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神奇的气候、多变的天气,大自然的奇妙无处不在。调皮的雨滴是如何形成的,它是天外来客吗?天气预报为何如此准确,人类派谁做了“千里眼”?因纽特人住在冰雪屋中,他们不觉得冷吗?全球变暖了,小企鹅要去哪里安家呢…… 在本书中,你的许多疑问都将得到解答。让我们共同步入一个多姿多彩的气象世界吧...
根据中央要求,中宣部理论局组织马克思主义理论研究和建设工程专家编写了《马克思主义哲学十讲(党员干部读本)》(以下简称十讲)。 《十讲》为马克思主义理论和建设工程重点项目,分十个专题简明扼要地论述了马克思主义哲学的基本原理和马克思主义世界观、方法论。全书注重理论性和可读性相统一,有助于党员干部更好地把握认识和解决实际问题的立场观点方法。 近日,中共中央宣传部、中共中央组织部发出通知,要求各级组织把组织《十讲》的学习作为推进学习型马克
《呼啸山庄》是一部震撼人心的“奇特的小说”,它是艾米莉·勃朗特短暂文学生涯中唯一的一部作品。尽管多年来世界各地的评论家一直乐此不疲地评论它、研究它,但奇怪的是,在它问世之初, 以及之后很长一段时间里,却很少有人重视它,甚至有人认为它只不过是一个初学写作者的天真幻想之作。直到十九世纪五十年代,《呼啸山庄》才开始受到人们的重视,并被西方评论家高度评价为维多利亚时代最伟大的作品之一。 《呼啸山庄》向我们讲述了一个惊心动魄的复仇故事:一个
我们根据“无障碍”阅读要求,“压缩”删节工作遵循如下几项原则: 其一,在保持原著本体基本结构线索、基本内容情况下,把每一个章节回目中可能存在阅读障碍的内容文字压掉三分之一。不简单的删繁就简,也不完整地删除自以为不重要的回目,以保持原著首尾结构的完整性与每个回目标题内容相关文字决不删除。 其二,保持原著基本风格,尽可能保有原著的艺术技巧和审美魅力,使读者在阅读中仍能领略到原著滋味。 其三,删除的文字,大致上是基本情节内
对于大多数成长中的中学生来说,老师是他们这个年龄段上接触得最多最紧密的人群之一,对他们的健康成长影响很大,因此,教师对自己作为一种影响力的角色意识非常重要。马老师通过他自己的教育体验和比较系统的思考后,从中学教育的主体——学生入手,来阐述他的关于中学生教师意识的理念,始终以学和为本,站在服务于学生成长的立场,来谈关于中学教师的师德意识、文化意识、时代意识以及民主意识、合作意识、复式思维方式等。马老师还把教师的工作放到社会环境中认识,重
《新课标小学语文阅读丛书:绿野仙踪(彩绘注音版)》讲述的是自幼父母双亡的女孩多萝茜,和叔叔一家住在大草原上。一场龙卷风突然袭来,她和小狗托托来不及撤离,被卷到了遥远的芒奇金国。为了重返家乡,好心的北方女巫指点她,去神奇的翡翠城,求得伟大的魔法师奥兹的帮助。在途中,多萝茜先后救助了稻草人、铁皮人和胆小的狮子,他们为了达成各自的心愿,结伴同去翡翠城。历经一路坎坷,他们终于见到了神秘莫测的奥兹。然而一切都大大出乎他们的意料,等待他们的是更为
根据五年级的认知特点讲述了如何预防过敏性疾病、如何预防碘缺乏病、如何尊重自己与他人隐私、如何与异性友好相处、如何期做准备、如何学会科学用药等等。通过有计划地开展五年级卫生公德与科学的健康教育,培养五年级学生的良好生活意识与讲让他们掌握必要的卫生知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素学五年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础,使他们拥有健康的身体,使他们能够茁壮成长,
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根据三年级的年龄特点讲述了如何保证睡眠、如何注意用药安全、如何测体温、如何安全乘车、如何做好饮食安全、如何做一个如何做一个优秀的我以及如何学会沟通等等。通过有计划地开展三年级公共卫生与健康教育,培养三年级学生的良好生活意识与识,让他们掌握必要的生活知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和科学生活方式,减少或消除影响健康的每一位小学三年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础,使他们拥有健康的身体,使他们能够茁
