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科学小品兼有文学和科学之美,贾柏松编著的《花儿为什么这样红--贾祖璋科学小品选读》是中国科学小品名家系列之一,收录了包括《花儿为什么这样红--贾祖璋科学小品选读》等在内的贾祖璋科学小品数十篇,供中小学生阅读学习...
《中国传统节日故事》共分四章,按照春、夏、秋、冬的季节变换顺序,讲述了十二个传统节日的起源、发展以及节俗故事。例如,汉明帝的梦与元宵节的由来之间的关系,端午节那天为什么要采药,等等。除了传统节日故事,本书还包含许多传统文化知识。如什么是农历,什么是二十四节气,十二时辰又是什么,古代祭祀时用什么牲畜等。为了帮助读者更好地阅读本书,书中还设置了名师导读、无障碍注解、精读批注、阅读链接等内容。可以说,《中国传统节日故事》内容全面而又丰富多
中专英语系列教材是教育部规划、委托编写、并推荐使用的全国性的文、理、工、农、医各类中专通用的英语教材,其编写的主要依据是教育部审定并颁发的《全国普通中等专业学校英语教学大纲》。中专英语系列教材包括:供基础英语阶段使用的《中专英语综合教程》1~4册、《中专英语综合教程练习册》1~4册、《中专英语综合教程教师手册》1~4册和《中专英语综合教程》1~4册及《中专英语综合教程练习册》1~4册录音带。我们还将分类陆续组织编写和出版供专门用途英语
本书共分十部分,内容包括:入门、残局、排局、手段、谋子、攻杀、陷阱、布局、对局等...
《基础教育课程改革纲要》对三维目标的整合提出了明确的要求:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新课程的设计者也强调“三维目标是一个整体”,并且“在实践层面必须是三位一体的”。然而,对于三个维度如何成为一个有机的整体,却没有形成统一的认识。围绕这一问题,一些教育研究者从不同的角度提出了几种三维目标整合的模型。 王敏勤将三维目标看成是同
教育·向智者揭示所知无几1、我很重要2、让学生成为课堂上有贡献的人3、最先的一课4、校园诗5、我的遗憾6、读书,没有理由7、医治灵魂的良方8、词典的故事9、指导孩子读书五戒10、我向总理撒了谎11、呼唤诚实哲理·思想的显微镜12、沉默13、伸懒腰的阳光14、从前,山上有座庙15、天才是什么16、东皋子患贫17、上帝为什么笑18、从蚂蚁突围想开去19、鸟与人科学·人类尊严的铁证20、在太空中理家21、真理从鼻尖下溜过22、生物工程与人类
学校教育中,每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时,还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力、形成积极的情感态度与价值观。这就是有效的学校教育,这就是新课程三维目标整合的实质...
出行的方式有很多种,公交车、私家车、轻轨、自行车等等。交通工具便捷了我们的生活,方便了我们的出行。但是,在出行时,你是否想过高碳的危害昵?百花园的小蜜蜂将会告诉你很多关于低碳出行的意义...
校园的生活美丽而多彩,当我们沉浸于这美丽生活之中时,你是否意识到,我们的世界正在遭受着环境被破坏的厄运。让我们为地球美好的明天低碳起来吧,用我们的行动撑起一片蔚蓝的天空...
《中国学生素养读本》以熏陶与培养学生的人文素养、科学素养和道德素养为核心理念和终极目标,结合学生的知识需求与成长体验,广泛选取了适合不同阶段学生阅读的古今中外的经典美文及优秀时文。同时,将素质培养和学习功用融为一体,在课内课外,是一套学生必备的素养提升读物。 本书是《中国学生素养读本》小学第3卷,共分四个部分,包括:探索世界,心中有爱,边走边看,放飞心情。适合小学三年级学生阅读...
著名语言学家吕叔湘先生说: “学好语文是学好一切的根本。”语文学习必须重视基本功训练,对字、词、句、篇的掌握,不仅要依靠课堂教学,还要依靠课外阅读以及观察生活等实践训练。因为,语文能力是一种心智技能,而技能的形成是需要反复历练的。 一百多年来.商务印书馆始终以“开启民智、昌明教育”为己任。在语文工具书方面,我们不但出版了《新华字典》《现代汉语词典》等精品辞书,还专门为小学生量身定制了“商务馆小学生系列辞书”。但限于篇幅,它不可能
《京剧进课堂(初中版)》以简洁通俗的笔法,介绍了京剧艺术这一国粹在我国的形成、产生与发展,文中穿插安排了京剧的表演程式、京剧的艺术大师、脍炙人口的精彩唱腔、常见的优秀剧目等内容。《京剧进课堂(初中版)》旨在弘扬民族传统文化,适应素质教育的需要,可作为中小学生选修课教材,也可作为教师学习参考之用...
