说话

在面对品种繁多的课外读物，您是否苦于无法选择？这里有你想要的答案统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列。 配套统编语文教材，聚焦课文作家，实践分级阅读，品读经典美文！统编语文教材配套阅读课文作家作品系列是一套配合统编语文教材的学生同步读物。丛书具有如下特点：☆与统编语文教材配套，由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典文章。☆语文教材的延伸阅读，精选与课文相关的文章，为学生提供更适宜的阅读材料。☆按学生的阅读能力分级阅读。低年级以童话和

随堂检测语文同步作业1年级.下

“语文同步作业”丛书以上海市教材为凭借，按年级分册精心编著。每册内容包括“每课练习”、“单元测试”、“期中、期末考试卷”等部分。通过本套丛书的学习，将使学生达到全面、系统地掌握教材教学内容的要求，并使讲与练完美结合，起到举一反三、融会贯通的作用。修订版根据近期新教材进行了内容等方面的补充和完善...

二年级-红草莓蓝草莓-随笔化作文-(全二册)-小学版

这是一套风靡全国的新作文教材，是一套让小朋友，有说不完的话、写不完的事，轻轻公松学会写作的书；也是一套适合老师教学使用的书...

一年级语文卷-陪孩子读到三年级

一年级的孩子要经历许许多多的人生“第一次”，父母陪伴孩子学习，可以减少孩子的孤独、恐慌和无助，在这一阶段，父母引导孩子做力所能及的事情，让孩子有自己的脑袋比什么都重要！《新父母丛书·陪孩子读到三年级：1年级语文卷》为家长如何引导孩子学习语文提供了鲜活、有趣，且颇具指导性的建议...

中华传统文化经典国学读本;百家姓(四色注音版)

本书是以经典国学读本《百家姓》为依据的彩图版，体例设置包括：原文、原文注音、注释、故事链接。全书解词释义说理详细，赏析文字浅显易懂，配有生动的图画，增强了趣味性，有助于小学生理解，故事链接中精选和原文相关的故事、典故，增加国学知识...

中华传统文化经典国学读本;孙子兵法(四色注音版)

本书以经典国学读本《孙子兵法》为依据，体例设置包括：原文、原文注音、注释、故事链接。全书解词释义说理详细，赏析文字浅显易懂，配有生动的图画，增强了趣味性，有助于小学生理解，故事链接中精选和原文相关的故事、典故，增加国学知识...

中华传统文化经典国学读本;三十六计(四色注音版)

本书是以经典国学读本《三十六计》为依据的彩图版，体例设置包括：原文、原文注音、注释、故事链接。全书解词释义说理详细，赏析文字浅显易懂，配有生动的图画，增强了趣味性，有助于小学生理解，故事链接中精选和原文相关的故事、典故，增加国学知识...

高考数学奇思妙解

《高考数学奇思妙解》共分四章，介绍了高考数学奇思妙解的方法，把难题解简单，把容易题解精彩，优选解题策略，优化解题过程，缩短解题时间，激发学习兴趣。 《高考数学奇思妙解》可供广大高中学生、高中数学教师和数学爱好者使用...

小学心理学教程

《小学心理学教程》共分十二章。第一章，绪论。着重阐述小学心理学的研究对象、研究方法、小学生的心理发展特点以及影响小学生心理发展的诸多因素，以使读者对小学心理学有初步的认识和了解。第二章到第四章，着重从发展心理学的角度，阐述小学生进入学校后，在教育的影响下，他们的认知发展、个性发展和社会性发展的特点及趋势，有针对性地提出教育措施或对策。第五章到第八章，着重从教育心理学的学习心理角度，阐述小学生在学习活动中的心理活动与心理规律。第九章

1年级/轻松三步学看图写话

《轻松三步学 看图写话 一年级》根据一年级小学生生理、心理特征和一年级语文教学的要求，对看图写话的方法进行了系统归纳，将写作方法和技巧融入提示与范文中。书中既有单图作文，也有多图作文的训练，写作题材也是多种多样，涵盖写人、记事、状物等多个方面，从20字到200字，通过三步让孩子轻松掌握写作方法。除了30个范文，书中还给出30个题目，让孩子边学边练，自由发挥，进一步提高写作能力...

小学生新阅读训练营:一年级

针对一年级小学生语文阅读的实际特点，遴选了中外现当代具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的优秀作品，针对每个单元选文的具体类型，根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读策略指导，使同学们能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法，从而提高阅读效率。书中既有阅读指导，又有读后感悟；既注重实践训练，又强调阅读积累，力求给学生提供最快捷、最有效的阅读训练，让学生在“读”中“练”，在“练”中学，从

小学语文阶梯阅读训练:1年级

1年级上-人教版-名师教你同步作文

《名师教你同步作文：1年级（上）（新课标人教版）》特色：　　名师解析点拨作文思路，指导病文升格。　　重视积累提供经典文题，积累好词好句。　　趣味十足展示名家名段，品味趣味语文...

快乐默写1年级(上)/名师一点通

《名师一点通·快乐默写》（一年级上册）教辅图书与部编版一年级语文教材同步，根据一年级学生的知识水平和学习特点设置了难度适中的题目，题型多样，题目形式活泼，主要有辨析读音、辨析易混字、根据拼音默写词语等；同时配有精美的插图，版式设计新颖，四色印刷，让小学生在轻松有趣的氛围中做练习、学知识，从而掌握课本要求掌握的内容...

