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《初中命题作文宝典》罗列各种作文命题的方式,除就其形式进行概括性的讲述外,结合各部分中各种没的命题方式,结合文题进行思路点拨,对同学们进行指导和启发,对选取的例文,再进行点评,以这种方式,力求达到使阅读本书的同学,对不同文题的不同命题方式,从题解到范文,有一个较为直观的范例,从而对文题的命题方式加深理解,掌握技巧。 在本书的编排中,充分二虑到初中生实际写作能力训练中的各个阶段重点,在文体上,注意收选记叙文、议论文、说明文;在题
本书在编排上,没有刻意去选录那些篇幅长,描写繁复的“大幅习作”,而是注重收录与每一位同学有共性的内容,例文收录不在意篇幅长短,而重在是否是生活中的“真情实感”,不论是写一人一事还是多人多事,都必须是真实生活的写照。诚然,每篇东方在选材立意、布局谋篇、详略安排、首尾响应等方面,都有各自不同的特色与长处,文后的点评分别从不同的角度均做了评述,希望阅读者也能够着意体会。 生活,是创作的源泉。这句话是作家们常常说的。同样,同学们的作文写作,
为方便广大家长与教师对学生进行有效的辅导,帮助同学们加强教学基础知识与基本技能的训练,我们特精心组织编写了本丛书。作者系有多年教学、教研经验,谙熟小学教材、教法、掌握当前教改精神的特级、高级教师。本丛书充分体现了国家新《课程标准》的教学理念,内容充实、形式新颖。 本书内容围绕现行教材而设计,是小学生的家庭同步辅导用书。它具有基础知识点全面、训练扎实、题型灵活、促进学生思维的特点。 书中包括“学习内容和目标”、“学习方法建议
教育部于2001年7月颁布了全日制义务教育国家《语文课程标准》,对语言学科的性质、目标和基本理念都作了新的调整,是语文教学、评估和考试命题的依据。新《标准》中对原来中小学生《语文教学大纲》中的有关古诗文推荐背诵篇目也作了较大的增删和改动。本书正是根据全日制义务教育《语文课程标准》指定优秀诗文背诵篇目编写的...
小学生轻松作文宝典丛书。本书以丰富的教学实践经验解决同学写作中的实际问题,以科学性、系统性、实用性获取广大同学的认同。全书以靓丽的文字、精彩的语言、展现出不同凡响的风采,是提升你写作能力的最佳参考...
本书从学习目标、文题解释、译注解析、艺术鉴赏、知识小结、文化常识、扩展阅读和课后解答八个方面,对所收文言文加以解析,构成一种全新体例。学习目标在于明确重点难点,心无旁骛,提高学习效果。文题解释侧重于介绍作家作品、时代背景和题目诠释。译注简析作为全书重点,编排上采用原文、译文、注释三者平行对照的方式,条理清晰,查阅方便。译文以直译为主(字字落实),意译为辅(当没有相应的现代词语时,翻译大意),力求“信、达、雅”;注释紧扣难懂费解的字音、
中小学生写作训练丛书。有人问,创新作文是什么样的?照常规的做法,我们应给出一个“定义”,而且是“科学的、严谨的”定义才行。但我们的回答是:只要是写出了真感情、真体验就是创新作文,只要是有新意的表达就是创新作文。作文属于信息科学领域,信息科学是科学和艺术的结合,这个认识本身已是创新的,而作文当在属于艺术一族。艺术研究一个点的感觉,讲究突然性、偶然性、创造性。创新作文这样一个充满艺术灵性的活泼的东西,怎么能用一个死板的定义去圈定呢?所谓有
中小学生写作训练丛书。学生写文章,需要教师指导。有了正确指导,再加学生们大量创造性地练习,写作能力就会大大提高。本书就好比是老师,具体指导同学们写作时要注意如下三点:(1)立意新奇。新奇的立意能反映学生的创造思维水平。为使文章立意别出心裁,富有新意,需要选好立意的最佳角度。(2)材料新鲜。写文章如果平铺直叙,难以有引人入胜之效。因此,要特别注意构思的新奇、巧妙。(3)语言新美。立意、材料、构思的新奇、新鲜、新巧都要通过语言实现。没有语