《影响孩子一生的国学启蒙经典:千字文(注音彩图)》是我国古代出书的儿童启蒙识字课本,书中四字一句,字不重复,音韵谐美,涵盖了天文、自然、历史、人生等多个方面的知识。《影响孩子一生的国学启蒙经典:千字文(注音彩图)》以孩子们喜乐见闻的方式对原著进行了注音、注释、翻译、故事、插图等全新诠释,带领孩子快乐识字,汲取流传千年的国学智慧...
初识Windows 7基本操作,掌握附件程序,学会妙用播放器,做好电脑小管家。...
本书以《中小学信息技术课程指导纲要》文件为依据,力求将小学信息技术课程进行有效的整合,提高学生的信息素养,培养学生的动手能力和创新思维能力。着力改变以往过于注重知识传授的一维目标学习过程,强调在学习过程中学生的知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等多维目标的有机统一,让学生亲身参与活动,在活动中体验学习的过程,感受成功的快乐,培养兴趣,增强信心。还着力改变注重书本知识及机械训练学习方式,强调教学内容与生活、社会的联系,通过自主、实践
《三国演义》是中国古代第一部章回体长篇历史演义小说,更是古典文学经典名著之一,数百年来深受广大人民的喜爱。原著描写了东汉末年至西晋初年,以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争。文中以蜀汉兴亡为主线,塑造了智谋惊人的诸葛亮、义气深重的关羽、勇猛粗鲁的张飞、狡猾奸诈的曹操等一系列鲜明生动的人物形象,其传播之广、影响之深,为中国古典小说。 《三国演义(注音彩图版)/新阅读》在忠于原著、凸显人物形象的同时,尽可能
《小学生国学文库:弟子规(彩图本)》涉及的内容很广,道理有大有小,几乎涉及生活、学习中的方方面面。大到孝悌礼义、尊师重道,小到穿衣要端正、爱护书籍等。《弟子规》善用对比,比如“道人善,即是善,人知之,愈思勉;扬人恶,即是恶,疾之甚,祸且作”,论述的就是宣扬别人的善与恶的不
《小学生国学文库:史记(彩图本)》是西汉司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝时期共3000多年的历史。鲁迅誉其为“史家之绝唱,无韵之离骚”《史记》同时也具有很高的文学价值,它与司马光的《资治通鉴》并称为“史学双璧”。
《小学生国学文库:论语(彩图本)》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,是儒家学派的经典著作之一。它以语录体和对话体为主,集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则等。 《小学生国学文库:论语(彩图本)》与《大学》《中庸》《孟
《小学生国学文库:孙子兵法(彩图本)》作为中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝,是中国优秀文化传统的重要组成部分,也是中国古籍在世界上影响最大、传播最为广泛的著作之一。《孙子兵法》所阐述的谋略思想和哲学思想,被广泛地运用于军事、政治、经济等各领域,其内容博大精深,思想深邃,逻
《小学生国学文库:三字经(彩图本)》从“为人子,方少时”到“首孝悌,次见闻”强调儿童要懂礼仪,要孝敬父母、尊敬兄长。 从“知某数,识桌文”到“此十义,人所同”介绍的是生活中的一些名物常识,有数字、三才、三光、三纲、五常、四时、四方、五行、六谷、六畜、七情、八音、九族
《2+1快乐网球(中学)》以“认识网球、体验网球、学习网球和实践网球”为编写思路,针对青少年身心发展规律和网球技能形成的阶段性和重复性特征,初步构建了中学网球教学的内容体系,并介绍了网球运动中青少年身体素质的发展,心理品质的培养,力图使学生在网球活动中,既发展技能、增强体质,又具备良好的心理品质和行为规范,同时还注重学生的德育发展,为学生的全面发展奠定坚实的基础...
