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本选题以现代性批判为视角，从历史重构、逻辑重构和批判性对话三个方面对马克思思想展开系统研究。现代性批判是马克思思想的核心主题，马克思在历史唯物主义的思想视域中以“资本”为本质范畴展开的现代性批判，颠覆了黑格尔以“理性”为核心的现代性批判范式，重建了现代性批判的规范基础，就现代性的经济基础、基本原则、根本动力、主要特征、很终出路等等方面提供了核心框架。历史唯物主义视野中的政治经济学批判可以看成是现代性批判的基础存在论，而不是一种还原主义
本书聚焦社会主义核心价值观的话语构建与传播中的话语创新，从中华民族的复兴与社会主义核心价值观、构建反映时代变化发展的话语体系、对外文化和价值观传播中的话语创新、基于人类命运共同体新理念的中国外交价值观四个方面，深入阐释和回答在社会主义核心价值观与文化传播中，如何创新话语体系，构建反映时代发展变化的话语体系；如何立足中国传统文化，推动话语方式创新；如何在网络和新媒体时代加强价值观传播，把握好话语策略；如何在跨文化视域中阐释中国道路、中国
“科学人性论”以科学尤其是研究复杂问题的当代系统科学为理论依据，通过揭示万物共性来揭示一般人性，并将“保留工具”和“艺术（想象力）的出现”分别看作是人与其它动物以及智人与猿人的关键区别。该书从哲学的基本问题入手，运用当代系统科学的思维方法和成果，揭示了人性，论证了人性中爱的存在和爱的起源，合理解释了美和艺术现象...
本书分为上编、中编、下编三部分论述马克思主义中国化新飞跃是怎样到来的。上编论述了习近平新时代中国特色社会主义思想对毛泽东思想的坚持、发展和创新；中编论述了习近平新时代中国特色社会主义思想对邓小平理论的坚持、发展和创新；下编论述了习近平新时代中国特色社会主义思想的创立...
本书主要收录2012年度全国范围内公开发表的马克思主义哲学方面最具代表性、水平高的文章,是当前我国马克思主义理论研究具有前沿性、权威性的成果...
本书并非关于马克思的传记类著作, 而是重点阐述了马克思的一些主要思想, 全书共分为七个部分, 分别是: 导论: 另一个马克思 ; 第一章, 使马克思成为“马克思” ; 第二章, 阶级斗争与阶级妥协 ; 第三章, 历史与进步 ; 第四章, 民主与共产主义/社会主义 ; 第五章, 资本主义与革命 ; 第六章, 剥削与异化...
本书稿深入到政治经济学批判和《资本论》的“硬核”当中去研究, 《资本论》的哲学研究是最近几年的一个学术富矿, 我们不会像经济学那样去研究《资本论》。除了要从历史的脉络中揭示出马克思资本研究的逻辑演进, 还要对于资本主义主导逻辑进行结构性的分析, 真正做到逻辑与历史的相一致、历时性分析与结构性分析的相一致。力求揭示出马克思对于资本主义社会主导逻辑的超越及其对于建构中国特色社会主义政治经济学主导逻辑的启示...
本书与入选马克思主义研究论库的问题意识与价值批判是姊妹篇, 主要选入西方马克思主义有关文化理念方面的论文, 初步选定詹姆逊、米勒、詹穆哈默德 (美国伯克利加州大学讲席教授) 、迪恩、伊格尔顿、哈特等人的文章 (作者都是名家, 另有部分文章正在联系中。版权问题由译者联系相关杂志解决...
本书以马克思主义中国化为主线，阐述了马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，反映了中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验；以坚持和发展中国特色社会主义为主题，以马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色主义思想为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，反映建设社会主义现代化强国的战略部署，突出了中国站起来、
本书以理论与实践、历史与逻辑、现实与未来相统一为基本原则，坚持马克思主义的基本立场、观点、方法，在马克思主义基本理论及其实践中寻找答案，从历史发展的理论、改造世界的方法、无产阶级政党的指引、人类解放的指南、人民立场的学说、批判资本的武器、人生哲理的思想、人的发展的明灯、共产主义的信仰等九个方面进行阐释，附以知识链接、解疑释惑、他者观点和深度思考等形式使读者更全面地把握马克思主义...