中小学生写作训练丛书。朋友们,要把一篇文章写得完整,是写作的基本要求。试想,如果写出的东西像一盘散沙一样,东一句,西一句,让人看了,不知道到底在说些什么,那还叫作文吗?这只能说明思想还是混乱的,连自己也说不清到底在写什么。如果能把自己要说的话完整地记录下来,是不是作文就完成了呢?那还不是。朋友们都有过春游的经历,当你和同学们春游后回来写这次春游活动,虽然写的是同一件事,为什么有的同学写得要好,有的同学写得一点力度都没有呢?看来,定作并
中小学生写作训练丛书。本书作文选材新颖,立意深远,语言精彩,结构奇巧,各有特色。作文的简评一改过去同类书籍评内容的方式,以中小学毕业考试作文评分标准为依据,对每篇文章在立意、选材、语言、结构诸方面的优缺点进行评判,对其不足之处给以指导,以使广大读者了解怎样才能把作文写得更好。总之,本书以帮助大家在考试作文中得高分为宗旨,对过去的作文指导进行了大胆的改革,力求适应当前作文改革的潮流。相信通过认真研读本书,你的作文水平一定会大大提高。祝愿
中小学生写作训练丛书。本书是一部实用性较强的书。这本书收集了各种类型的议论文,文章见解独特,形式上独辟蹊径,并且每篇文章后面都附有评析,但抛砖是为了引玉,希望这几十篇作文不是成为同学们作文的模子和套子,而能成为同学们写好各种类型议论文的一点儿启迪...
话题作文能够*限度地激发和调动同学们的思维和释放同学们的见闻感触。日常写作训练中,这种式样的文题既可检测同学们掌握语言表达程度,又可引导培养同学们关心外部事物和社会生活的习惯,从而也能达到促使同学们积累写作素材,充实自己的目的。 《初中生话题作文》设计了与同学们生活较为贴近的,涉及到学习、休闲、娱乐、家庭、学校、社会、自然、时间、空间、品德、道德等全方位的热点、焦点话题近50余个。收录百余篇优秀习作分别围绕这些话题展开叙说,
轻松作文宝典。以丰富的教学实践经验解决同学写作中的实际问题,以科学性、系统性、实用性获取广大同学的认同。全书以靓丽的文字、精彩的语言,展现出不同凡响的风采,是提升你写作能力的最佳参考...
创办于1904年的湖北省黄冈中学,1953年就是湖北省重点中学,1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号,2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本,以德立校”的办学思想,形成了“全面 特长”的育人特色,探索出“求实,求精,求异,求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果,也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。培养学生,黄冈中学究竟有什么魔方?有什么聚沙成塔的功能?有什么点石成金的本领
阅读是学习各种知识的重要技能,更是学好英语的基础。通过阅读,可以提高同学们对英语理解的能力,培养同学们的语感,锻炼同学们“听”与“说”的能力和勇气,并在阅读中拓展视野,丰富知识,进而对英语学习产生更加浓厚的兴趣。为了丰富同学们英语课外阅读的内容,增加素质教育的内涵,提高初中生的阅读能力,使同学们在“悦”读之中增添学习兴趣与乐趣,我们通过在英语教学实践中所取得的实际效果和同学们对英语学习的兴趣与需求,编写了这套《英语阅读宝典》从书,旨在
看图作文,顾名思义,就是通过对所供图画进行细致的观察、分析、思考、想象,来表述图画内容,突出主题,抒发个人情感。 本书所收录了百余篇范文,就突出了上述特点,同学们在阅读中可仔细品味。每篇范文前的画面,设计了“析图分析”和范文后的“点评”,这两部分内容,是同学们写作训练时最直接的启发了和最有益的帮助。各单元后还安排了“写作训练”的内容,也是为阅读此书的同学们提供的练习。希望同学们通过读与写的结合,切实起到帮助你提高看图作文的实际能
作文“升级”,要从中心、内容、结构、语句及至标点等方面着手, 以使你所要表达的中心突出出来;使内容更加围绕中心来表现;使结构更为合理;看看是否把事情说清楚了;语句、字词是是否准确、生动;开头和结尾是否照应;标点符号的运用和是否正确。修改的过程,就是提高的过程,只有通过反复的修改,你的作文才会变得更完整、更具体、更生动、更形象。 这本《小学生升级作文精选》收录了小学中、高年级的优秀作文百余篇,均是经过修改得以提高“升级”的,在文后
