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文章怎么写? 文章可教吗? 这套“门道”的意义,就在于它对从前写作模式的叩问,在于它提出了若干需要我们一起来探讨的有 关中小学生写作的问题。 本书根据五年级的课程习作要求,融合曹氏作文观点和写作方式,在趣味和实用的原则下,带领学生找到作文快速奠基的门道。 全书集名家技法
这本《商务馆小学生成语词典》所收条目主要选自小学教材、教辅及常用课外读物,还适当吸收了时下通行的当作成语使用的四字格,如“尘埃落定”“打口水战”“大跌眼镜”等。正文在注音、释义、例句之外,注重功能性和趣味性,增加了注意、近义成语、反义成语、知识窗、成语填字格、成语接龙、插图等延伸内容。附录包括分类成语和趣味成语,充分考虑学习需求,提高学生运用成语的能力...
《作文我最棒:小学生分类作文全优辅导(6年级)》范文优、辅导好,年级作文全包括,思路活、视野广,读写结合我最棒,是最棒的年级分类作文书。 ...
一面是荒芜不毛落寞之地,一面是桃花逐水曼妙丽景,一山相隔,何以有人能流连于美好而赏心悦目,而有的人却不得进山望水而无可奈何地兴叹?皆是因为他们没有找到通幽的曲径。写作亦如同探访山水,知己知彼,寻得通往佳境的妙处,即可以率先窥得蜀中秀色。 不要把写作当成一种任务来完成,只把它当做自己潜移默化的一种生活方式,轻松自然地与社会,与朋友,与人生,甚至是与自己对话,把在这期间获得的感悟:记录的心得、收获的心动,融入课堂,融入课本,这就
《义务教育课程标准实验教科书·走进书里去:语文同步阅读(五年级上册)》内容主要包括:我的小书橱、背书、书、别了,语文课、一本《辞海》的故事、高尔基的童年、长大做一条书虫、再寄小读者、给颜黎民的信、读出声儿来等等...
《每日一读》是为小学生量身打造的一套语文拓展阅读书,按年级编写,每个年级四册书(春夏秋冬)。每册书设置12周,60篇文章,每篇文章配精短赏析,收获感悟,启发思维,引导思考,提升理解力。图书依据新课标阅读要求编写,精选中外经典文章、儿童文学作品,让学生读到世界上最美最经典的文字,并通过“每日一读”的阅读理念,从小养成勤阅读勤思考的好习惯,提高语文素养与阅读能力...
1.春夏秋冬,阅读陪伴童年的每一天。一天一文,每日一读的理念帮助养成每天阅读的好习惯。文后配精短感悟、阅读指津,让孩子发现生命的美好,读有所悟。 2.篇篇经典,荟萃世界儿童文学精华。选文涉及童话、故事、寓言、诗歌、童谣、散文、剧本、科普、科幻、记叙文、说明文等多种体裁。内容以中外儿童文学为主,但也涉及生活、新闻、科技、历史、哲思等多个领域。 3.分级阅读,每个阶段都有*爱的故事。内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生语文水平和课标学段
《出类拔萃:小学生分类作文名优榜(五年级)》特点: 丰富的内容 全书精选精晶范文300篇,涵盖初中7年级作文涉及的所有文体及内容题材。 适用范围广 兼顾全国不同地区语文教材版本,满足各地学生的需求。 明师手把手 名校名师悉心点评,精彩之处手把手辅导,让学生知其然,也知其所以然。 增加趣味性 设置各类补白文字,融知识性和趣味性子一体,让学生在玩中学...
这套书是新教育实验研究开展16年来首次推出的*套晨诵读本。研发团队阵容强大:一方面邀请吉狄马加、曹文轩、赵丽宏、金波、高洪波、小海等著名诗人、作家,李吉林、杨海明、黄全愈、严文蕃、郭英剑等中外学者担任顾问,从文学品味上引领读者朝向高处,眺望远方;一方面邀请经验丰富的李镇西、祝禧、张悦、苏静、胡盈、王艳等优秀的一线践行者,以及郭明晓、蓝玫、张硕果、李西西、刘卓璇、黎志新、高巍等新教育课程研发团队的同仁担纲主创人员,著名儿童文学作家童
本丛书由全国有名语文教育专家、人教版教材主编、小学语文课程标准的主要起草人崔峦老师,携手有名语文特级教师张在军老师,以及全国近百名名特级教师、教研员,共同编写。本丛书一至六年级共6册。每册根据相应学年段学习特点与学习内容选定10个主题,每个主题单元精选6篇一般性阅读训练和2篇“真题备考”,总量为83篇。本书编写体例为单元导语、崔峦教你读、正文、滴水穿石、崔峦考考你、真题备考...
该书按语文教科书分册逐课编写。主要特点是:1.遵循国家《课程标准》的精神,融语文基础知识与全面培养生活文素养于一体,按教科书体系同步设计。2.每篇课文从字、词、句、段、篇,朗读、背诵及思想教育等方面,提出明确的学习目标。3.紧扣教科书,提示读懂句、段、课文的思路。对难句适当讲解,对佳句进行赏析,对重点段落进行点评,对课后重点练习进行点拨。4.围绕课文内容,提供相关资料,增设课外难题,以加大信息量,扩展知识,激发兴趣,培养能力。5.
紧贴教育改革与语文教材同步、全面搜索名校名生的精彩佳作、全面展现名校作文教学成果、提高整体认知,激发学生的创作思维。 本书亮点:1阅读练习:每本都安排有练习,帮助孩子更好的学习。2名师点评:帮助孩子理解文章的精妙,加深写作思路与文章的构造。3好句点评:帮助孩子更好理解一句话的精妙之处。全面性地更好激发孩子的创作思维............
刘争争
泰戈尔
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
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