本书共分三篇，内容包括：毛泽东思想；邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想...
作者是美国有名的党史研究专家，本书是其成名代表作，体现了西方马克思主义的典型分析思路和论证风格。作者以雄厚的马克思主义的理论功力，试图多方面地恢复被扭曲的马克思著作中所谓“乌托邦主义”的深刻内涵。他认为，如果失去了以追求未知世界为特征的“乌托邦主义”，那么，实际上就意味着人类减低或放弃自身的创造能力；之所以说是一位马克思主义者，是由于他充分保持了“乌托邦主义”的冲动，同时又根据中国国情，把马克思主义与“民众主义”有机地结合起来，形成了
本书为《马克思主义基本原理概论》课程指定教材——中宣部编、高等教育出版社出版的《马克思主义基本原理概论》的学生辅导用书。书稿对应指定教材，共分为绪论和七章，每章包含主要知识点、学习资料、疑难释惑、重要概念注释、习题五个部分，覆盖马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三大组成部分。书稿立足马克思主义基本原理，融入新时代中国特色社会主义思想，充分体现当代中国的马克思主义和党的近期新理论成果...
本书收录首都经济贸易大学马克思主义学院和国内高校马克思主义学院和党校的教师及研究生关于思想政治理论教学与实践的文章。主要内容包括：关于课程思政和思政课程相互促进共同实现对大学生进行理想、信念教育目标的问题；纪念，梳理、总结中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就和经验；关于如何将新时代中国特色社会主义理论等马克思主义中国化近期新成果进课堂，进头脑问题的探讨；关于加强农村基层党支部建设，在乡村治理中发挥更大作用的问题，等等...
我的目的是促使你们去阅读卡尔·马克思的《资本论》第一卷，并且按照马克思的本意去阅读它。我所鼓励的是你个人面对这一文本的经历，是直接对马克思的文本进行研读，是你将开始形成对他思想的独立见解。 马克思的本意是辩证的，我们必须在阅读《资本论》时，首先采取一种辩证的态度。 在19世纪五六十年代，马克思对资本主义世界的理解和说明是简明易懂的。但当前世界已经发生了巨大的变化，所以我们必须不断提出新的问题：在我们这个时代应该如何运用这一文本
本书由部分高校思想政治理论课教师和研究生的论文组成，内容涉及马克思主义理论和思政教育方面的内容。包括：思想道德与法治课线上线下混合式教学设计探究、推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的重要性和必要性、哲学与史学之间：新世纪以来国内马克思主义历史哲学研究述论、抗战时期白求恩“消毒十三步法”探究、马克思历史唯物主义理论的整体性及其现实意义、马克思主义在京郊农村的早期传播探究——以京郊首批农村党组织之一大瓦窑党支部的建立为例、加强伟
本书在梳理五四时期社会改造思潮的衍化及其激进化态势的基础上，重点考察五四时期“主义”崛起与“主义时代”的到来、民众意识的发展及民众本位观念的确立、“社会主义”在思想界的话语权势、组织意识的发展与政党思想的形成等具体问题，阐明马克思主义“革命话语”在中国建立的内在逻辑及其历史必然性。本书基于思想史研究的视角，在五四时期社会改造思潮激进化背景下，呈现马克思主义“革命话语”在中国建立的光辉历程及其思想表征，有助于推进“五四”思想史研究及中国
内容简介： 《马克思共同体思想研究》系马克思主义中国化的新成果，立足于马克思的文本，对马克思共同体思想的概念使用、方法特点、表达方式和理解维度作出了总体分析，对马克思的共同体思想进行逻辑上的梳理，从而有效地凸显出马克思共同体思想的核心关切，彰显了马克思共同体思想的现实意义和价值。 在当代政治哲学的语境之下，对于马克思共同体思想的理论探讨必然要纳入到对现实的社会问题关切中去，这也是坚持马克思从实践出发的认知逻辑的必然结果。作者强调，只有
本书深入挖掘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程所蕴含的思政教育元素，引导学生树牢四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护。思政课堂要向学生生动而深刻地诠释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题，保证我们培养的人才是社会主义建设者和接班人，而不是旁观者。具有一定的学术价值...
