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本书收入“语文阅读推荐图书”,是专为中小学生朋友们课内外阅读准备的,版本完善,校勘精良。本书以文光书店1946年初刊本为底本,为极大限度保留作品原貌和时代特色,文中用词、用字及引文、注释等格式,未按现行出版规范强行统一。另,本书写于20世纪上半叶,近七八十年来,学术界在很多领域取得的新进展,为作者当时所不及见。为保证相关知识的准确性,个别地方采用“编者按”的方式做了补充说明。不当之处,敬请读者批评。 《经典常谈》一书,写作时间在19
《金银岛(彩图注音版)》的故事围绕一份神秘的藏宝图展开,主人公少年吉姆、斯摩莱特船长、利维塞大夫和乡绅特劳尼等正义人士,与以希尔弗为首。乔装成水手的海盗之间,在波涛汹涌的大海和陡峭险峻的金银岛上,展开了一场惊心动魄的殊死较量。正义战胜了邪恶,吉姆他们多次挫败了海盗的阴谋,满载着金银财宝,平安返航。故事以主人公吉姆的口吻记述,富亲切感和真实感,故事情节悬念丛生,险象环生,高潮迭起,环环相扣,惊险曲折,结局圆满,大快人心...
首套破解全国性名著阅读教学难题的丛书首套由人民教育出版社出版的同步名著阅读丛书首套四色印刷、低定价、高颜值的名著阅读丛书丛书与教学完全同步,针对中学生的阅读特点、难点,通过阅读建议、阅读规划等内容一步步激发阅读兴趣、培养阅读能力、引导完成整本书的阅读。1.国内首个中文译本,世界上首本忠实描绘红色中国的著作,不可估量的历史价值和文学价值:这本书本身的历史价值和文学价值,在1938年初,经斯诺本人认可(在斯诺写于1938年的作者序里,这样
缪斯啊,请为我叙说那位机敏的英雄,在摧毁特洛亚神圣的城堡后又到处漂泊,见识过不少种族的城邦和他们的智慧,在辽阔的大海上身心忍受无数的苦难,为保全自己的性命,使同伴们返家园。但他费尽了辛劳,终未能救得众同伴,只因为他们亵渎神明,为自己招灾祸:真愚蠢,竟拿高照的赫利奥斯的牛群来饱餐,神明剥夺了他们归返的时光。女神啊,宙斯之女,请随意为我们述说。 ...
同步语文教材,聚焦课文作家,实践分级阅读,品读经典美文! “人教版语文同步阅读·课文作家作品系列”是一套配合现行语文教材的学生同步读物。丛书具有如下特点: ☆与语文教材同步,由作家和教材编写者共同选择适合学生阅读的经典文章。 ☆语文教材的延伸阅读,精选与课文相关的文章,为学生提供更适宜的阅读材料。 ☆按学生的阅读能力分级阅读。低年级以童话和儿童故事为主,中高年级以散文、小说、科普为主。低年级全文注拼
根据中央要求,中宣部理论局组织马克思主义理论研究和建设工程专家编写了《马克思主义哲学十讲(党员干部读本)》(以下简称十讲)。 《十讲》为马克思主义理论和建设工程重点项目,分十个专题简明扼要地论述了马克思主义哲学的基本原理和马克思主义世界观、方法论。全书注重理论性和可读性相统一,有助于党员干部更好地把握认识和解决实际问题的立场观点方法。 近日,中共中央宣传部、中共中央组织部发出通知,要求各级组织把组织《十讲》的学习作为推进学习型马克
《日有所诵》第六版是亲近母语团队历经十多年研究和实验,五年编写,五次修订的倾心之作,是儿童诵读选本里的常青树,长销15年。《日有所诵 二年级》(第六版)全书分上下两卷,每卷16个单元,每单元包括5篇清浅的童谣、童诗、晨读对韵和古诗,编选了符合儿童心性的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本;同时,每单元挑选2篇撰写赏析,帮助儿童理解文本。经过亲近母语团队全新修订,替换了少量和当下孩子的生活有些距离的选文,补充了内容更佳的选
