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本书收录了首都经济贸易大学马克思主义学院教师学生有关思想政治方面的论文,包括:人类命运共同体理念对现代性困境的救赎、马克思主义经典文本之外的文本:《新莱茵报》时期的著述考证、 宜宾的城市精神与价值观建设刍议、新时代下的“论持久战”:坚守正确道路,迎接光明未来、弘扬五四精神,勇做时代先锋——新时代中国青年的责任与担当...
本书收录了首都经济贸易大学马克思主义学院教师学生有关思想政治方面的论文,包括:马克思“科技-经济”思想及其发展研究的动因和意义、中国共产党革命精神的当代意义、论新时代视域下的“解放思想”、略论社会主义核心价值观的历史底蕴和现实基础、论艺术院校思想政治理论课教学的艺术向度、研究生实践性应用型人才培养模式与制度重构——以思想政治教育专业为例、研究生实践性应用型人才培养模式与制度重构...
本书共五章,内容包括:《哥达纲领批判》的问世缘起;对拉萨尔主义的批判之一:何谓劳动解放;对拉萨尔主义的批判之二:“铁的工资规律”与生产合作社;对拉萨尔主义的批判之三:现代社会与现代国家等...
本书以导读的形式阐明了提出正确处理人民内部矛盾的历史背景和理论前提,同时深刻论述了人民内部矛盾的性质、具体内容和一系列正确处理方法等...
《自然辩证法》是马克思主义的自然观和自然科学观的反映。体现马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一,是马克思主义哲学的一个组成部分。 肖广岭编著的《自然辩证法导读(增订版)》从《自然辩证法》写作背景、成书过程、书的结构,主要内容和观点,以及影响和意义等方面对《自然辩证法》进行了解读...
《马克思主义经典作家关于劳动价值理论和剩余价值理论的基本观点研究/马克思主义经典著作基本观点研究丛书》着眼于马克思主义经典作家关于劳动价值理论和剩余价值理论问题的基本观点,重点研究三方面内容: 一,马克思主义经典作家在该问题上的基本观点。着重于完整、准确地阐述马克思、恩格斯、列宁著作中的基本观点,包括时代历史背景、重要概念、基本观点、主要结论等。 二,中外学者关于马克思主义经典作家在该问题上的基本观点的研究。着重于研究国内外学
本书从邓小平理论的诞生、邓小平理论的思想科学体系及其构成内容、邓小平理论的理论和方法、邓小平理论的评价和影响、邓小平理论的继承和发展特点讲述了邓小平理论...
本书共分为:《帝国主义论》的诞生;《帝国主义论》的文本思想;《帝国主义论》的当代思考几部分,主要内容包括:历史背景、写作历程、文本结构、帝国主义的基本特征等...
本书是恩格斯运用唯物史观研究国家的重要成果,它科学地阐明了家庭、私有制、阶级的起源与国家产生的关系;国家的本质和作用;国家随阶级的产生而产生,也必将随阶级的消亡而消亡。极大地丰富了马克思主义的政治学说...
本书通过对总论、序言及导言、正文分别进行阐述和解读。阐述唯物史观和剩余价值学说的发现使社会主义由空想变成科学。揭示资本主义必亡社会主义必胜的客观规律,论述无产阶级革命的胜利力量和道路以及社会主义和共产主义的基本特征...
本书主要内容包括:跨越“卡夫丁峡谷”思想的提出背景、跨越“卡夫丁峡谷”思想的现实意义、落后国家跨越“卡夫丁峡谷”的几次尝试、“中国道路”——跨越“卡夫丁峡谷”的成功范例...
本书主要内容包括:文化的概念、马克思主义的文化观、五四新文化运动时期的马克思主义文化传播、新中国建立时期的社会主义文化建设、中国特色社会主义文化大发展大繁荣等...
本书共四章,分别为社会主义核心价值观概论,社会主义核心价值观之——富强、民主、文明、和谐,社会主义核心价值观之自由、平等、公正、法治,社会主义核心价值观之——爱国、敬业、诚信、友善...
本书主要内容包括:剩余价值理论的产生、剩余价值的生产、剩余价值的实现和分配、关于马克思剩余价值理论的评价变化和当代价值...
“civil society”是西方社会政治学的重要概念之一,市民社会理论是马克思主义的重要组成部分。当前,中国已经迈入现代化进程的关键期,面临着深刻的社会转型,公民社会的发展也初见倪端。全面梳理、深入挖掘马克思市民社会思想的历史传承、基本内容,进一步构建和发展马克思主义市民社会理论,对当代中国公民社会的建设和发展具有重要的指导意义...
本书主要内容有:走近毛泽东、毛泽东思想的形成、毛泽东思想的活的灵魂、新民主主义革命理论、新民主主义革命的“三大法宝”、社会主义改造理论等...
本书内容包括: 毛泽东思想及其历史地位 ; 新民主主义革命理论 ; 社会主义改造理论 ; 邓小平理论 ; “三个代表”重要思想 ; 科学发展观 ; 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位 ; 中国特色社会主义政治建设等...
