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本稿件是“课文作家作品系列”中的一本,收录了著名儿童文学作家金波的经典散文,如《沙滩上的童话》《照镜子》《夏夜》《童谣》《苦涩》等共30篇文章。金波的散文温暖、纯真、澄澈、和谐、优美。本稿件收录的文章更能让读者感受到伟大的母爱、深厚的友情,以及对老师的爱戴之情,也收录了童年的游戏部分文章,代入感很强,对于现今的孩子来说未必见到过文中提到的玩具,但是通过详细的描写,便能清晰想象其样式,帮助孩子更好地体会童年...
本书主要内容包括:校园防范伤害;饮食卫生防疾病;交通莫大意;居家;人身常注意;应急带识记在心;自然灾害须防御;外出谨记在心等...
*立足一线课堂、基于实践案例、指向学生素养。 *本书注重探讨在日常教学中如何开展学情研究,帮助教师走近学生、理解学生。 本书编写从课堂教学场景出发,来谈小学科学如何围绕18个重要概念开展教学,并努力探索和实践这样的课堂教学。 本书从课堂全景的视角,重点讲解小学科学如何着眼于培养学生科学素养以及核心素养,基于学生已知,围绕重要概念开展教学。 ...
科学小品兼有文学和科学之美,贾柏松编著的《花儿为什么这样红--贾祖璋科学小品选读》是中国科学小品名家系列之一,收录了包括《花儿为什么这样红--贾祖璋科学小品选读》等在内的贾祖璋科学小品数十篇,供中小学生阅读学习...
开卷有益。 书籍,是人类进步的阶梯。 读书,是陪伴人生成长的话题。 腹有诗书气自华。读书可以陶冶人的情操,培养人的气质:读书也可作为休闲消遣,充盈时日,丰富生活;读书还可以领我们进入宁静而致远的人生境界。 语文学习的内涵是丰富多彩的,有语言文字的训练,有学习习惯的培养,有人文情怀的孕育,有精神世界的奠基等。 阅读是语文学习的主要形式。语文课程标准明确提出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读
《小学语文读本》由浙江省教育厅教研室组织特级教师、骨干教师、资深教研员编写,依据《义务教育语文课程标准》的要求,配合现行语文教材,结合省内教学实践,融合教学研究理念,选文经典、视野宽广、力求出新,添加导读、链接、批注等小栏目,启发学生深入思考、自主学习、与文本对话。为适合学生阅读,有些文章在选编时,编者适当进行了删改。教师可以结合课本,将其作为教学资源使用;学生可以在课前、课中及课后,阅读相关文章,拓展语文学习;家长也可以据此配合指导
《小学语文读本》由浙江省教育厅教研室组织特级教师、骨干教师、资深教研员编写,依据《义务教育语文课程标准》的要求,配合现行语文教材,结合省内教学实践,融合教学研究理念,选文经典、视野宽广、力求出新,添加导读、链接、批注等小栏目,启发学生深入思考、自主学习、与文本对话。为适合学生阅读,有些文章在选编时,编者适当进行了删改。教师可以结合课本,将其作为教学资源使用:学生可以在课前、课中及课后,阅读相关文章,拓展语文学习:家长也可以据此配合指导
中专英语系列教材是教育部规划、委托编写、并推荐使用的全国性的文、理、工、农、医各类中专通用的英语教材,其编写的主要依据是教育部审定并颁发的《全国普通中等专业学校英语教学大纲》。中专英语系列教材包括:供基础英语阶段使用的《中专英语综合教程》1~4册、《中专英语综合教程练习册》1~4册、《中专英语综合教程教师手册》1~4册和《中专英语综合教程》1~4册及《中专英语综合教程练习册》1~4册录音带。我们还将分类陆续组织编写和出版供专门用途英语
本书共分十部分,内容包括:入门、残局、排局、手段、谋子、攻杀、陷阱、布局、对局等...
本书主要内容包括:写作原理、写作主体、写作过程、网络写作、文学文体写作、实用文体写作和小学写作教学等七章...
本教材专门为泰国小学生设计,适合1-6年级小学生课堂使用。课本内容与泰国小学生实际生活相联系,生动活泼,注重培养学生在情景中学习汉语的兴趣和汉语交际能力。配套练习丰富有趣,在训练言语技能的同时,使孩子的思维能力得到发展...
教育·向智者揭示所知无几1、我很重要2、让学生成为课堂上有贡献的人3、最先的一课4、校园诗5、我的遗憾6、读书,没有理由7、医治灵魂的良方8、词典的故事9、指导孩子读书五戒10、我向总理撒了谎11、呼唤诚实哲理·思想的显微镜12、沉默13、伸懒腰的阳光14、从前,山上有座庙15、天才是什么16、东皋子患贫17、上帝为什么笑18、从蚂蚁突围想开去19、鸟与人科学·人类尊严的铁证20、在太空中理家21、真理从鼻尖下溜过22、生物工程与人类
《京剧进课堂(初中版)》以简洁通俗的笔法,介绍了京剧艺术这一国粹在我国的形成、产生与发展,文中穿插安排了京剧的表演程式、京剧的艺术大师、脍炙人口的精彩唱腔、常见的优秀剧目等内容。《京剧进课堂(初中版)》旨在弘扬民族传统文化,适应素质教育的需要,可作为中小学生选修课教材,也可作为教师学习参考之用...
学校教育中,每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时,还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力、形成积极的情感态度与价值观。这就是有效的学校教育,这就是新课程三维目标整合的实质...