收录在这本《小学生应试示范作文精选》一书中的百余篇作文,从篇目文题到文章内容,都是每位同学在日常学习中经常见到的,在日常生活中经常遇到的事物。将这类文题编排在一起并在每一个单元冠以“常见”两字,是依据同学位的实际情况而生发出来的,意在切实起到通过阅读学习获取实实在在的启发与帮助。 细心阅读,你会发现,书中每篇范文的小作者都能够做到在日常学习与生活中细心观察、用心体会、真实纪录所见、所闻、所感、所思,确实是“我笔我写我见,我笔抒我
作文,是小学语文中的一项重要内容,是从低年级就开始的写作训练。那么,写好作文的“诀窍”或“金钥匙”是什么,又怎能得到呢?其实,相信每一位同学都听你的老师说过,这“金钥匙”就在你的眼睛,就在你的手里,说在眼前,那就是你要多多观察,仔细观察,把你周围的事物看个仔细,看个真切,看在眼里,记在心上。说在你手中,那就是用你手中的笔,多写多练。如果你能仔细观察,经常练笔,并持之以恒,那么你就能写出一篇篇优秀作文来。这就是作文的“金钥匙”,也是写好
本书选编若干好词、好句、好段和好文,按照全日制义务教育语文课程标准写作方面的基本要求,进行严格的选材。词、句、段、文均从大量的学生作文中筛选;内容丰富,人、事、物、景分册编排,每册中又细分若干类,每一类别再细分若干细目,依据学生作文类别进行编辑,力求便捷,利于查找,以体现针对性和实用性。 词、句、段是构成“文”的砖与瓦或曰细胞、血液与骨骼。在有条理的叙述或描写中,词连缀成句,句连缀成段,段连缀成文。学习他人在叙述描写中使用的好的
本书中的百余篇优秀作文,就鲜明的表现出了这种高于基本要求的特点。每篇习作或语言文字别具时尚,或视角语言独特个性,或结构技巧不拘一,或题材体裁别出新裁。所涉及的内容丰富,分类详尽,阅读者可直观地看到每篇范文的创新之处在哪儿,在阅读这些同龄同学的范文中揣摩、感悟、汲取、提高。 阅读是一个学习的过程,在这一过程中,我们是否能够得到启迪。同样的生活环境、学习环境、似曾相识的人物、事情、我们究竟该怎样做一个生活中的有心人,通过观察,找出能
生活中,学习中,我们每一位小同学都做过许多事情,有对的,也有错的。把做过的对的或错的事情写出来,把当时怎么做的、当时怎样的想法真实地写出来,对的今后继续坚持,错的今后加以改正。这样的内容就是你要写的内容。 学写作文,首先要知道写什么。这本书不仅仅收录了百多篇你的同龄、同学的小作文,有写人的也有写事的。同时,在文后点评中还加以点拨,在每个单元中还设计了一些说写练习,以使同学们学以致用,有所提高。来吧,认真地读一读、练一练、写一写吧
校园作文,主要是同学们把涉及到校园生活中的人、事、物、景以及自己在校园生活中的开心与烦恼、感悟与体验,有切身体会并有所选择的写出来。 校园,是每一位同学最为熟悉的环境,这里有你最为熟悉的方方面面。从最为熟悉的事物着眼,动手把它记录下来,每一位同学都会有话可说,有事可叙,有感可发,通过对这些事物的途述描写,易于使同学们树立起写好作文的自信心,切实提高语言表达能力,同时又助于培养我们多观察,多体验,多思考的良好习惯。 这本《小
本书选编若干好词、好句、好段和好文,按照全日制义务教育语文课程标准写作方面的基本要求,进行严格的选材。词、句、段、文均从大量的学生作文中筛选;内容丰富,人、事、物、景分册编排,每册中又细分若干类,每一类别再细分若干细目,依据学生作文类别进行编辑,力求便捷,利于查找,以体现针对性和实用性。 本册是轻松作文宝典之写物篇。 愿此书能够成为同学们的词语储备仓库,成为同学们练笔行文的参考资料,在给你作文带来便利的同时更能够启发你的灵感,活
简介 在“小学生作文与阅读”这套书中,我们从同学们的学习实际入手,按照低、中、高年级分类,从易到难进行了有针对性的指导和练习,并且设置了许多读写练的栏目...