本书对马克思主义哲学的理论领域和实际工作中最为关注的9个重大理论问题作了回答，如：为何说马克思主义哲学是大智慧？为何说马克思主义占据了真理和道义的制高点？新时代马克思主义哲学如何关注现实？什么是马克思主义理论工作者的素养和品格？如何向辩证法要智慧？怎样树立唯物主义历史观？文化自信与中国文化发展有何深层次关联？如何筑牢文化自信的理论和现实基础？人、自然和社会有何内在关系？全书重在解决真懂真信的问题，解决好为什么人的问题，并最终落实到怎么
本书概述了十七世纪以后西方文化在科学的影响下的发展进程，特别着重分析了本世纪初相对论和量子力学的发展对哲学发展的影响。怀特海把承认物质客观存在的学说称为“科学的唯物主义”，认为现代科学的发展已经把这种唯物主义推翻了。他在哲学上属于唯心主义...
第一章，探讨当代中国马克思主义生态哲学的理论来源。从马克思主义学说的本质上研究和诠释马克思恩格斯生态哲学思想，对马克思恩格斯的原著文本进行解读以挖掘深刻的生态哲学意蕴。第二章，论述当代中国马克思主义生态哲学的理论发展。从生态化的视角来考察马克思主义中国化的历史进程，展示独具中国气派的马克思主义生态哲学理论发展的新成果。第三章，阐发当代中国马克思主义生态哲学的核心内容。运用马克思主义生态哲学的价值取向与科学取向，寻求马克思主义生态哲学思
随着世界进入近代史阶段，人类自身的判断力成为思想的中心。从17世纪开始，欧洲大地兴起了多种多样的启蒙运动，这些运动不仅使人的自由意识成为认知世界的标杆，同时还成为政治的基础。本书是近代哲学的入门书，主要介绍了近代哲学史上两大哲学派别理性主义、经验主义，以及政治哲学的思想，主张知与行的不可分割性，并将其作为知识界觉醒的指导思想。本书重点介绍了笛卡尔、霍布斯、斯宾诺莎、洛克、贝克莱、莱布尼茨、休谟、卢梭等人的思想...
内容简介： 本书系《国外马克思主义和社会主义研究丛书》中的一种。作者诺曼杰拉斯 （Norman Geras），英国著名政治理论家，20世纪最重要的马克思主义哲学家之一，在马克思主义经典文献解读方面进行了许多开创性工作，曾为英国曼彻斯特大学政治学名誉教授。译者魏南海，上海财经大学人文学院教师。 除前言和导论之外，全书共有4章内容。第1章对与人性相关的术语进行了定义与区分。第2章从语言学的角度对《关于费尔巴哈的提纲》第六条的文本进行了详尽
本书是以高等教育出版社2013年出版的教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为依据, 本着融学、练、读、试为一体, 熔知识、问题、思考、能力于一炉的理念编写的。根据教材十二章的主要内容和逻 辑结构, 本书每章分别列出: 学习目标 ; 学习要点 ; 案例分析 ; 课后习题 ; 参考答案 ; 教学小结 ; 实践活动设计...
通过自然选择机制，演化过程塑造了千差万别的事物。如何恰切地刻画这个机制？这从达尔文起就成了一个大问题。这里的关键是，演化过程本身也是演化的产物，它随物种沿着生命之树的变异而同步变化。在本书中，彼得?戈弗雷-史密斯提出了一个适用范围广泛的“达尔文主义空间”思想工具，真正做到了把达尔文主义达尔文主义化。本书讨论的核心概念是“达尔文主义种群”——事物的一个集合体，它能够通过自然选择而发生变化。由此概念出发，作者对基因在演化中扮演的角色作出了
在当前百年未有之大变局下，我们要准确把握时代大势，坚持解放思想、实事求是、守正创新，更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”，继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，使马克思主义呈现出更多中国特色、中国风格、中国气派，续写马克思主义中国化时代化新篇章。坚持马克思主义世界观和方法论，首先就要坚持马克思主义的基本立场，即人民大众的立场。本书通过十五讲，从
本书是当代心灵哲学大家金在权对心灵形而上学核心问题，尤其是心身问题、心理因果性和还原论问题的系统回答。全书的主要观点是：任何试图拯救心理因果性的物理主义者必须做好回到物理主义还原论立场的准备。作者还讨论了随附物理主义、实现观点、突现学说和还原模型等其他一些相关论点。同时，作者还对解决心理因果性的各类非还原主义做出评论...
