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本书共分七章,主要介绍了哈萨克族民间演唱艺人的形成环境;哈萨克族民间演唱艺人的类型分类;哈萨克族民间演唱艺人的传承方式;哈萨克族民间演唱艺人的演唱形式等内容...
《笛子演奏教程(技巧与练习)》是一套入门的、普及性的、方便于读者学习的初、中级器乐演奏教程,尤其对于准备考级或者准备继续考取高一级的学琴者具有较为实用的功效。与同类教程相比,本套教程在相对“速成”的基础上,又不失循序渐进的科学性与严谨性。同时,为了增加学习者的学习兴趣,力求在练习曲的编排上兼具一定的趣味性,因此谓之“快乐音乐”。本教程会使你在快乐的时光,快乐地“玩儿好”快乐的音乐。希望你能在轻松快乐的氛围中,玩儿好你的“技巧与练习”,
本教程是一本大学师范生古筝入门实用教程。本着实用的原则,考虑到社会上不同年龄段的业余习琴者速成学习之特点,本教程着力于古筝的基本弹奏技法,各种技巧练习篇幅短小,重点突出,易识,易记,易学,速成。为提高习琴者的练琴兴趣,达到快速掌握古筝的各种基本演奏技法之目的,本教程中练习选曲尽可能优美动听,力避枯燥乏味。为兼顾社会习琴者,本教程还配有简单的基本乐理知识,便于其进一步了解音乐,欣赏音乐,为日后的深入学习、不断提高打下良好的基础...
本典按现代乐器纲目分为四章十九节,系统地阐述了中华民族古今一千一百多种乐器,涉及到乐器的历史沿革、构造规格、用材制作、品种改革、性能用途和乐曲演奏,以及重要的乐器发明、研制、改革、制作和演奏家的概况。文笔生动,富于知识性,趣味性,融入最新科研成果,是我国乐器学空前的鸿篇巨著,填补了国家空白,具有珍贵的历史价值、学术价值和收藏价值。本典适于各族广大青年、学生和音乐爱好者阅读,以获得必要的乐器知识,了解各民族音乐民俗;对从事民族音乐研究的
本书是一本关于竹笛考级方面的曲目,包括:《北风吹》、《牧羊曲》、《采茶灯》、《浏阳河》、《红星歌》、《彩云追月》等。 ...
为了适应普通高校《中国民族民间音乐》的教学要求,我们合作编写了这一部教材。 本教材试图在以下三个方面形成特色:一是在民间音乐的分类方面,为弥补原来五大类不能涵盖所有民间乐种的不足,特增设了“综合性乐种”,指的是具有前面五大类中的两类或两类以上特点的乐种,介绍了福建南音、西藏囊玛、新疆十二木卡姆;二是各类体裁中尽可能按民族、地域来介绍歌种、舞种、曲种、乐种和剧种,增强学生对各民族、各地域音乐风格特点的理解;三是在各种体裁中都适
扬琴经过多年的发展,已经成为中国民族音乐中极为重要的一件乐器,从最早的伴奏乐器,已经发展为今天的独奏、伴奏、重奏、协奏乐器。尤其是近十几年来,扬琴的演奏技术和表现力有了很大的提高,学习扬琴的人数也在大幅度地增长,深受音乐爱好者的喜爱。 本教程是编者在总结多年演奏实践和专业教学经验的基础上编写的。借鉴西方音乐的训练思想,将单一、枯燥的技术训练与乐曲相结合,遵循由易到难,使教学训练更加系统、科学。 全书共二十课。由浅入深,前两课介绍了