生活是作文的源泉,丰富多彩的生活为我们的作文提供了无尽素材。所以同学们在作文时一定不要忽略了这个重要的问题,那就是写我们身边熟悉的生活写出真实的生活,真实的情感。 对于同学们天真烂漫的童年而言,世界至纯、至善、至美。那么怎样让我们每个同学学会用稚拙的笔捕捉生活,描述世界呢?苏霍姆林斯基说得好:“每一个儿童就其天资来说都是‘诗人’,所以只要我们在教育方法上‘打开创作的源泉’,就能使‘诗人’的琴弦发出美妙的乐声。”而“创作的源泉”是什么
《伊索寓言》据说是一个名叫伊索的希腊奴隶所讲述的。寓言采取拟人化的手法,有的揭露权贵的愚蠢、残暴,有的总结人生的智慧、经验,教人处事的原则。其形式短小,内容隽永,于浅显生动的语言中,寓意着丰富的人生哲理。...
《茶馆》的故事全部发生在一个茶馆里。茶馆里人来人往,会聚了各色人物、三教九流,一个大茶馆就是一个小社会。老舍抓住了这个场景的特点,将半个世纪的时间跨度,六七十个主、次人物高度浓缩在茶馆之中,展现了清末戊戌维新失败后、民国初年北洋军阀割据时期、国民党政权覆灭前夕三个时代的生活场景,概括了中国社会各阶层、几种势力的尖锐对立和冲突,揭示了半封建、半殖民地中国的历史命运...
美的本质是什么?怎样认识美?这个问题并不好回答,因为没有很明确的标准。那么,让我们跟随朱光潜先生一同,去看看他是怎样定义“美”的吧!本书是朱光潜先生在八十二岁高龄的情况下写就的“暮年心血”之作,全书由十三封书信结集而成。书中,朱光潜先生就青年朋友们普遍关心的美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题进行了深入的探讨,同时也对文学的审美特征、文学的创作规律及特点作了详尽的阐释,是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍...
雅可布·格林(1785--1863)和他的弟弟威廉。格林(1786—1859)都是德国赫赫有名的学者,研究范围涉及到语言学、法学、文艺学等诸多领域。但是,假如你认为格林兄弟是两耳不闻窗外事的书呆子,那就错了。他们非常热爱自然和民俗,时常到大自然中漫游,热衷于搜集民间故事。当时的社会还没有收音机、电视机等娱乐工具,在休息时,大家往往坐在一起,或在酒店里,或在村井边,听人滔滔不绝地讲故事。古老的传说和童话在民间充满生机,不胫而走,越过国界
朱自清散文是中国现代散文的典范。本书精选最能代表朱自清艺术水平的散文和诗歌百余篇,其中《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,更是让我们记忆深刻。朱自清善于把自己的真情实感,通过平易的叙述表达出来,笔致简约,亲切,读来有一种娓娓动人的风采。他的作品风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称。本书是对其优秀散文的结集,以飨读者...
任何一种语言都有成语,但与其他语言相比,汉语中的成语不仅数量多,而且历史更悠久,运用更广泛,地位更突出,民族文化的特征也更鲜明。因此,不管是中国人还是外国人,要想掌握汉语,要了解中国文化,就不能不重视成语的学习与探究。成语作为语言的重要组成部分,比起一般的词语来具有非常明显的长处:言简意赅,结构谨严,凝练含蓄,富于哲理性而又形象鲜明生动,表现力特别强。因此,成语在人们的语言交往活动中广泛地发挥着独特而不可替代的巨大功用。正确运用成语的
本书将向你展示作文多样化的写作方式和趣味性。它形式全,囊括了小学生常用的各种文体并合理安排,题材广泛,内容详尽,涉及了各种人、事、物、景、情、 在编辑体例上,我们从同学们的学习实际入手,按照各年级的习作要求进行有针对性的指导和练习。二年级的基础作文,旨在培养写作兴趣、奠定写作基础;三年级的课堂作文,重在培养同学们的随堂写作能力;四年级则进一步加强训练;五年级的提高作文,在选材立意上引领同学们更上层楼;六年级课堂快速作文,则重点在保证
随着基础教育课程的改革和逐步深入,小学作文教学也在发生重大的变革。作文练习也在由过去呆板单一的封闭式向灵活多样化的开放型过渡。 本书将向你展示作文多样化的写作方式和趣味性。它形式全,囊括了小学生常用的各种文体并合理安排,题材广泛,内容详尽,涉及了各种人、事、物、景、情。 在编辑体例上,我们从同学们的学习实际入手,按照各年级的习作要求进行有针对性的指导和练习。二年级的基础作文,旨在培养写作兴趣、奠定写作基础;三年级的课堂作文,重在培
1.中国教育学会“十二五”规划课题组特别推荐用书。 2.学生快乐学习、高效学习、健康成长的必备用书。 3.全国小学生通用的德育养成教育读本和第二教材。 ...