《整体性与隐缠序：卷展中的宇宙与意识》是当代很好的量子物理学家与活跃的科学思想家戴维·玻姆的著作。在本书中，玻姆发展了一种量子理论，把存在作为一个未破碎的整体来处理，同时引入“隐缠序”的观念，对意识以及意识与物质的关系给出了说明。本书中，既有对语言、知识等主题的哲学讨论，也有丰富的科学实验案例，用以说明何为物质与意识的共同基础。在书中玻姆提示：“破碎性”观念的流传遍及社会和个体，艺术、科学、技术等等被分割成专业性的东西独立于他物，随之
自然灾害救助工作是一项政策性极强的民生事业。党和政府作为自然灾害救助工作的主体，其灾害救助思想、灾害救助体制等直接影响灾害救助工作。 改革开放以来，中国共产党始终高度重视灾害救助工作，在灾害救助思想理论、体制机制建设方面日臻完善，最大程度地保护了灾区群众的生命安全，实现了中国灾害救助史上最伟大的变革。中国共产党领导的人民军队在抗灾救灾中发挥了突击力量的作用，中国共产党的党员干部、基层组织、广大党员则起到了领导核心﹑战斗堡垒和先锋
本书上篇论述了认识论、马克思主义、马克思主义认识论三个概念，归纳了理解概念的三种方法，提出了科学分类的耦合法，讨论了现象学及如何以此研究马克思主义认识论的问题...
马克思是“千年第一思想家”。了解马克思的生平和事业，理解马克思的学说和思想，懂得以马克思命名的马克思主义的当代价值与意义，我们才能把握人类历史的发展规律，树立正确的人生理想、信念和追求。本书通过对马克思与我们的人生观、马克思与我们的历史观、马克思与我们的时代观、马克思与我们的科学观、马克思与我们的宗教观、马克思与我们的文明观、马克思与我们的理想观等方面的论述，带领我们“重读马克思”“走进马克思”，理解马克思主义的当代价值...
尼采的《快乐的科学》采用了箴言形式。全书的主体部分是由五部箴言/格言组成的，共有383节，长短不一。《快乐的科学》在尼采的一生中处于中心的位置，它也是尼采在哲学表达方面最成功的尝试。身为哲学家，尼采反对科学，同时也抗拒艺术，但是他又拒绝哲学的过去以及过去的语言。在《快乐的科学》中，尼采否定科学的统治权威，尤其反对笛卡尔主义的机械宇宙观，但他并非反对所有科学，而是要以语文学（解释的艺术，强调可能性而非确定性）和心理学（对意识要素的批判，
这是一部通俗幽默的哲学史读物，讲述西方古代哲学向近代转型的故事，是一部极好玩、极好看、极好懂的哲学史。本书接续《很哲学，狠幽默》（从古希腊写至古罗马时代的西方哲学史），以及《很哲学，狠幽默Ⅱ》（中世纪1500西方哲学），续写中世纪之后，从意大利人文主义到英国经验主义、法国大陆唯理派哲学的一段历史。本书将西方古代哲学向近代哲学转换时代哲学家的奇闻轶事和哲学思想，以极幽默和极通俗的方式铺陈出来，使普通读者轻松惬意地全面了解近代哲学诞生的过
《先锋派理论》首先阐释了批判科学的概念，说明批判科学要反观科学本身，说明科学知识是在什么社会条件下生产出来的。由此转到对先锋派理论的讨论上来，指出审美范畴不是永恒的，而是社会发展一定阶段的产物，先锋派则是对这些范畴的批判。书中专门讨论了艺术自律问题。自律使艺术离开现实生活，而先锋派艺术则使艺术回到现实。最后，作者讨论了介入或我们通常所说的政治、生活与艺术相互干预问题，以及与此相关的艺术体制问题。 本书是西方探讨先锋派理论影响优选
当今中国与世界的关系悄然发生了历史性变化，中国在新的全球化舞台上已经具备了一定的政治博弈和话语能力。在此语境下，习近平总书记提出的人类命运共同体理念不啻为中国特色大国外交新名片。本书从马克思共同体对人类命运共同体思想的理论奠基、马克思共同体到人类命运共同体思想的逻辑演进、人类命运共同体思想的内容要素和基本逻辑、人类命运共同体思想的理论定位和现实意蕴、人类命运共同体建构面临的现实新机遇、人类命运共同体构建面临的现实新挑战、人类命运共同体
