西非原始森林，世界很大的天然海洋公园大堡礁……大自然创造了一个个奇观，让人类拜服在它的神奇魔力之下。 本书选取了全世界具代表性的奇观胜景，以引人入胜的语言带领小读者深人这些人迹罕至的角落，使他们从中获得丰富的自然科学知识...

小学语文阅读丛书: 假如给我三天光明 (彩绘注音)

海伦·凯勒本来是一个健康快乐的小女孩，却因为一场疾病失去了视觉、听觉，变成一个既盲又聋又哑的残障孩子。因为生理残疾，她变得性格暴躁，常常发脾气后来在莎利文老师的耐心指导下，海伦学会了阅读、识字，经过不断努力，成功进入了哈佛大学井学成毕业。《假如给我三天光明》是这本书中最打动人心的章节。海伦假想如果自己可以拥有三天的光明，将会去做什么...

小学语文阅读丛书:爱的教育(彩绘注音)

《新课标小学语文阅读丛书：爱的教育（彩绘注音版）》中以小主人公充满爱心的视角讲述了发生在身边的一个个故事，同时也阐明了一个道理：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养孩子的爱心。小主人公安利柯升入了四年级，在这儿他认识了很多的新朋友：高尚正直的卡隆、真诚热情的可莱谛、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛...

中小学公共卫生与健康教育 四年级上册

根据四年级的认知层次讲述了如何学会垃圾分类、认识肥胖的危害、认识呼吸道传染病、如何预防狂犬病、如何预防哮喘、如何 何应对校园欺凌、如何认识社会中的我等等。通过有计划地开展四年级公共卫生与健康教育，培养四年级学生的健康意识与公共 他们掌握必要的健康知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素， 四年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够茁壮成

中小学公共卫生与健康教育 五年级下册

根据五年级的认知特点讲述了如何预防过敏性疾病、如何预防碘缺乏病、如何尊重自己与他人隐私、如何与异性友好相处、如何期做准备、如何学会科学用药等等。通过有计划地开展五年级卫生公德与科学的健康教育，培养五年级学生的良好生活意识与讲让他们掌握必要的卫生知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素学五年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够茁壮成长，

中小学公共卫生与健康教育 二年级上册

根据二年级学生的认知程度编写了二年级学生如何认识眼睛的结构、如何预防糖尿病、如何注意口腔卫生、如何把好食物入口关 戏、如何认识情绪的产生、如何避免常见意外伤害和如何学会欣赏他人等等。通过有计划地开展二年级公共卫生与健康教育，培 的健康意识与公共卫生意识，让他们掌握必要的健康知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减 健康的危险因素，为每一位小学二年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有

中小学公共卫生与健康教育 三年级上册

根据三年级的年龄特点讲述了如何保证睡眠、如何注意用药安全、如何测体温、如何安全乘车、如何做好饮食安全、如何做一个 如何做一个优秀的我以及如何学会沟通等等。通过有计划地开展三年级公共卫生与健康教育，培养三年级学生的健康意识与公共 他们掌握必要的健康知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素， 三年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够茁壮成

中小学公共卫生与健康教育 九年级下册

本书讲述了科学生活方式的内容，比如如何科学防癌，如何预防运动疲劳和运动病症，如何科学用脑，学会理解父母的辛苦并掌通方式，如何管理自己的时间，如何磨炼自己的意志力等等。通过有计划地开展九年级科学的卫生与健康教育，培养九年级学生识与科学卫生意识，让他们掌握必要的知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响素，为每一位九年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够

中小学公共卫生与健康教育 八年级上册

依据八年级的认知特点从培育良好的健康生活方式方面讲述了如何养成好的饮食习惯，如何进行体育运动健身，如何预防艾滋病和高温伤害，如何拒绝网络不良信息，如何与他人沟通等等。通过有计划地开展八年级公共卫生与健康教育，培养八年级学生的共卫生意识，让他们掌握必要的健康知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健素，为每一位八年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够

中小学公共卫生与健康教育 一年级下册

依据一年级的认知程度从培育良好的生活方式方面讲述了科学的生活方式包括的内容，如何做到以及如何培育好的卫生习惯，如操，如何识别红绿灯，如何吃好饭，如何打求助电话，如何初步认识自己等等。通过有计划地开展一年级讲卫生讲健康教育，培的良好生活意识、卫生公德意识，让他们掌握必要的卫生知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和科学生活消除影响健康的危险因素，为每一位小学一年级学生形成良好的生活习惯、行为和日常举止打下基础...