在“企业和企业家精神”篇记录了许多与制造商品和服务的生产,还有生产主体的企业经济故事。还要说商品和服务在哪,怎么制造的,什么人用什么方法制造的,而且在商品销售的方面,商标和广告起到了什么作用,等等。最后一章也还提了对个人、企业、国家都很重要的内容即信用问题。 在超市选购饼干或订购比萨、在书店选购书的时候,肯定会对制造这些物品的人有所好奇。阅读“企业和企业家精神”篇后在那里可以找到这些问题的答案。那么,从现在开始让我们一起来看一看这个
经济是在生活中能见到的亲密朋友。金商奎编写的这本《小学经济教科书1:市场经济》通过童话不仅吸引了读者,而且使原理通俗易懂,并且举了生活中的例子。小学生应该学习的经济内容都已经包括在内,因此可以作为小学生学习经济的指南...
《优秀小学生最爱挑战的文字游戏》编著者刑立方。 让孩子娱乐身心的同时锻炼思维、增长知识。此书可以说是为小学生量身打造的,从简单的汉字游戏入手,其中包括成语游戏,直到最后的诗词文字游戏,让孩子在轻松阅读的过程中,领略到文字的趣味。此部分的猜谜游戏不仅朗朗上口,描述生动,还能开拓视野,培养和丰富孩子的想象力,可以说是为孩子打造的一道文字“大餐”,让孩子娱乐身心的同时锻炼思维、增长知识。 《优秀小学生最爱挑战的文字游戏》还配有很多精美的
本书内容包括家政基础知识、家庭礼仪、操持家务、照料老人、孕产妇护理、照料婴幼儿、照料病人...
《2+1快乐足球(小学)》初步构建了中小学足球教学的内容体系,注意足球技能发展的阶段性和可重复性,并注意介绍足球活动中的行为规范和必备的身体健康、心理健康的知识,力图使学生在足球话动中,既发展技能,锻炼身体,又养成良好的心理品质和行为规范,为学生的全面发展打下坚实的基础...
《新课程实验教材精粹选评:初中语文卷》的编写以《基础教育课程改革指导纲要(试行)》为指导,以课程标准为依据,传播和演绎了新课程的教育理念。新课程实验教材在确立编写指导思想方面做了大量深入的研究,理清了学生发展与课程教材的关系,认识到学生个人的社会背景、经验、兴趣等均体现着他们自己生活的统一性和完整性,他们对客观事物的认识是按直接看到的世界去完整地认识的,而各学科的形成却是按学科构成的原则和规律去进行逻辑分类和抽象归纳的,它们是
在本书中,作者用简单通俗而又不失风趣的语言描绘了一个栩栩如生的昆虫世界,作者以他独到的见解为我们描绘出一个全新的、与众不同的昆虫社会。在这里,小读者们会认识蝉、螳螂、蟋蟀、长腹峰、圣甲虫等多种神奇的昆虫,并对它们的生活习性、生长发育以及相关文化有一个全面科学的了解。通过阅读这本书,会让人产生一种想要亲近这些昆虫的冲动,详尽地了解这些昆虫不为人知的一面。 由于原著内容十分庞大,对于年轻的小读者来说颇有些难度。因此,为了满足小
毕东海编著的《2+1航海模型》是“全国青少年航诲模型锦标赛”和“我爱祖国诲疆”全国青少年笳海模型竞赛知识考核部分指定用书,不仅适合中学各年级学生阅读,同时,也可作为中学航海模型辅导老师的教学用书。书中模型都是我国优秀航海模型指导教师和教练员的原作,是经过多年实践检验反复改进后的作品,只要学生认真按照程序操作,注重质量,一般都能达到及格或良好标准...
《2+1快乐体操(中学)》以实用性为指导思想,选编了深受中学生喜爱的形体训练、技巧运动、跳跃与蹦床等项目。《2+1快乐体操(中学)》着重培养学生对体操类项目的兴趣,使学生掌握体操类项目的基本技能,全面提高学生的身体素质,推进全国中小学生课外文体活动工程的开展...
由韩国教育部长、首尔大学荣誉教授文勇邻先生推荐,多名韩国顶级科普作家共同倾心奉献,新创意、新概念的大型学习漫画百科。本套书由韩国《科学》教科书的编创者和多名顶级科普作家、漫画家共同精心策划、倾心奉献,是一套囊括人文、社会、艺术等多个领域的科学知识丛书。通过和读者相互融通、
特别推荐《小学生第一套学习漫画百科——原来如此(全套10册)》连续56周位列韩国少儿畅销书榜首位,韩国教育科技部授予“优秀少儿图书”,韩国重点小学联合推荐,韩国儿童图书研究会推荐好书! 科学知识漫画《原来如此!》是为科学新一代们展开未来蓝图的书籍,分为: 《小学生第一套学习漫画百科①——原来如此 数学也疯狂》,《小学生第一套学习漫画百科②——原来如此 钢铁变形记》 《小学生第一套学习漫画百科③——原来如
张兴堂编著的《改变从素养开始--小学语文高效课堂新探》分15章,包括:第一章教育理论素养建构;第二章小学语文名师导读;第三章汉语拼音素养与教学指导;第四章语言文字素养与教学指导;第五章朗读素养与朗读教学指导;第六章阅读素养与教学指导;第七章习作素养与教学指导;第八章口语交际素养与教学指导;第九章综合性学习素养与教学指导;第十章写字书法素养与教学指导;第十一章备课与板书素养与教学指导;第十二章作业布置素养与教学指导;第十三章听评课、说课
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
吴晗 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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