根据二年级学生的认知程度编写了二年级学生如何认识眼睛的结构、如何预防糖尿病、如何注意口腔卫生、如何把好食物入口关 戏、如何认识情绪的产生、如何避免常见意外伤害和如何学会欣赏他人等等。通过有计划地开展二年级公共卫生与健康教育,培 的健康意识与公共卫生意识,让他们掌握必要的健康知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减 健康的危险因素,为每一位小学二年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础,使他们拥有
依据九年级的认知特点分别讲述了健康生活方式的内容,比如如何科学防癌,如何预防运动疲劳和运动病症,如何科学用脑,学辛苦并掌握与父母的沟通方式,如何管理自己的时间,如何磨炼自己的意志力等等。通过有计划地开展九年级公共卫生与健康教级学生的健康意识与公共卫生意识,让他们掌握必要的健康知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方除影响健康的危险因素,为每一位九年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础,使他们拥有健康
依据八年级的认知特点从培育良好的科学生活方式方面讲述了如何养成好的饮食习惯,如何进行体育运动健身,如何预防艾滋病和高温伤害,如何拒绝网络不良信息,如何与他人沟通等等。通过有计划地开展八年级卫生与健康生活教育,培养八年级学生的与卫生意识,让他们掌握必要的科学知识与技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健素,为每一位八年级学生形成良好的生活习惯、行为和日常举止打下基础,使他们拥有健康的身体,使他们能够茁壮
依据七年级的认知特点从培育良好的健康生活方式方面讲述了培养健康生活方式包括的内容,包括如何做到以及如何培育好的学习惯,了解一些卫生常识,如何保护好眼睛,如何保护牙齿健康,如何警惕食物中毒,如何避免艾滋病等等。通过有计划地开展生与健康教育,培养七年级学生的健康意识与公共卫生意识,让他们掌握必要的健康知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为每一位七年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打
依据七年级的认知特点从培育良好的科学生活方式方面讲述了培养健康生活方式包括的内容,包括如何做到以及如何培育好的学习惯,了解一些卫生常识,如何保护好眼睛,如何保护牙齿健康,如何警惕食物中毒,如何避免艾滋病等等。通过有计划地开展德教育,培养七年级学生的良好生活意识与卫生意识,让他们掌握必要的科学健康的知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为每一位七年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打
本书为福文化简明读本的中学版。全书分为说福、识福、见福、惜福、造福五个部分。“说福”主要介绍中华福文化通识;“识福”阐释八闽文化的“福”内核。“见福”选取福建有全国性影响的人、物、事、艺、俗呈现福文化魅力;“惜福”从国家、社会和个人生活方面引导读者珍惜幸福;“造福”结合社会主义核心价值观激发读者构建美好生活的内在动力,在新时代谋新福。五个部分下分若干专题,每个专题要点由正文、链接和探究三部分构成。全书图文并茂,语言生动,在阐释“福”文
丛书由浙江省教育厅教研室小学科学教研团队组织编写,与《义务教育教科书科学》匹配,针对老师们的教学需要,为教材的每一课提供了一篇优质教学设计,从教材简析、学情分析、学习目标、教学过程、作业解析、疑难解答和教学反思等10个板块展开设计,覆盖教学全流程;同时,为每一单元精选了一个优秀课例的教学实录,为老师们提供拿来即用的详尽参考...
