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本书是高检机关党委为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神, 以及习近平总书记系列重要讲话精神, 组织各省区市人民检察院机关党委按照统一部署, 紧密结合“三严三实”专题教育, 以“围绕‘四个全面’战略布局, 落实从严治党政治责任”为主题, 开展的党建理...
《中央党校专家谈党员学习教育:“两学一做”学习教育辅导读物》共四讲:第一讲,绪论,在学深、吃透中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》基础上,详细介绍了开展“两学一做”学习教育的目的、内容、方法和程序等;第二讲和第三讲,回答了学习党章党规、学习习总书记系列重要讲话为什么、学什么和怎么学的问题;第四讲,主要介绍了做一名合格党员的要求和途径。 《中央党校专家谈党员学习教育:“两学一做
本书共五章,内容包括:公平正义、民主政治、法治社会、权利保障、权力制约,介绍了善治国家的基本理念...
本书分组织建设、工会维权、思路创新、服务职工、基层活动五篇,收录“与内蒙古自治区总工会副巡视员王丽红对话:多渠道商取法人单位名录促建会工作”、“与天津市南开区总工会主席杨志成对话:实现农民工随迁子女平等享受教育的常态化”、“与山西省临汾市总工会主席梁崇太对话:建设工会自动化信息管理考核平台”等对话内容...
《工会宣传教育工作实用全书(修订版)》的特点可概括为“实、准、新、全、顺”五个字。“实”是指它以实用性和实操性为要旨,内容力求有用、管用;“准”是指它涉及的政策性、规范性问题,都有明确具体的规定和文件依据;“新”是指它着意工会宣传教育工作的时代性、发展性,贯彻和反映了工会十六大精神和新形势下工会宣传教育工作理论创新、体制创新和工作创新的新成果;“全”是指它涵盖了基层工会宣传教育工作的全部领域和全部业务,并涉猎了不同类型基层宣传教育
十八大以来,党中央坚持全面从严治党,提出“把纪律和规矩挺在前面”。党章党规党纪是全面从严治党的依据,是全体党员必须共同遵循的行为规范。本书稿汇编数十部重要党内法规,并附有评论、解读,可帮助广大党员干部学习党章党规党纪,唤醒党章意识、纪律意识、规矩意识,自觉遵守党章党规党纪...
本书分为从严管理机构干部、依规抓好工资社保、创新培训职称管理、加强人事队伍建设四部分, 主要包括: 深入践行“三严三实”专题教育要求 深化提升干部管理日常工作能力 ; “忠诚 干净 担当”是人事干部的标准、做守纪律讲规矩的践行者等...
1.紧扣建党主旋律。该书是人民出版社专门为中国共产党成立95周年而量身定做的主题出版图书 2.图书受众面广。该书共收集20余位在建国前就义或逝世的无产阶级革命家关于信仰、爱国、工作、修养以及学习等5个方面的警句或至理名言,浅显易懂,朗朗上口,图书受众面较广。 3. 可读性强。该书配之以中共先驱领袖们的珍贵照片、手迹等,图文并茂,可读性较强...
《“两学一做”学习教育方案》提出,学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准
《为政心语》主要内容包括:理想信念高于天、老百姓是生命的源泉、实干实绩*重要、担当是成事之道、廉洁是为官之本、方法也是竞争力、学习应成为一种习惯、修为是一生的功课、人生其实就是一个过程...
《中国共产党的文艺育德思想与实践研究》主要包括以下四个方面的内容:一是中国共产党文艺育德的思想渊源,系统论述了马克思主义经典著作中的文艺育德思想;二是中国共产党的文艺育德思想;三是新中国成立以来中国共产党的文艺育德实践;四是中国共产党文艺育德的基本经验。全书从思想政治教育学和文艺学的角度来探究中国共产党的文艺育德思想,具有一定的研究价值...
2015年10月18日,中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》;近日,中共中央又印发了《中国共产党问责条例》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。 为了方便广大党员通俗易懂地了解《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》,我们组织编写了本书。本书很大的特点是化繁为简,以图解的方式生动地展示了一个《准则》和两个《条例》的框架结构和主要内容,几分钟就可以了解《准则》和两个《
本书从北京、上海、长沙、武汉、济南、广州等城市以及法国、日本等相关遗址遗迹上千幅图片中精选300幅, 以图像串联起中国共产党创立时期的重要遗址遗迹, 勾勒出中国共产党的创立历程, 有利于更好地传承历史、开拓未 础...
"学习系列讲话、强化四个意识重要参考读物...