本教程是按照教师授课的顺序结合学习的难易程度,由浅入深而编排的。因此,读者可以在不知不觉中,循序渐进地攀登上古筝艺术的高峰。本教程在每一部分、每一课的开头都添加了内容提要,这样,学习者可以在开始学习前就对即将要学习的课程有一个宏观上的印象,也可以建立一个适合自己的学习计划。 在演奏技法部分,几乎每一课都配备了与古筝相关的乐理知识,藉此可以有意识地培养学习者独立的识谱和演奏能力。每一课所选用的练习曲都是编者们精心编配的,其中不仅
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。主要介绍了中国民族音乐形式的各种类别、特征和代表作品,选材以传统音乐为主,同时关注近现代运用传统形式创作的较有影响的成功新作。全书图、谱、文、音响呼应,较之第二版,形式更为生动,对音乐作品也进行了补充、更新,并进一步从文化层面、专业层面进行阐释,理论体系在当代中国民族音乐教学中居于领先。 作者立足于数十年扎实、深入的田野工作,传达给读者鲜活、翔实的中国民族音乐的感性材料和开阔、多样的民族音
在你们打开《简易少儿吉筝教程》学习古筝之前,我想先问两个问题:第一,你为什么要学习音乐?第二,你为什么学习古筝?你们一定是因为喜欢音乐才踏上习乐之路。那么,什么是音乐呢?在学校里,语文老师告诉我们“乐”字有两个读音、两个意思。一个是音乐的“乐”(yue),一个是快乐的“乐”(le)。要知道,乐(yue)就是乐(le),乐(le)就是乐(yue),音乐就是陕乐,呀!所以,我们学习音乐,一定要保持我们快乐的心情。有的同学弹琴的时候愁眉苦脸
本书专为初学笛子者编写。内容由浅入深、循序渐进地介绍了笛子的基本知识,并分单元按用气从平吹、急吹、超吹到循环换气,发音从中音、低音、高音到泛音,技巧从吐音、花舌、滑音到历音等,逐一介绍笛子的各种技法,既有文字讲解,又有练习曲。书末附有笛子曲供演奏使用...
本书内容分为两个部分,第一部分为“竖笛简介”。通过介绍竖笛的结构、基本演奏要求,手型指法、演奏技巧等,对之后的实践演奏打下理论上的认知基础。第二部分为“课堂曲目及拓展曲目”。“课堂曲目”是根据学生的身心发展和学习水平特点进行的选曲,与国家音乐教材(如人民音乐出版社、人民教育出版社、西南师范大学出版社等出版的音乐教材)紧密结合,曲目的难易程度和学生学习的年龄段特征紧紧结合。“拓展曲目”言下之意即为教材之外的曲目,有一定的演奏难度,音乐形
本书收录《月牙五更》《额尔古纳河的呼唤》《山丹丹开花红艳艳》《渔舟唱晚》《花儿为什么这样红》等萨克斯管独奏曲乐谱...
古琴作为中国传统乐器已经有数千年的历史,地位崇高,曾响彻古人的生活和内心。一张琴可以诉说无数美妙绝伦的故事。《古琴丛谈》从古琴的制作谈起,说到琴音的品质特色、弹琴的讲究,说到伯牙和子期 高山流水遇知音、嵇康与《广陵散》、范仲淹和《履霜操》;论及弹琴的讲究,琴的指法、题材、打谱以及琴曲的音乐特征。又以陶渊明与无弦琴为引,论说当代古琴大家管平湖先生、刘景韶先生、成公亮先生的品行修养、风格气质;还对早期琴曲与晚近琴曲的手法差异进行了比较,对
中国民族乐器的发展源远流长,具有悠久的历史和丰富的内涵。本书我国民族器乐的基本知识入手,对我国高校器乐教学的现状进行了分析,并结合时代要求,对高校器乐教学融合发展提出新的构想。本书对民族器乐领域的研究者与从业人员具有一定的学习与参考价值...