快乐默写2年级(上)/名师一点通

本书与部编版二年级语文教材同步，设置难度适中的题目，题型多样，主要有辨析读音、辨析易混字、根据拼音默写词语等，另外还有精美的插图加持，四色印刷，让小学生在轻松有趣的氛围中做练习，从而掌握课本要求掌握的内容...

1年级(下)/跟着名师学语文.新教材全解

学习语文无非是三种方法：*，语文老师在课堂上引领学生学习；第二，学生通过自主阅读，自己领悟、学习语文能力；第三，学生在日常生活中，通过大量听说读写活动实践习得方法，由掌握方法，到变成习惯，*后形成能力。很多孩子的问题是在学校没能掌握好，或者掌握程度不够，对待同样的问题，名师又是如何讲解的？我的孩子上的是普通学校，他能不能也有机会跟着名师学习呢？考虑到这几点，我们出了这套书，它跟教材完全配套，每一课都包含学习目标、课文背景介绍、字词分析

小学一年级-阅读课

课外阅读，对于小学生来说，是增长知识、开阔眼界必不可少的一种辅助。现在正在采用的语文小学教材，在多次修订的情况下，文章的编选发生了很大的变化，很多脍炙人口的名篇都被改得面目全非，脱离了原汁原味的文章，早已失去了本身的阅读价值。基于此，编选一套适合孩子阅读的名家美文，让孩子看到原汁原味的美文，就很有必要。针对小学一至六年级学生的语文阅读，根据教学大纲做延伸选编，把那些课文内所选的名家的其他经典作品收集起来，再请特级教师对文章做专业评析和

W快乐读书吧·思维导图版:和大人一起读 (一年级上)(全四册)(彩绘注音版)

本书根据一年级孩子的认知水平，精选了55篇古今中外优秀的儿童文学作品，分为四个分册编写。每册两个部分，每个部分设定了一个主题，包括：动物故事、成语故事、古代名人的智慧故事、美好的品德、神话传说、寓言故事、童话故事等。 每个主题挑选文章长短适合、内容轻松愉悦的文章，大字注音，精美插图，配以特别为本书研制的思维导图，让孩子和家长在阅读时产生互动，让一年级的孩子能逐渐养成阅读的好习惯。 ...

语文课本里的小百科:一年级上册

本书以小学语文一年级上册课本内容为基础，对课文里的语文知识和百科知识进行有趣、传神、系统的解读，帮助孩子们更好地理解相关知识，从而一边吃透课文、学好语文，一边学习百科知识。同时，在课本内容的基础上继续延伸，加入拓展性的知识内容，阐述角度新奇、有趣，内容科学、详实，既能满足孩子的好奇心，又能帮助他们扩充眼界、融会贯通、建构知识体系。此外，本书为孩子们提供了很好的阅读材料，有利于阅读能力的加强。全书按照课文先后顺序进行编排，方便老师、家长

行书基本笔画二百法

行书介于楷书和草书之间，其写法可比楷书灵活多变一些，但仍以美观易识为要。本书以通俗易懂的文字说明、简单明了的图形、美观规范的字例，比较全面、系统、深入浅出地诠释了行书基本笔画在书写中的处理方法。本书是在前辈老师的书法理论的基础上，删除不适的内容，再加上老一辈书家传授之学书知识及编者总结学书的经验，经过分类、增补、整理编写而成的一本专门论述行书基本笔画及书法基础知识的专辑。与同类书籍相比，本书在内容上有了较大的增幅。注重书写方法及理论说

语文课本里的小百科 1年级下册

这套书除了巧用人物形象，用讲故事的方式来传达百科知识外，还值得肯定的是，每一则小百科故事都短小精悍，语言简练、规范、清新、生动，与语文课文的风格保持一致。这几册书里的小故事不但有知识性，还讲求趣味性和审美性，在满足小学生好奇心、求知欲的同时，对他们的文字理解力，甚至对他们的作文能力，都会有促进和提升作用。可以说，处于中低年级的小学生阅读这套书时，不但可以学到知识，还可以享受阅读故事的乐趣，学会故事写作，并感知创意之美。 本书为其中一册

新书--跟着课本来练字(一年级下册)

本书根据统编版语文教材，将每篇课文的学习内容安排成两天习字练习。第一天以练习书写本课的“字、词、句”为主，以期熟练掌握书写规范；第二天则在练习书写的同时，理解所学生字、词语的意思，积累优美词语，进而学会灵活运用，为高年级的写作打下基础。从字、词、句三个方面，全方位帮助学生提高写字能力，养成“提笔就是练字”的好习惯。通过本书的练习，学生不仅能练好字，更能夯实语文基础知识。本书目的就是融写字与语文学习为一体，养成学生“提笔就是练字”的好习

一年级-小学语文阶梯阅读80篇

阅读知识成体系，依据一至六年级的知识点编排选文，题目编制科学，有针对性地强化训练，突出重点学习目标，兼顾语文基础知识巩固，练习多样化，循序渐进。 以训练为主线，围绕选文及题目进行深入的阅读指导与解析，教学生掌握阅读理解的方法，练好扎实的阅读基本功，使学生有目标地练习，并能进一步体会文章的主旨，学会写同类文章。 传授阅读的习惯和方法，在深入理解文章中心思想的基础上，进一步学会审美鉴赏，并有效提高写作的能力。 选文典型、新颖，内容丰富，中