生活并不总是阳光灿烂,和风细雨,违法犯罪就像大空中偶尔飘过的阴霾,给一些未成年人本该靓的的人生投下几分暗影。有的未成年人因冲动去伤害他人,因好奇而窃取财物,因义气而结伙打架,在懵懂间违法犯罪,受到法律的严厉制裁。有的未成年人则成为违法犯罪行为的受害者,稚嫩的身心受到深深的伤害。无论是违法犯罪还是受到不法侵害,这些未成年人都是不幸的,让人为之惋借和心疼。为了减少这些不幸的发生,需要大家了解一定的法律知识!法律在我们每个人身边,既是规范我
《食育2》内容分为十二课,分别为:从田野到餐桌、珍惜每一粒粮食、挑食偏食不可取、食物多样才健康、食量要得当、饮食与视力、小心食物过敏、警惕食物中毒、变质食物不可吃、食物保存有方法、安排好一顿饭、从小预防“生活方式病”...
《革命传统教育:小学版》由《革命传统教育》编写组编...
本书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争...
依据六年级的认知特点从培育良好的健康生活方式方面讲述了科学生活方式包括的内容,了解科学的生活方式内容,学会科学矫对受到污名和歧视的人提供支持,如何预防沉迷网络游戏,如何预防食物中毒,如何管理自己的情绪,理解亲社会行为的含义及为等等。通过有计划地开展六年级公共卫生与健康教育,培养六年级学生的良好意识与卫生公德意识,让他们掌握必要的知识和们自觉地采纳和保持有益的科学的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为每一位小学六五年级学生形
本书讲述了科学生活方式的内容,比如如何科学防癌,如何预防运动疲劳和运动病症,如何科学用脑,学会理解父母的辛苦并掌通方式,如何管理自己的时间,如何磨炼自己的意志力等等。通过有计划地开展九年级科学的卫生与健康教育,培养九年级学生识与科学卫生意识,让他们掌握必要的知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响素,为每一位九年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础,使他们拥有健康的身体,使他们能够
依据一年级的认知程度从培育良好的生活方式方面讲述了科学的生活方式包括的内容,如何做到以及如何培育好的卫生习惯,如操,如何识别红绿灯,如何吃好饭,如何打求助电话,如何初步认识自己等等。通过有计划地开展一年级讲卫生讲健康教育,培的良好生活意识、卫生公德意识,让他们掌握必要的卫生知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和科学生活消除影响健康的危险因素,为每一位小学一年级学生形成良好的生活习惯、行为和日常举止打下基础...
本书是针对学龄前和小学一年级孩子选编的经典古诗文,每学期约25首古诗,包括入选部编版一年级语文课本的全部古诗,如《池上》《古朗月行》《江南》等,以及其他文学史上著名诗人的代表诗作,如王维的《鸟鸣涧》、李贺的《马》、杨万里的《舟过安仁》,以及《三字经》《笠翁对韵》的节选。每首诗都有注音和详细解释,帮助小学低年级孩子准确诵读、理解古诗文,在记忆的黄金时期,通过吟诵最经典的诗文不知不觉提高文学修养,传承优秀传统文化...
以科普黄河知识为主要内容,分别从语文、地理、历史、政治、经济、文化、生态保护等方面系统概括黄河的历史变迁和整体情况,既注重全面展示黄河风貌,又重点突出山东省地域特色,引导学生感悟黄河精神、厚植黄河情怀、筑牢中华民族共同体意识,为黄河流域生态保护和高质量发展贡献教育力量。同时,穿插“巧思畅享”“国学之风”“知行合一”等栏目,将各学科知识融入其中,增强趣味性,促进学生跨学科素养的培育和养成...
本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要,针对《义务教育教科书科学 二年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制,为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计,具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块,还做了二次备课的设计,既为教师提供教学设计范例,同时又考虑到每位教师教学的差异性,为教师的具体教
本书内容包括:全面建成小康社会;推进科技自立自强;全方位改善人民生活;人与自然和谐共生。具体内容包括:用健康扶贫赶走脱贫“拦路虎”;小绣花绣出新生活等...