中小学公共卫生与健康教育 高一上册

依据高一年级的认知特点从培育良好的健康生活方式方面讲述了如何培育自我健康管理而努力，如何保持健康体重，了解糖尿病尿病，了解基本的急救知识，如何掌握体育锻炼时自我监护的内容和方法，如何应对负面情绪，如何培养自尊心和自信心等等。开展高一年级公共卫生与健康教育，培养高一年级学生的健康意识与公共卫生意识，让他们掌握必要的健康知识和技能，促进他和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为每一位高一年级学生形成良好的生活习惯

杨家将/小学生拓展阅读系列(新版)

这套书根据小学低年级学生的阅读习惯和特点精心打造，力求满足不同孩子的需求。 1.拼音助读，自主阅读。 全文加注拼音，识字不多的孩子阅读起来也毫无压力。 2.图文并茂，拓展思维。 书中配有大量精美的彩色插图，以图释意，给孩子的阅读插上一双色彩斑斓的翅膀。 3.名家经典，快乐阅读。 沧海择珠，美不胜收。选文有的以情感见长，有的以哲理取胜，有的闪耀着智慧之光，有的满怀文化之美……满足孩子多样化的阅读需求，让孩子真正爱上经典，爱上

革命传统教育 小学版

《革命传统教育:小学版》由《革命传统教育》编写组编...

三字经 彩绘注音版

朝花夕拾 导读版

《朝花夕拾》原名为《旧事重提》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的回忆性散文集。这部散文集形象地反映了鲁迅的性格和志趣的形成经过，前七篇描写他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。该文集反映了有抱负的青年知识分子在旧社会时期，不畏艰险、寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情...

革命传统教育.初中版

中小学公共卫生与健康教育 一年级上册

依据一年级的认知程度从培育良好的健康生活方式方面讲述了健康生活方式包括的内容，如何做到以及如何培育好的卫生习惯， 健操，如何识别红绿灯，如何吃好饭，如何打求助电话，如何初步认识自己等等。通过有计划地开展一年级公共卫生与健康教育 学生的健康意识与公共卫生意识，让他们掌握必要的健康知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式 影响健康的危险因素，为每一位小学一年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础...

中小学公共卫生与健康教育 六年级上册

依据六年级的认知特点从培育良好的健康生活方式方面讲述了健康生活方式包括的内容，了解健康的生活方式内容，学会科学矫对受到污名和歧视的人提供支持，如何预防沉迷网络游戏，如何预防食物中毒，如何管理自己的情绪，理解亲社会行为的含义及为等等。通过有计划地开展六年级公共卫生与健康教育，培养六年级学生的健康意识与公共卫生意识，让他们掌握必要的健康知进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为每一位小学六五年级学

中小学公共卫生与健康教育 六年级下册

依据六年级的认知特点从培育良好的健康生活方式方面讲述了科学生活方式包括的内容，了解科学的生活方式内容，学会科学矫对受到污名和歧视的人提供支持，如何预防沉迷网络游戏，如何预防食物中毒，如何管理自己的情绪，理解亲社会行为的含义及为等等。通过有计划地开展六年级公共卫生与健康教育，培养六年级学生的良好意识与卫生公德意识，让他们掌握必要的知识和们自觉地采纳和保持有益的科学的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为每一位小学六五年级学生形

中小学公共卫生与健康教育 高二下册

本书从培育良好的科学生活方式方面讲述了如何拒绝毒品，如何合理用药，如何预防癌症及高血压病症，如何与陌生人交流，如凌，如何学会理解他人，如何正确的表达喜欢和爱的方式等等。依据高二年级的认知特点讲述了培养科学的生活方式包括的内容到以及如何培育好的学习观以及学习习惯，了解一些卫生常识，如何保护好眼睛，如何保护牙齿健康，如何警惕食物中毒，如何等。通过有计划地开展高二年级公共卫生与健康教育，培养高二年级学生的科学生活意识与卫生公德意识，让他们掌

中小学公共卫生与健康教育 二年级下册

根据二年级学生的认知程度编写了二年级学生如何认识眼睛的结构、如何预防疾病、如何注意口腔卫生、如何把好食物入口关、戏、如何认识情绪的产生、如何避免常见意外伤害和如何学会欣赏他人等等。通过有计划地开展二年级卫生公德与科学的健康知级学生的健康意识与讲卫生意识，让他们掌握必要的健康生活知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活消除影响健康的危险因素，为每一位小学二年级学生形成科学的生活习惯、行为和日常举止打下基础，使他们拥有健