中共中央六中全会主题:研究全面从严治党重大问题六中全会主题图书. 反腐治标治本之策。 十八大以来,习近平总书记强调:反腐倡廉的核心是制约和监督权力,让权力在阳光下运行,路径是制度治党,目标是重构政治生态,努力构建决策科学、执行坚决、监督有力的科学权力结构,把权力关进制度的笼子里。 三年来,中央管理干部被立案 189 人,移送司法机关80 人,占 189 人中的 42.3%,接近一半。三年来,本届中央委员、候补中委、中央纪委委
《党政干部统一战线知识读本》一书,以通俗易懂的语言,比较准确地介绍了统一战线的基本知识,是党政干部了解、掌握和运用统一战线知识的简明读本。本书编写组的编写人员既有中央统战部、各地方统战部长期从事统一战线研究的同志,又有从事相关专业教学和研究的专家学者,全书分为12章,涉及统一战线基础理论和主要政策观点、中国统一战线的历史发展、民主党派和无党派人士工作、民族工作、宗教工作、西藏工作、港澳台及海外统一战线工作、非公有制经济人士统战工作、党
全书主要内容包括: 改革开放以来中共反腐败研究 ; 胡风事件中报纸的作用 —— 媒体与政治关系的一个新闻史案例 ; 延安时期的“大众化”音乐运动等...
作者王新生是中共中央党史研究室研究员、享受国务院特殊津贴的专家。长期从事中国共产党在新民主主义革命时期的历史研究,尤其是红军长征史。先后参加过《中国共产党历史》第一卷修订、《中国共产党的九十年》撰写,参与起草过党和国家重大党史纪念活动的有关文件起草。参加撰写的《红军长征史》荣获国家图书奖和“五个一工程奖”。撰写论文80余篇,其中6篇入选中共中央宣传部、中共中央组织部、中央党史研究室、中央文献研究室、中央党校、教育部、中国社会科学院、解
权威、高效、实用的*时政热点汇总与解析,精彩的心灵美文,汇集在一套精美的礼品书中。时政学习者、美文发烧友、文艺青年人手必备...
中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在北京召开。党的十九大, 是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务, 事关党和国家事业继往开来, 事关中国特色社会主义前途命运, 事关最广大人民根本利益...
《豫北经歌汇编》的初稿, 包括两个部分: 传统篇 —— 濒临失传的老经儿和现代篇。第一部分包括25首经歌, 第二部分包括祭祀经、神话经、行孝经、劝善经、耍笑经儿五个部分共55首经歌...
本书分行政审批类、行政执法监管类、招投标监管类、工程建设管理类、国有资产类等十个大类,根据不同单位不同岗位可能存在的廉政风险问题进行相应的情景模拟,并设有案例点评、防控措施、法条链接、漫画等板块...
1.党的十九大报告指出,坚持全面从严治党。勇于自我革命,从严管党治党,是我们党*鲜明的品格。11月2日,王沪宁在学习贯彻党的十九大精神中央宣讲团动员会上要求,全面准确宣讲党的十九大精神,做到7个讲清楚,其中提到,要讲清楚坚定不移全面从严治党的重大部署。该书恰是以全面从严治党为主题,切合当前学习宣传贯彻十九大精神,是党的十九大以来*本学习和阐释以*同志为核心的党中央全面从严治党历史进程的理论通俗读物。 2.该书在充分汲取党的十九大精神的
本书以党的十八大以来全面从严治党理论和实践为研究主题, 聚集推进党的建设伟大工程的一些重大问题进行论述, 以期对深认识以习近平同志为核心的党中央理论和实践创新有所裨益...