培养科学想象力的故事! 这个故事是以自然和科学原理为基础的。 谁带来阳光?是谁偷走了食物的味道?那些想象如今早已变成了现实。 希望阅读本书的读者小朋友们通过童话,领悟科学原理,凭借那些科学原理感受更多的想象的乐趣。
《义教课程标准(2011年版)案例式解读丛书》鲜明亮点是“案例式”,即将新修订课标的解读与教育教学实践有机结合,将课标解读与一线教师的工作习惯、话语习惯、思维习惯融会贯通,也就是真正做到让教师喜闻乐见、即学即用。丛书兼顾“务实”与“务虚”。“务实”在于有经典案例结合解读,
毕东海编著的《2+1航海模型》是“全国青少年航诲模型锦标赛”和“我爱祖国诲疆”全国青少年笳海模型竞赛知识考核部分指定用书,不仅适合中学各年级学生阅读,同时,也可作为中学航海模型辅导老师的教学用书。书中模型都是我国优秀航海模型指导教师和教练员的原作,是经过多年实践检验反复改进后的作品,只要学生认真按照程序操作,注重质量,一般都能达到及格或良好标准...
《神笔马良(儿童彩图注音版)/世界经典文学名著宝库》由《神笔马良》《牧童三娃》《大奖章》等多篇著名故事组成,塑造了一个个经典的童话人物形象。其中,以《神笔马良》具代表性,主要讲述了马良发挥自己的聪明才智,用神笔为贫苦的百姓画画,和地主、官府等恶势力斗智斗勇的故事。故事成功塑造了马良、神仙爷爷、县令、皇帝等鲜明的人物形象,浑身充满正能量。本册根据儿童的年龄特征和阅读水平,选取以《神笔马良》为主的经典童话,以配彩图、加注音的方式展示给
刘志云主编的《校园足球(小学5下校园足球课程通用教材)》针对五年级学生的身心特点,以主动参与足球学习、逐步提高组合技术能力以及同伴的协作能力、强化规则意识,学会调节情绪的方法为目标,以注重学生左右脚的协调发展、局部攻防意识的培养、小场地比赛的运用为主要内容。以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书...
环境对于人类的生存、生活乃至生命质量都是至关重要的。中共十八大报告提出“大力推进生态文明建设”“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明观念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”生态文明建设将成为全国人民的一项伟大而长期的战略任务,更需要我们这一代青少年朋友踊跃参加和努力践行。 如何让生态文明的种子根植于社会的沃土之中,如何让祖国未
推进生态文明要从娃娃抓起,要从青少年学生抓起。《中小学环境教育:生态文明教材(九年级下册)》是结合当前中小学课程改革发展,针对我市环境保护与生态文明建设中的重点任务及普遍关注的问题,从中小学生的视角进行观察、切入,通过形式多样的环境教育社会实践活动,了解环境问题,学习环境知识,提高环境意识和参与环境保护、践行生态文明的能力...
创新教育在我国已推行数年,部分中、小学校相继设置创新教育课时。 《我爱创新初级教程(初级教程)/中小学创新教育基础教程》在这大背景下应势而出。 《我爱创新初级教程(初级教程)/中小学创新教育基础教程》是在几十名创新教育一线教师进行长达5年的研究开发,并在多所学校几千名师生共同参与实践的基础上,结合创新创业专家指导意见归纳整理,编著成书。 《我爱创新初级教程(初级教程)/中小学创新教育基础教程》既有专业性又有普适性,是集专业性
中华书局版《中华文化基础教材》(高中版)是在台湾地区60年丰富经验的基础上经过北京大学、人民大学等权威专家修订出版的高中中华优秀传统文化教材,也是目前国内唯一一套已在全国150多所中学进行了实验教学的权威教材;目前,中华书局又已在高中版的基础上,充分总结全国各地已有中华优秀传统文化教育教学经验,邀请知名专家和一线名师延伸编写了《中华文化基础教材》1-9年级共18册,高一高二共4册,整套教材共22册,从而成为国内第一套也是唯一一套课程化
《中小学生交通安全教育读本(适用年级 小学一至三年级)》将带领小朋友们识别上下学路线,认识交通标志、交通信号灯,学习安全行走、安全乘坐各类交通工具的方法,形成主动避让车辆的意识。《中小学生交通安全教育读本(适用年级 小学一至三年级)》可供小学1-3年级学生使用...
本书内容包括: 操作系统大管家 ; 多姿多彩话动漫 ; 千姿百态幻灯片 ; 再访神奇幻灯室等...
汪曾祺
林奕含
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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