本书市场上同类版本较多,人民文学出版社版另具优势。 1. 全新修订,完善版本。本次出版对照俄文原文对全书进行了全面校改。 2. 特为小学生课内外阅读制作,配套辅助阅读材料。本书特为中学生课外阅读制作,书前配有“导读”,书后附有“知识链接”。导读深入浅出,知识链接可为青少年朋友的阅读提供必要辅助。 3. 随文配插图多幅,增加阅读的趣味性。 ★ 苏联科普作家米·伊林代表作 ★ 小学生快乐读书吧四年级下册推荐书目 ★ 一本特别的屋内环游记,
《泰戈尔诗选》收录泰戈尔四部代表诗集,包括晶莹美静的童真之歌《新月集》,清丽隽永的哲思之歌《飞鸟集》,奉献给神的祭品《吉檀迦利》,融入诗人对青春感受的生命之歌《园丁集》。透过这些诗,我们可以深深地体会泰戈尔这位伟大的印度诗人是怎样地热爱自己有着悠久优秀文化的国家,热爱这国家里的人民,以及雄伟美丽的山川...
小学语文教材快乐读书吧推荐书目是专为小学生课外阅读准备的优质读物,收书50余种,均为统编小学语文教材快乐读书吧栏目推荐图书。丛书中的多种图书,用的是我社多年积累的优秀版本,编校精良,深受读者喜爱。新编写或编选的图书,则努力体现我社在文学图书编辑出版方面的优势与经验,精选精编精校,为读者奉上值得信赖的口碑版本: (1)精心编选:既注重选入作家重要的代表作,又照顾小学阶段学生的阅读实际,以快乐阅读为目的。另考虑到小学阶段孩子好奇心和求知欲
1. 本书是著名美学家朱光潜先生的美学力作,字字珠玑,渗透了朱光潜先生对美与社会、艺术与人生的深刻体悟。 2. 本书是教育部指定的全国学生必读书...
《父亲、树林和鸟》精选牛汉创作的诗歌、散文六十余篇。这些诗文既天真自然,充满童趣,体现了诗人对纯真和美好的追寻;又质朴刚健,饱含热情,体现了诗人炽热的情怀、高尚的灵魂以及卓绝不屈的生命意志...
本书注重精选适合青少年阅读的经典篇章,并进行精巧的阅读设计,引导他们提升阅读能力、增进人文素养、养成道德品质。书中所选作品,主要以中国经典名篇为主,注重培养学生人文底蕴,同时适当精选内容优质、译文优美的外国作品。作品既有让青少年感受母语韵律和意趣之美的传统名家名篇,又有充满情趣、引发共鸣的现当代中文精品美文...
★ 巴西文学的经典和传奇之作,仅用12天时间写成。★ 畅销四十多年,打破了巴西所有图书销售记录。仅巴西就有150多种版本,销量突破200万册。有15种语言的译本,在23个国家和地区出版。 ★被称为巴西版《爱的教育》男孩版《窗边的小豆豆》,而又具《小王子》《夏洛的网》的纯真。★中国首届大众喜爱的50种图书★《中国教育报》2010年影响教师的100种图书★2010年冰心儿童图书奖★2010年第四届中国儿童阅读推广人论坛年度推荐书目。★20
【名著读什么】 【励志版名著的五个关键词】 我们知道,在一个急功切利的时代,在一个因浮燥而充斥的“浅阅读”环境里,追求精品而要求学生“深阅读”反而是一种奢侈的想法。但是,“领悟性阅读”是人生成长过程中不可或缺的要素。如何用精品名著唤醒天性、唤醒心灵、点燃智慧之灯,又能兼顾学生学习的现实需要呢? 【第一个关键词:励志——“本书名言记忆”】 一句名言可以影响人的一生。在众多学生用的名著版本中,唯独商务版的名著是以励志为核心理念的。
本书是在保留清吴楚材、吴调侯二人选编的《古文观止》原有评注的基础上,为全部文章标注拼音,在前人训释的基础上,博采名家旧注,对疑难字词详加注解。旨在疏通文意,方便诵读,解决中小学生感觉古文艰深晦涩、难读难懂的问题,试图提供一个力求审音精准且释义确当、让小学生能读、初中生能懂、高中生能用的读本。读者对象为小学高年级学生、中学生及古文爱好者。本书设计装帧典雅大方,皮质封面,适宜收藏...