习近平总书记说:党章是党的总章程,是全党必须共同遵守的根本行为规范。要做一个合格的共产党员,就要认真学习党章、严格遵守党章。 90多年来,每一次党代会都要对党章进行修改。党章的所有内容和条文,都经历了一个发展沿革的过程。所以,党章既是党的总规矩,也是党的历史的缩影。党章的每一个内容、每一个条文的背后,都有很多真实和生动的故事。了解党章沿革的过程及其背后的故事,能够帮助我们更好地理解党章的内容和条文,从中汲取营养和智慧。本书将向广大党员
《中共党史人物传》第60卷,共收12篇传记。聂荣臻、许卓、高咏生、杨克明、黄文杰、赵占魁、甘祖昌、黎玉、庄田、许士杰、马白山、邵力子。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第47卷,共收9篇传记。朱德、粟裕、冯任、万涛、胡波、易秀湘、杨之华、罗舜初、李公朴。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第12卷,共收14篇传记。包括陈延年、王荷波、金佛庄、宣中华、马骏、吴丽石、刘天章、韦拔群、贺昌、谢维俊、古柏、何宝珍、李林、李中。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第41卷,共收10篇传记。刘伯承、董毓华、李振亚、蓝公武、熊瑾玎、王弼、周士第、赖际发、王新亭、杨虎城。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第48卷,共收11篇传记。刘少奇、谭政、程克绳、陈明、吴德峰、朱理治、郭影秋、李范五、曹靖华、唐亮、罗明。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第42卷,共收14篇传记。林枫、谢怀德、龙大道、吴先民、毛福轩、徐策、谢台臣、许光达、晁哲甫、欧阳钦、唐铎、吴觉、刘俊秀、王以哲。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第51卷,共收8篇传记。陈独秀、萧云鹄、王平章、李赐凡、常乾坤、王集成、何穆、屈武。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第53卷,共收10篇传记。博古、刘亚楼、李春亭、王立功、董存瑞、张霖之、张国华、尹林平、林维先、萧望东。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第82卷,共收10篇传记。郭沫若、刘晓、钱信忠、陈瑾昆、李昌、伍云甫、王如痴、李任之、彭述之、高岗。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第86卷,共收7篇传记。乌兰夫、刘复之、刘一宁、李德全、刘岱峰、庄希泉、吴亮平。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第17卷,共收13篇传记。包括陈乔年、李启汉、田波扬和陈昌甫、卓兰芳、雷晋笙、谷雄一、王占春、余泽鸿、周建屏、 柴世荣、张琴秋、朱德海、邓演达。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第26卷,共收17篇传记。包括谢觉哉、吉鸿昌、史可轩、邹努、林蔚、何建南、王步文、罗少彦、王复生、罗梓铭、黄彰、朱克靖、梁华、南汉宸、王世英、余志宏、汉斯·希伯。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
中共党史人物研究是中国共产党历史研究的重要组成部分。自近代以来,中华民族面临着两大历史任务,即求得民族独立和人民解放,实现国家繁荣富强和人民共同富裕。中国共产党成立至今,为完成这两大历史任务进行持续不懈的探索和努力,付出了*牺牲,做出了*贡献。诸多中共党史人物的人生经历,可以说是党为人民而奋斗的光辉历程的缩影。这些前辈人物的卓越功勋,是党的丰功伟绩的重要组成部分;他们在奋斗、磨难和考验中表现出来的理想、信念和精神,是党的历史中曾经感动
《中共党史人物传》第8卷,共收10篇传记。包括任弼时、罗亦农、侯绍裘、周逸群、刘尔崧、罗纳川、张浩、高敬亭、彭雪枫、李春涛。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第11卷,共收13篇传记。包括李达、高君宇、李汉俊、于方舟、周保中、李兆麟、赵一曼、杨超、陈浅伦、黄立贵、李子芳、王尚德、方方。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第33卷,共收12篇传记。王稼祥、张云逸、戴克敏、张文彬、卢冬生、许晓轩、李源、沈剑华、赖若愚、黄火星、张曙时、赵品三。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第39卷,共收13篇传记。方志敏、陈荫林、李季达、宋乔生、陈阿金、竺清旦、杨森、庞大恩(吴永康)、田守尧、刘善本、王亚南、危拱之、沈钧儒。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第73卷,共收9篇传记。段君毅、王鹤寿、赵伯平、马洪、高扬文、王炳南、张钧、吴克坚、葛振林。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第79卷,共收8篇传记。邓小平、李葆华、韩光、李卓然、曾士峨、陈公博、颜昌颐、苏宁。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第67卷,共收10篇传记。李四光、刘裕民、李菁玉、肖大鹏、赖昌作、陶峙岳、梁思成、包惠僧、赵寿山、彭加伦。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第59卷,共收10篇传记。李克农、李天柱、李锡九、陶勇、钟循仁、韩练成、胡愈之、梁广、罗章龙、张治中。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第58卷,共收10篇传记。陈奇涵、孙一中、王文宇、唐聚五、黄定基、王明、钟赤兵、姚喆、王一轮、冯玉祥。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第66卷,共收9篇传记。何长工、徐冰、谭平山、刘子久、蒋光鼐、刘辉霄、易礼容、唐宏经、周素园。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第63卷,共收9篇传记。陈毅、孔祥桢、楚图南、高语罕、阎宝航、王则鸣、李文林、刘清扬、朱蕴山。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书...
《中共党史人物传》第65卷,共收10篇传记。钱之光、萧三、孙志远、梁希、曾传六、何云、赵树理、翦伯赞、谢嵩、周叔弢。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为进行社会主义精神文明教育的生动教材,是一部党史教科书。传记内容丰富,重点突出,真实地反映了人物一生的本质特点;写作方法符合历史人物传记体例要求;语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史,成为
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
老王子
梁实秋
泰戈尔
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