根据四年级的认知层次讲述了如何学会垃圾分类、认识肥胖的危害、认识呼吸道传染病、如何预防狂犬病、如何预防哮喘、如何 何应对校园欺凌、如何认识社会中的我等等。通过有计划地开展四年级公共卫生与健康教育,培养四年级学生的健康意识与公共 他们掌握必要的健康知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素, 四年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础,使他们拥有健康的身体,使他们能够茁壮成
依据一年级的认知程度从培育良好的健康生活方式方面讲述了健康生活方式包括的内容,如何做到以及如何培育好的卫生习惯, 健操,如何识别红绿灯,如何吃好饭,如何打求助电话,如何初步认识自己等等。通过有计划地开展一年级公共卫生与健康教育 学生的健康意识与公共卫生意识,让他们掌握必要的健康知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式 影响健康的危险因素,为每一位小学一年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础...
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根据四年级的认知层次讲述了如何学会垃圾分类、认识肥胖的危害、认识呼吸道传染病、如何预防狂犬病、如何预防哮喘、如何何应对校园欺凌、如何认识社会中的我等等。通过有计划地开展四年级公共卫生与健康教育,培养四年级学生的健康意识与公共他们掌握必要的健康知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,四年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础,使他们拥有健康的身体,使他们能够茁壮成长...
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依据八年级的认知特点从培育良好的健康生活方式方面讲述了如何养成好的饮食习惯,如何进行体育运动健身,如何预防艾滋病和高温伤害,如何拒绝网络不良信息,如何与他人沟通等等。通过有计划地开展八年级公共卫生与健康教育,培养八年级学生的共卫生意识,让他们掌握必要的健康知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健素,为每一位八年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础,使他们拥有健康的身体,使他们能够
依据高一年级的认知特点从培育良好的健康生活方式方面讲述了如何培育自我健康管理而努力,如何保持健康体重,了解糖尿病尿病,了解基本的急救知识,如何掌握体育锻炼时自我监护的内容和方法,如何应对负面情绪,如何培养自尊心和自信心等等。开展高一年级公共卫生与健康教育,培养高一年级学生的健康意识与公共卫生意识,让他们掌握必要的健康知识和技能,促进他和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为每一位高一年级学生形成良好的生活习惯
《西游记》是中国古代 部浪漫主义章回体长篇神魔小说。全书主要描写了唐朝太宗贞观年间,孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马保护唐僧西行取经,沿途历经磨难,一路降妖伏魔,化险为夷, 到达西天,取得真经的故事。本书是《西游记》的少年赏读版...
本书主要内容包括:道可道;有无相生;上善若水;功遂身退;曲则全;道法自然;自知者明;无为之益;道生之;善建者不拔;图难于其易;我有三宝;信言不美等...
本书主要内容包括:天地玄黄;推位让国;盖此身发;墨悲丝染;容止若思;仁慈隐恻;都邑华夏;右通广内;旙溪伊尹;起翦颇牧;治本于农;省躬讥诫;渠荷的历等...
本书主要内容包括:泛爱众;问老;志于仁;仁者爱人;克己复礼;忠恕;中庸为德;能行五者为仁;一先;二萧等...
为贯彻落实 、 印发的《质量强国建设纲要》中“将质量内容纳入中小学义务教育”的精神, 市场监督管理总局组织编写了“中小学生质量教育读本”丛书。丛书共2册,其中《小学生质量教育读本》从中华民族的质量文化故事入手,围绕与小学生日常生活息息相关的“质量安全”“质量方法”“消费维权”等知识点展开,以小学生喜闻乐见的动手实践和问题设计等形式,从侧面向学生展示了追求 、精益求精的“大国工匠精神”,传递了“真、善、美”的质量理念。全书图文并茂,案例
老王子
刘争争
汪曾祺
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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