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本书包括:小学儿童心理成长与环境、学校生活与儿童社会性的发展、行为规范的养成与小学儿童的成长、游戏——儿童通往社会的桥梁、在艺术的热情中表现自我等内容...
本书为高中语文读本选择性必修的上册,配合普通高中语文教科书使用,全套共分为上中下3册,分别为上册《追寻逝去的时光》,中册《秋颂》,下册《茉莉香片》...
本书内容包括:自然之美;陪我长大的朋友;盛满快乐的冬天;社会之美;小世界里的美好;藏在古韵里的美;艺术之美;“活”在民间的艺术...
本书为高中语文读本选择性必修的中册,配合普通高中语文教科书使用,全套共分为上中下3册,分别为上册《追寻逝去的时光》,中册《秋颂》,下册《茉莉香片》...
进入小学阶段,孩子们依然天真好动,喜欢走出教室,喜欢自由地奔跑,喜欢与小朋友一起追逐。足球是非常能够满足需要的体育活动之一,孩子们喜欢的就是大家在一起奔跑。奔跑中精神得到了放松;踢球中动作更加协调;阳光中身体长得更高;流汗中远离了近视眼;抢球中意志更加坚强;传球中与同学有了更多的交流。 孩子们虽然踢球不准、运球不快,起初的尝试却给我们留下了深刻的烙印,也是孩子们对足球发生兴趣的开始。 《校园足球(学生用书 入门一至三年级适用
中华书局版《中华文化基础教材》(高中版)是在台湾地区60年丰富经验的基础上经过北京大学、人民大学等权威专家修订出版的高中中华优秀传统文化教材,也是目前国内唯一一套已在全国150多所中学进行了实验教学的权威教材;目前,中华书局又已在高中版的基础上,充分总结全国各地已有中华优秀传统文化教育教学经验,邀请知名专家和一线名师延伸编写了《中华文化基础教材》19年级共18册,高一高二共4册,整套教材共22册,从而成为国内第一套也是唯一一套课程化、
中华书局版《中华文化基础教材》(高中版)是在台湾地区60年丰富经验的基础上经过北京大学、人民大学等权威专家修订出版的高中中华优秀传统文化教材,也是目前国内唯一一套已在全国150多所中学进行了实验教学的权威教材。湖南省教育科学研究院组织湖南省教育专家在《中华文化基础教材》原稿基础上进行改编并增加湖南地方传统文化内容,即《中华文化基础教材(湖南版)》...
本书根据小学生学习的特点, 每一课都设置了“轻松学”、“快乐做”、“互动评”等板块, 并在其中穿插安排了“想一想”、“试一试”、“读一读”、“说一说”、“玩一玩”等栏目, 以便更好地分层教学。本册为四年级, 主要内容包括: 有用信息轻松选、网络存储方法多等...
刘志云主编的《校园足球(小学4上校园足球课程通用教材)》针对四年级学生的身心特点,以乐于学习或展示简单的足球动作、发展运球、踢球、接球等基本组合技术能力以及基础战术意识、培养合作意识和规则意识为目标,以游戏法和比赛法相结合,注重学生技术运用的合理性,注重学生基础战术意识的培养。以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书...
本套书以古代蒙学选段为主, 配以有趣的故事、短小的预言, 初步安排每册十章, 每一章有识字、习字内容 ; 初中部分, 以文学史为线索, 更系统地学习传统文化经典, 设计为两个循环的结构, 让学生在学习完成后, 再有机会以更高的起点重新学习一边 ; 高中部分, 以“四书”为核心向外辐射, 辅以道、法、墨等诸家思想。本册为第十七册...
本书以培养小学生美术素养为宗旨,以动手和研究空间为核心,培养学生基本的审美思维方式和空间理解力。本书采取实例的方式进行编写,使学生由浅入深逐步领会彩泥雕塑的形式,拓展和激发想象力。同时,让学生学会用空间的思维方式了解身边的事物,树立正确的认知。培养学生热爱生活,热爱自然的品质。全书主要内容由三部分组成。第一部分是介绍彩泥雕塑的基本形式,特点和所用材料等;第二部分是彩泥雕塑实例,大概包含16个雕塑实例,根据小学16教学周设计。第三部分是
本书为《中华文化基础教材》的配套教辅用书,分为上下两侧,根据教材的课时和顺序来编排。每单元设有“主题式分类结构表”“章旨”“课文”“语译”,深入讲解每课的重点和难点;单元末附有“语文知识”“实力测验”,是每单元重点的体现。全书由浅入深,有助于学生的学习...
广田浩一编著的《小专家解决大问题》围绕发生在若叶小学小智、健太、大福、美佳、奈彩、真美等六位小朋友身边的故事,生动形象地告诉小朋友什么是商标权、专利权,著作权及对它们如何保护,使小朋友们明白,知识产权其实并不深奥,它就在身边。《小专家解决大问题》可作为中小学阶段的知识产权教学材料...