是否觉得看了很多阅读书,做了很多阅读试题,英语阅读的成绩还是不理想?英语阅读的特点就是成绩提高缓慢,根据英文老师的教学经验,学不好英语阅读有下面几个原因:第一,故事不吸引人,缺少阅读兴趣。第二,认识的单词和词组太少。第三,练习模式和难度不符合小学生的特点。为解决这些问题,本书从分为四部分: 第一,精选幽默小故事。 第二,设置了生词和短语速记栏目。 第三,精心编写了多样的难度适中的练习题。 第四,配有参考答案及解析...
端正书写姿势 图文并茂地介绍标准的握笔姿势与写字姿势,帮助小朋友养成正确的坐姿与良好的写字习惯。 标准字体范本 参照英美幼儿园及小学阶段主流的英文书写字体,让小朋友真正与英美小学同步,从零开始,练就一手标准英文字。 规范字母书写 提供26个英文字母大小写的书写范例,特别设置基础笔画的热身练习及按字母笔画与字母顺序写字母的练习,让小朋友熟练掌握字母的书写笔顺与书写规范。 循序渐进练书写 分别以26个英
《10元读书熊系列·注音版儿童文学名家名作:小魔女麻咪》指出小魔女是书中的主人公,她心地善良、活泼可爱、古灵精怪,一会儿搞出一幕幕恶作剧,一会儿善心大发,一会儿突发奇想,一个个有趣好玩的故事充斥在她的生活中,让我们忍俊不禁...
《10元读书熊系列·注音版儿童文学名家名作:呼噜熊的呼噜》让学生在赏心悦目的阅读中感受文学的魅力,得到美的熏陶。《10元读书熊系列·注音版儿童文学名家名作:呼噜熊的呼噜》版式新颖活泼,大字排版有助于保护小学生视力;文中加注拼音有助于小学生阅读;文章后“我的好词积累卡”版块的设置,帮助小学生积累词汇,有助于写作水平的提高。此外,书中还配了几十幅精美插图,可以有效提高孩子阅读的积极性,给他们以美的享受...
古诗文是中华五千年文明史中的一个亮点,通过对古诗文的学习,可以更好地提高个人文化修养,培养良好的审美情趣,陶冶情操。教育部在最新颁布的《普通高中语文课程标准》中,推荐古诗文40篇为中学生背诵篇目。本书对这些篇目进行了注解、赏析,帮助读者更好地理解古诗文的内涵...
“世界经典文库名师点评系列”由国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、首都师范大学教授、儿童文学作家金波主编。所选图书均为教育部颁发的《义务教育语文课程标准》里的推荐图书。 * 推荐、学生备考的必读书目。 * 书中的点评是中小学语文考试的考点。 * 战斗在一线的名师亲自提炼考点,分析,帮助学生理清解题思路。 * 随文评析,帮助学生提高欣赏文学作品的能力。 * 随时提问,激发学生积极参与、边读边思考...
英王英语字帖是一个精彩的英语世界,你的笔会把它变成属于你自己的世界。中国第一套由英语教育专家主编并书写的字帖——英王英语字帖,把英语学习和英语书写紧密结合起来...
1、在每个故事的前面,故事精灵都会赠给你一句话,从这句话中,你可以知道接下来故事要说给你听的道理,更好的体会故事的意义! 2、每个故事中都有许多优秀的词语和句子,故事精灵把它们找出来,变了个颜色,让你可以轻而易举地看见它们,试着在看书的过程中记住它们吧! 3、有些词语你可能不太懂它们的意思,故事精灵将这些词语的意思藏在了后面的括号里,不要忘记它们! 4、书中有一些单色图,它们不小心弄丢了颜色,故事精灵让你帮忙找到对应的不干胶,把颜色贴
1、全彩四色,80g双胶纸印刷; 2、彩图精美,版式活泼,适合1-3年级学生使用; 3、一线特级教师联合编著,方法实用,范文精美; 4、充分考虑小学生写作的特点,精心设置各个栏目,专项辅导,有效提升; 5、名师辅导,识记、积累、提高同步进行。...
泰戈尔
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥
汪曾祺
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