“民族文化经典故事丛书”以56个民族的历史文化发展为主线,有机融汇各民族多姿多彩的故事艺术,图文并茂,生动形象,融思想性、故事性、知识性、可读性于一炉。 《回族》(作者丁娥)是“民族文化经典故事丛书”之一。 《回族》共分为回族的民族起源;回族的卫生习惯;回族的人生礼仪;回族名人故事等七章内容...
编辑书评:以史为鉴,面向未来,在《中国人史纲》(青少年普及版)构建的历史时空下,汲取前人成功经验,借鉴失败的教训,走好未来的路,正是青少年读者学习历史的价值所在。 柏杨先生写作这部历史,他对中国人深深的爱贯穿始终,他在序中写到:我们的国家只有一个,大如汉王朝、唐王朝、清王朝前期时,我们固以当一个中国人为荣。当国家衰弱如南北朝、五代、宋王朝、明王朝以及清王朝末年时,我们仍以当一个中国人为荣。中国,我们的母亲,是我们*的立足点。 这也是
★ 语文推荐课外阅读图书 ★ 版本完善,校勘精良,注释详尽 本书收入朱光潜先生的两本小册子——《给青年的十二封信》及《谈美》。前者是他1925年留学英国后不久写给国内青年的,以书信方式,从文艺、美学、哲学、道德、政治等角度,与青年谈论修养,指点迷津,深受青年欢迎。1929 年结集出版后一版再版,成为畅销书。《谈美》是三年之后的1932年,作者再以书信形式为青年所写的一本美学入门书。《谈美》被称为“给青年的第十三封信”。 ...
这是一本生动有趣的自然科普读物。全书按照二十四个节气的时间顺序,配以大量精美插图,多方面讲述我国这一古老而独特的文化遗产,培养小学生对中国传统文化和自然科学的热爱之情...
让孩子品读世界各国经典儿童文学名篇,并对这些名篇进行精当、易懂的解读,是开阔孩子阅读、认知视野,培养孩子的文学素养和语文素养最有效的方式。本套书由文学史家、诗人、学者、翻译家、教授韦苇老师编著,由韦苇老师精心挑选全球范围内的各类儿童文学精品,并配上精当、独到、易懂的解读文字,美文与解读文字相辅相成,灵动的文字与彩色插图相辉映,既能对孩子进行美感教育、思想教育、情感教育,又能提升孩子的整体素养,让经典给孩子的人生打底,让经典点亮孩子的心
本书围绕核心素养发展这一价值导向,以小学英语学科实践活动为切入点,对该课程的意义价值、实施理念、内容设计、实施策略展开探寻,从“发现问题——分析原因——提出对策”的思路着手,不断地深入研究,并结合一线很好教师设计的学科实践活动典型案例,为教师有效开展学科实践活动提供更多参照...
这是一部有着相当自传性质的儿童小说,作家精确地“摹拟”一个五岁男孩的口吻,记录了一段温馨而伤感的生活片断。 五岁的泽泽聪明而早熟,无师自通地学会了识字,他的伯伯甚至认为他会成为《圣经》中的“泽泽”那样的伟大人物。然而,由于家庭贫穷,爸爸失业,妈妈和姐姐不得不进了工厂,圣诞节不仅没有礼物,连像样的食物都没有,再加上各种各样的恶作剧,他成为家里人的“出气筒”,经常挨打挨骂。 这个天性敏感的男孩,喜欢美国西部电影,喜欢唱歌,总是在自己的
本书内容包括: 企鹅寄冰 ; 读《企鹅寄冰》有感 ; 《企鹅寄冰》赏析 ; 用悬念去讲述文学故事 ; 彩虹风车 ; 桃树下的小白兔等...