该书是“基础教育海洋特色课程汇”音乐学科低年级分册。该书在国家课程涉列海洋音乐作品的基础上,整理了适合小学的歌曲作品、欣赏作品首,作为国家课程的拓展型内容,以融入式教学的研究方式,实现海洋教育规划目标。本课程以人文主题、单元组合的形式,做了拓展,如《大海故事》《海边拾趣》《大海之梦》等...
本书分软笔书法 ; 硬笔书法两部分。每部分包括: 理论基础 ; 技法应用 ; 综合探索 ; 欣赏评述...
本书介绍了机器人身体结构、感知系统和思维方式。同学们将了解机器人的知识体系, 清楚硬件和软件的关系。全书详细的讲解了VJC编程语言, VJC编程语言又称为机器人C语言的图形化, 是一种易学易用的编程语言...
《普通高中示范性选修课程:走进数字美术》是由全国美术新课程教材培训专家吴航飞老师、杭州市普通教育研究室李方老师共同编写的美术类选修课教材。 美国麻省理工学院媒体实验室主任尼古拉·尼葛洛庞帝(Nicholas Negroponte)教授在《数字化生存》一书中认为人类已进入数字化时代;《高中美术新课程》要求:“普通高中美术课程要适应时代发展的要求,增设反映美术学科发展成果的现代设计、现代媒体艺术等内容……”所有的这一切都说明数字化时
3D打印、scratch编程、APP、智能机器人都是时下大热的名词,也是小学信息技术的创新课程。浙派名师刘金鹏,立足当下、着眼未来,联手杭州设即狮科技有限公司共同开发小学生arduino启蒙教材,与杭州市江干区信息技术教研员王卫东老师编写的小学生信息技术创新课本组成小学生创客教材体系,以基础知识+案例教学,纸质教材+视频课程的形式,从零基础开始引导小学生进入STEM的学习世界,为学生在信息时代打好信息技术基础...
本书对信息学奥赛中经常出现的算法进行解析,对每种算法从算法思想、典型例题等角度进行描述...
全套《食育》面向小学1~6年级,每年级一册。教材以食育标准体系为编写依据,以“食育”为主要目标,即饮食教,育以及通过饮食做教育。具体课程目标包括对食物的认识、行为习惯、饮食文化、营养知识、美食与厨艺、饮食与安全、综合知识与拓展知识等维度。教材单元有饮食与厨艺;营养与健康;饮食与生活、各地的饮食文化;饮食美学,食育心理等板块。 旨让孩子们获得制作健康饮食的经验,获得与食物有关的知识,培养会健康生活、热爱生活的人。 《食育
老子留给后世的著作也叫《老子》,又称《道德经》。这部经典虽然只有短短的五千字,但在诗一样的语言里蕴涵了深奥的哲理。 徐梓主编的《国学(第9册小学国学经典教材)》主体课文就选自“子部”的《老子》。在课文中,老子会告诉你“道”是万物的本原,它永恒存在,却又听不到、看不见、摸不着。他会告诉你一切事物都有正反两面,它们相反相成,相互转化。他会告诉你修道、得道、养生、处世的方法,告诉你取法自然、无为而治的道理。他还会为你描绘一幅“邻国
本书包括两个单元八课,每课包括“语言知识要点”“同步练习”两个部分,其中“语言知识要点”由“重点词语”和“重点语法项目”组成;“同步练习”由“基础训练”和“综合训练”两部分组成...
普通高中教科书同步练习日语 选择性必修第一册是专为教材编写的练习册,帮助学生更好的理解掌握巩固教材知识点...
本教材旨在填补小学一、二年级信息技术教材的空白, 并为三到六年级信息技术教学打下基础, 做好衔接。主要内容包含有: 键盘操作我熟练 ; 玩转鼠标我最棒 ; 神奇小猫奇遇记 ; 程序制作我能行...
本书内容包括:告别懒惰,保持勤奋、做个受欢迎的人、调整心态,快乐学习、保持好心情、无规矩不成方圆、考试焦虑觅良方、男生女生,快乐同行、自主学习巧安排、和父母做朋友、电子产品知多少等...
本书主要内容包括: 开蒙启智·《三字经》选段、诵诗冶性·春夜洛城闻笛、子夜吴歌、博闻广识·不贪为宝、趣味文言·疑邻窃斧、开蒙启智·《三字经》选段等...
本套丛书是着眼于少年儿童德育管理的趣味读物, 丛书内容涉及手工陶艺、儿童版画、智力拼图、儿童漫画、手工剪纸等方面。该书内容包括: 走进剪纸 ; 剪纸语言 ; 对称剪纸 —— 花瓶 ; 对称剪纸 —— 蝴蝶 ; 五角剪纸 ; 雪花飘飘 ; 剪团花 ; 吉祥文字 —— 喜字 ; 吉祥文字 —— 寿字等...
泰戈尔
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
老王子
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