日本有名学者内田树和石川康宏先生以书信往来的形式，对马克思经典著作、马克思和美国的关系、马克思主义为什么没能在美国扎根、马克思一直以来是一个怎样的存在、青年们为什么要读马克思等问题进行了解读。内容行文流畅，通俗易懂；体裁别具一格，富有创意。两位先生文风不同，对同一问题的态度、观点及视角不尽相同，这种形式增强了阅读的趣味性、可读性，能使读者以轻松愉悦、快乐自由的阅读方式品读马克思、了解马克思。 《青年们，读马克思吧！》系列图书在日本出
本书通过对创新实践范畴的剖析，从马克思立足于实践观实现了对传统哲学的革命这一事实出发，把实践进一步划分为常规实践和创新实践，并指出了创新实践更能体现实践的“自由的自觉的活动”这一人的本质存在方式，正如马克思通过确立实践存在论构建了历史存在论的唯物史观一样，当今时代迫切需要在创新实践基础上进一步确立创新实践存在论的唯物史观。在此基础上比较系统地阐述了创新实践与人的本质论、创新实践与历史动力论、创新实践与人民价值论、创新实践与发展本质论等
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位，就要不断推进马克思主义方法论在哲学社会科学研究中的运用和发展。本著作选取了批判分析、辩证分析、历史分析、规律分析以及价值分析五种具体方法作为研究对象，从基础理论、发展历程、时代价值三个维度进行了立体式、专题式和中国式的阐述，深入揭示中国特色社会主义思想方法论对马克思主义方法论的原创性贡献...
马克思主义理论是思想政治教育学科的理论基础。重温和深耕马克思主义经典著作，以思想政治教育的视角审视和诠释马克思主义经典论述，事关思想政治教育的初心和本原、根据和方向。本书立足思想政治教育学科的研究对象、核心范畴与理论构架，深入解读了15篇（部）马克思、恩格斯、列宁重要著作的思想政治教育意蕴，考论蕴含其中的思想政治教育思想观点、精辟论断和方法指南，着力为新时代思想政治教育理论研究和实践创新发展提供新的理念、原则和方略...
本书由天津市委宣传部、南开大学牵头组织，是“百年风华——中国共产党理论与实践研究丛书”之一，共分六章，从21世纪马克思主义的理论特性、理论渊源、历史生成、出场背景、建构路径，以及21世纪马克思主义的中国典范等不同范畴阐明了马克思主义新境界。在进入21世纪新的历史时期，面临社会新形势、新特征、新问题，马克思主义发展出新形态、新境界，理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，给予科学的理论解释和有效的实践指导。
2008年靠前金融危机爆发后，过去马克思对资本主义内在的不稳定性所做的阐发，重新吸引了来自不同政治与文化背景的政治学者和经济学理论家。这种重新发现马克思、关注马克思主义对当代现实持续解释力的现象，被一些评论者称为“马克思的复兴”。《今日马克思》细致地研究了马克思的重要著作与我们所处时代主要问题之间的高度相关性，说明了为何马克思主义理论是理解和批判21世纪早期世界的有效理论工具，其部分“2010年重读马克思”涉及政治思想、经济学、民族主
泰戈尔
吴晗 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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