本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果,是基于学习基础素养三年来的理论探索与现场实践。作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状,选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索,提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征:核心知识的再建构,创建真实的驱动性问题和成果,用高阶学习包裹低阶学习,以及将素养转化为持续的学习实践;创建了包括六个维度的项目设计框架,
本书是为实践项目化学习的教师所编写的一个完整的跨学科项目,以太空探索为主题,引导学生像科学家一样思考和探究。全书包括学校项目化学习探索总体描述、项目描述、知识奠基、驱动性问题设计、5个分项目的设计和出项活动设计。经验丰富的教师可用以指导和丰富很初的教学设计和教学活动,新手可以将其作为一个独立完整的项目手册按部就班地应用在课堂中,在实施该项目的同时逐渐明晰项目化学习的要素和操作流程。 为了使读者对于本书及所涉及的项目有更为充分的
识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。那么,在识字、写字方面,统编教材是怎么编排的呢?课堂教学又要注意哪些事项呢? 为更好地引领教师正确理解、把握统编教材的编排意图,了解各栏目各板块的功能,本书每一辑都涉及各栏目的编排意图和教学建议:编排意图来自于国家级教材培训时的思考,教学建议源于对一线听课、评课过程的思考,有精彩的课例展示,也有使用教材时要避免的误区。本书旨在促进一线教师在理解编排意图和参考教学建议的基础上,更好地
本书致力于让更多学生从费曼学习法中受益。全书共分为8章, 既讲述费曼学习法的内涵, 也以费曼学习法为核心, 结合“缺乏自信与主动性”“学习效率低”“记忆有难度”“考试发挥不好”等学生常见学习问题, 面向预习、复习、自学、听课、做题、阅读、写作、记忆、错题梳理、考试等常见场景, 给出实用有效的指导, 全面提升学生学习效率和成绩...
这是一套和全国统编小学语文教材对接、互补的课外读本,入选图书也均是统编小学语文教材配套推荐阅读推荐图书。丛书语言优美,富有童趣,配有精美的插图,能极大地增强学生的阅读兴趣,并促进其语文素质和人文素养的全面发展。教育部颁布的《语文课程标准》规定,小学六年至少要读145万字的课外书。当下,开始在全国小学使用的统编教材,把课内阅读向课外阅读延伸,作为一种导向。这都说明,课外阅读必须提到日程上来了。这套《小学基础阅读配套丛书---快乐读书吧》
《我的天才女友》是埃莱娜?费兰特“那不勒斯四部曲”的第一部,讲述了两个女主人公莉拉和埃莱娜的少女时代。故事一开始,已经功成名就的埃莱娜接到莉拉儿子里诺的电话,说他母亲消失了。埃莱娜想起莉拉对自己命运的预言,于是她写下她们一生的故事…… 莉拉和埃莱娜一起成长于那不勒斯一个破败的社区,从小形影不离,彼此信赖,但又都视对方为自己隐秘的镜子,暗暗角力。 莉拉聪明,漂亮。她可以毫不畏惧地和欺凌自己的男生对质,也可以去找人人惧怕的阿奇勒﹒卡拉奇要
本书基于解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题,对应初中八年级上学期,以“快乐读书吧”指定必读图书《红星照耀中国》《昆虫记》两部书为导读内容,以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范,以精选段、篇以及紧扣课程标准和核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容,力求做到示范引领、指导帮助、资源供给,并在突出学生阅读的自主性的同时强调了专业性、实用性和系统性,涵盖语文应试能力的提升,培养学生的阅读能力与语文素
《日有所诵 一年级》(第六版)是亲近母语团队历经十多年研究和实验,五年编写,五次修订的倾心之作。全书分上下两卷,每卷16个单元,每单元包括5篇童谣、童诗和古诗,编选了符合儿童心性的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本;让儿童通过多种形式的诵读,爱上诵读,积累语言,形成语感,提高语文素养;培养诗性和定力,实现精神成长。放大字号、增加行距,符合新国标要求;全文注音,童趣插画...
