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计算是数学的基础,口算心算则是计算的基础。传统口算心算训练采用大题量训练战术,重复练习,不讲方法、只讲速度,使小朋友们感到枯燥单调,加重了大家的负担。实践证明,提高心算口算能力不能靠突击速成,而是要经过一个循序渐进、螺旋上升的长期训练过程。本书根据近期新《数学课程标准》编排,采用分散、少量、经常的策略按年级编写,每本使用一学年,内分上下册,安排200天练习内容(每学期各100天),每天练习时间为5分钟...
本书与人教版小学数学二年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色...
本书的读者对象是小学生。本书是根据教材内容同步编拟的思维拓展题,精选多年积累的国内外小学数学思维能力检测题。进行变式设计,题目由易到难顺序编排,题型新颖多样,富有新意。本书将帮助你运用理解、表达、分析、推理的思维方法,提高分析问题解决问题的能力...
第7次修订版,题型更多样,难度又升级,有效提高数学能力 上、下学期分开编排,拓展延伸课堂所学 32个专题训练 2个综合练习,各个攻破奥赛热点难点,训练、自测两手抓 这里有知识引领、有思路导航、有解答示范、有题后反思、有奥赛真题指导有方,训练有序,面对难题能有章可寻...
本选题紧贴教材,循序渐进。练习内容接近根据教材进度,一学年安排200天练习内容,每学期安排100天。每天练习相对独立,但注重知识的系统性与方法的连贯性。图文并茂,题型新颖。练习呈现的形式采用图画、表格、对话、文字等,使之形式多样、生动有趣。除一般题型外,增加了动手操作、观察、实验、猜测、验证、推理等形式的题型,有利于同学们在发现和探究问题过程中增强问题意识。练习中除了巩固课本知识、应用教材介绍的方法外,内容的选择注重生活性、现实性、应
编者期望广大小学生能通过本套书的使用,切实提升计算能力,为全面提高数学综合素养奠定扎实的基础。本套书在题量、难易度、梯度等方面力求合适、精准,确保每份计算练习和检测的功能都能落到实处。 《计算小能手:口算心算速算应用题(二年级上 BS版)》为其中一册,适合2年级使用...
本书收集了台湾地区奥林匹克数学竞赛历届试题,其目的是启发学生的思考、推理和创新能力,并推进数学试题的创新和研究。...
泰戈尔
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
林奕含
梁实秋
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