本书在冯友兰先生传世名作《中国哲学简史》的结构框架下,参考胡适、牟宗三、张岱年等现代哲学大家的观点,精选48位哲学家和98个哲学主题,绘制近200幅思维导图与图表,以超图解的手法,梳理了中国哲学目前的核心概念与思想体系。 百家争鸣如何转变为儒术独尊?汉传佛教是如何形成的?宋明之际的理学、**在争论什么?清末民初的哲学家们是如何推动西学东渐的? 当代中国哲学泰斗冯友兰认为人类先天具有对超乎现世价值的追求,而中国人的追求方式便体现在中
马克思主义基本原理学科,旨在研究马克思主义主要经典著作和基本原理,从整体上研究和把握马克思主义科学体系。马克思主义基本原理,是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴,是其立场、观点和方法的理论表达。本书从总体上研究和掌握马克思主义,给学生以马克思主义的完整概念,并引导学生运用马克思主义立场、观点和方法来分析现实社会问题、认识问题和科学发展中的问题...
本书分五章,内容包括:《哥达纲领批判》相关情况介绍;共产主义两个阶段与社会主义的分配原则;马克思工资理论和剩余价值学说;社会主义只能来自社会革命等...
本书分六章,内容包括:科学判断党的历史方位、十三年的探索实践、系统的科学理论、精神实质、历史地位和指导意义等...
《英国工人阶级状况》是伟人恩格斯在深入调查的基础上,以英国当时的社会状况和工人阶级的悲惨遭遇为背景,主要控诉了资本主义和资产阶级的剥削,论述了工人阶级在资本主义制度下的社会地位、斗争历程和历史使命的著作...
本书主要内容包括:马克思对人类解放的毕生追求、资本主义社会中人的不幸境遇、追求人类解放的科学分析方法、人类解放何以可能、中国共产党对人类解放理论的继承与发展...
本书首先分析人与自然的关系;在此基础上反思西方现代化。然后对比介绍中国“天人合一”的思想精髓。在理论阐析之后得出,可持续发展成为解决这一课题的主要办法;最后论述中国在完成现代化过程中,必须处理好人与自然的关系,科学发展是中国现代化的最佳路径选择...
本书分五章,内容包括:什么是实事求是、实事求是思想路线的形成和确立、建国后毛泽东对实事求是的坚持与背离、重新确立实事求是的思想路线等...
本书主要内容包括:什么是“马克思主义”?、历史背景与理论前提、理论与来源、对西方哲学的批判与超越等...
本书除绪论外共五章,内容包括:劳动概念与行动概念的历史追溯、西方政治哲学传统思想中的马克思与阿伦特、哲学的“政治”实现与政治的“哲学”实现、现代性视阈下的马克思与阿伦特等...
本书从党员干部角度出发, 理论与实践相结合, 分十讲内容对国家治理现代化进行了全面系统的解读, 并在书中穿插大量相关图片, 图文并茂, 深入浅出, 通俗易懂, 理论性、可读性和针对性强, 有助于党员干部深入学习和理解国家治理现代化相关内容...
《论粮食税》是列宁对科学社会主义理论的丰富和发展。全书分为四章,内容包括:《论粮食税》的问世、《论粮食税》的内容解读、“粮食税”实施之后、《论粮食税》的理论贡献及当代价值...
本书分五章,内容包括:《实践论》的写作背景、《实践论》中的实践理论、《实践论》中的认识理论、《实践论》的地位与价值等...
本书共分四章:内容包括:认识世界的智慧之光:马克思主义哲学;仰望星空的探索:世界的本质是什么;联系和发展:世界是怎么样运转的;能动的实践:人是如何认识和改造世界的...
本书共分四章,内容包括:什么是历史唯物主义、马克思关于现实的人的思想、马克思的社会基础理论、社会历史发展理论...
本书共十二章,分别介绍了“三个代表”重要思想提出的实践基础、理论渊源、思想的历史地位、思想的科学体系、发展社会主义先进生产力、建设社会主义政治文明、发展社会主义先进文化等内容...
《我的马克思主义观》,这篇文章是中国人比较系统地介绍和分析马克思学说的开山之作。它为中国人民救亡图存带来了新的希望。在中国共产党成立90多年并执政60多年之际,重温这篇文章,对改革开放时期马克思主义中国化的研究,有着特殊的历史价值和现实意义...
本书在马克思主义原著的观点和理论体系指导之下,简要论述为什么提出跨越“卡夫丁峡谷”的问题,阐明马克思关于跨越“卡夫丁峡谷”的理论及这一思想所引发出来的实际意义。并在此基础之上进一步说明跨越“卡夫丁峡谷”与“中国道路”或“中国模式”的关系。中国特色社会主义理论体系从精神实质上解决了马克思关于跨越“卡夫丁峡谷”并在跨越后如何建设、巩固和发展社会主义制度的问题...
《矛盾论》一书系统阐述了唯物辩证法的对立统一规律,着重论述了矛盾的普遍性和特殊性相互关系原理,这一原理是矛盾问题的精髓。它的问世标志着毛泽东哲学思想的成熟,为我们党确立实事求是的思想路线奠定了理论基础...
本书稿通过马克思早年对斯宾诺莎《神学政治论》的摘录笔记, 研究马克思在意识形态批判理论和民主理论上对斯宾诺莎的继承和发展。内容包括: 马克思对斯宾诺莎哲学的若干基本命题的理解 ; 斯宾诺莎的《神学政治论》以及马克思对它的阅读等...
本书通过“经典论述”“拍案说理”“拓展训练”“课外实践设计”以及“实训教程”等板块的有机组合,帮助学生深刻理解和掌握教材的内容,并使他们在深化理论学习的过程中获得教育和启迪,真正做到学理论、懂理论、用理论三者的有机结合,顺利实现知识体系向价值体系、信仰体系的转化...
本书内容包括:历史唯物主义的提出与确立、历史唯物主义的主要观点、历史唯物主义的历史意义、历史唯物主义的当代价值等...
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
吴晗 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
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