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《国家英语课程标准》强调:“在英语教学中应适当扩大听和读的输入量,通过大量的语言实践活动,切实提高学生综合运用英语的能力。”该标准鼓励学生积极、主动地参与语言实践活动和尝试创造性使用语言,促进语言技能的发展,进而逐步获得综合运用语言知识和语言技能进行交际的能力。 依据《国家英语课程标准》对小学英语教学的分级要求,结合现行教材中课文的难易程度,我们组织一线优秀教师和英语教育专家编写了《小学英语随堂阅读》。本套书共4册,书中选编的阅
《小学生毛笔课课练:3年级(上)(人教版)》专门教你怎样写好毛笔字的书法字帖,主要供小学生配合人教版语文课本,同步进行课外楷书练习使用。书中简明扼要地讲解了汉字基本笔画、偏旁部首、间架结构的书写要点,并提供了与课文有关的生字及作者独创的书写导线,以供读者填、描、摹、临。《
《小学安全教育(3年级)》针对不同年级学生,合理安排不同层次的内容,由浅入深地逐条落实《中小学公共安全教育指导纲要》的全部重点教育内容。坚持符合学生的认知特点,注重实践性、实效性、实用性和趣味性,并做到与地方安全教育实际状况有机结合。尽力做到点与面结合、知与行统一,在对学生进行安全知识教育的同时,注重思维训练和技能演练,促使学生进一步掌握安全自救和救助的技能及办法。本套教材图文并茂,故事性强,案例生动,十分适合中小学生使用。 本套教
本书以课程标准规定的小学一年级学生所需掌握的汉字、词语、笔顺为主,并对每一个字都组了词语,便于学生积累词汇。每块内容根据课本顺序和难易程度进行分类,循序渐进、编排合理,让学生在练习时由浅入深、逐步提升。同时,在每个单元后面附有“拓展练习”,让学生通过自我测试来检验对所学内容的掌握程度,既能提升学生的书写水平,又能巩固课堂知识。本书还可供老师布置课后作业使用...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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