孩子成长期的阅读绝不仅仅是为了眼前的答题得分,更关乎孩子观察、想象、思辨、表达等等影响他一生的底层能力,关乎健康人格的形成。为什么有的孩子拿起书就头大、一问三不知,有的孩子却能“过目不忘”、讲得头头是道?从文学到科普,从泛读到精读,不同文体、不同阅读方法的重点在哪里?从读到写,怎么才能从中外大师的经典里汲取思维的灵感和写作的养分?孩子到底该怎么读,读什么?......在这套书里,这些问题你都能找到答案。 《张泉灵阅读通关·基础篇》:
本书直面中小学教育中问题学生转化的难点和痛点,从家庭环境、身边玩伴、日常见闻和社会风气等方面分析问题学生产生的根源,指出正确看待问题学生、还原问题学生受害者角色的必要性,从而为转化此类学生并处理其造成的突发事件提供依据。 客观、理性地认识问题学生,构建策略,是教育转化他们的关键,是化解师生矛盾,建设和谐班级的基础。作者运用大量案例,在处理问题学生引发的各类事件中,展示了成熟的技巧,指明了务必规避的雷区,对广大教师尤其是班主任的
《愿望的实现(二年级必读 名师导读版)/快乐读书吧·同步阅读书系》讲述了老苏巴和儿子小苏希的故事,他们一个想变小,一个想变大,梦想去到对方的年纪。老苏巴想,回到童年,他一定不会辜负小时候的光阴;小苏希呢,却想成为爸爸一样自由自在的大人。愿望仙子实现了父子俩的心愿,可是没想到他们的生活变得一团糟。父子俩只好祈求仙子,将他们变回原来的样子...
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书:孤独的小螃蟹 二年级/上册》是有名童话作家冰波的近期新系列童话自选集,收录的作品均为作家积淀多年的系列童话代表作。 《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书:孤独的小螃蟹 二年级/上册》风格典雅,境界幽远,是的原创抒情童话,弥足珍贵...
《巨人的花园》是由巴金翻译的王尔德童话集,包括名篇《快乐王子》《巨人的花园》《夜莺与玫瑰》等,内容全面,翻译权威。其中《巨人的花园》入选统编小学语文教科书。 王尔德的童话向人们展示了一个天真坦荡的心灵世界,故事里往往赞美勇敢的心、无私的友谊,和对世人的大爱。他的文字想象力丰富,语言充满诗般美感,笔下的人物、动物形象都生动有趣。巴金的翻译也贴合了原版的气质,将王尔德童话的轻灵、美好和哲理内涵原汁原味地展现出来...
《教学勇气:漫步教师心灵》建立在一个普通的信念之上:优秀教学不能被降格为技术,优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。 在书中,帕克.帕尔默带领教师为重新点燃对人类困难重要的教育事业的热情,进行了一次心灵之旅...
教育部统编《语文》八年级(上)指定用书, 中国科普文学经典作品全新修订增补版。 新增篇章及拓展阅读内容, 修订数据,比市场其他版本多数万字内容, 全书105张图片,精编精校无障碍阅读。...
《森林报》是苏联有名科普作家维?比安基的代表作,被称为“一本关于大自然四季变化的百科全书”。《森林报?春》一书主要记录了春天的新闻,将3月21日至6月20日之间,森林中有关动植物的大小趣事一一记述下来。 在书中,我们可以看到冰雪消融时,苏联各地大自然里发生的故事:动物们纷纷从冬眠中苏醒过来,换上了新的外衣;鸟儿们陆续从南方赶来,穿越城市和村庄;很早的一批花儿开放了,很早的一批蘑菇也从地里冒出脑袋;冰雪融化,河水泛滥,小动物们可遭
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
钱谷融
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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