本书为作者2006—2021年间创作完成的7部民族室内乐作品。这7部作品中,有体现当代民族室内乐创作新手法、新音响、新演奏法概念的作品;有追寻某一种传统民间音乐语汇碎片,并将之“放大”的作品;有融入电子音乐思维,表现空间、音响共鸣骤变的作品;也有运用西方频谱音乐算法技术的作品。 作者将这7部民族室内乐作品融于此书的初衷,既是对这15年民族室内乐创作的不断思考、不断沉淀的一种总结,也是想为当今年轻一代民族室内乐演奏者们提供一些不同
教材在中央音乐学院考级教材基础上,囊括了中国音乐学院、中国音乐家协会、中国民族管弦乐学会、上海音乐学院、上海筝会全国六大考级单位所有重点带★乐曲。 《袁莎古筝教程(巧学版 入门1至3级 古筝系列教材)(精)》突破传统教材,首次引入标点符号,对每首乐曲进行了段落及乐句的结构划分,从而使识谱者像阅读文章一样对乐曲的结构脉络有了清晰的了解,为下一步自行处理乐曲及表达乐曲的音乐表现力打下重要基础。 本教材突破传统教材的编写方式,在每一首乐曲的
民歌的研究有很多种研究方式,有从文学角度的歌词研究,有从音乐角度的曲调研究,有从演唱方面的声乐研究,等等。与普通常见的民歌研究不同,本书聚焦于中国民歌的意义内涵,透过音乐形态的表象,探寻其蕴含的历史信息、象征意义、隐喻内涵、文化功能等深层的文化问题。本书共分五章,以《黄河船夫曲》《孟姜女》《月子弯弯照九州》《蜥蜴求雨歌》、敦煌驱傩词赶五句民歌、傩歌啰哩嗹、婚礼仪式歌曲浪柳园等民间歌曲为研究对象,以中国传统文化为依托,对其进行深度的文化
《中国二胡曲典.第玖卷》包括曲目有“第五二胡协奏曲”“梅花吟”“"我的祖国””春江水暖”“青春协奏曲”“慢三六”“夜深沉”等。由有名二胡演奏家、中央音乐学院教授赵寒阳先生主编,全书由20卷构成,基本囊括了自阿炳时期开始,至新中国成立70年来的传统、民间、改编、原创等各种类型的二胡音乐作品,既是相关研究的珍贵文献,也可供各专业音乐院校作为教材使用。同时填补了我国音乐出版的一大空白,也必将对我国民族音乐的发展产生深远的影响...
《大唐玄音:西安鼓乐发展与传承》由杨屹崐主...
本书以江苏省吴地(苏州、常熟)的民间琴社——“今虞琴社”、“吴门琴社”为具体研究对象,时间跨度从上个世纪20年代初期直至2002年古琴成功申报为“世界非物质文化遗产”为止。结合整个宏观的历史政治、经济、文化变化,考察了民间琴社的社团运作、传承群体、风格题材的变化。以江苏省古琴艺术场域为平台来研究“国家-社会”的关系,以几乎看上去是“无事之境”的传统艺术变迁和传承为研究切入口来关注国家、地方力量与民间艺术群体间的互动形态。主要研究了传统
《阮演奏教程(技巧与练习)》是一套入门的、普及性的、方便于读者学习的初、中级器乐演奏教程,尤其对于准备考级或者准备继续考取高一级的学琴者具有较为实用的功效。与同类教程相比,本套教程在相对“速成”的基础上,又不失循序渐进的科学性与严谨性。同时,为了增加学习者的学习兴趣,力求在练习曲的编排上兼具一定的趣味性,因此谓之“快乐音乐”。本教程会使你在快乐的时光,快乐地“玩儿好”快乐的音乐。希望你能在轻松快乐的氛围中,玩儿好你的“技巧与练习”,成
这首民族管弦乐曲分三个部分(复三部曲式)——第一部分:夜空宁静,月色清凉。乐工们已做好侍宴的准备。继而钟鼓齐鸣,管弦纷奏,宾主从容款步,在庄严典雅的音乐中入殿就席。第二部分:酒过数巡,绮妆的女乐登场献艺,踏着多变的乐节,表演着风靡一时的《霓裳羽衣舞》。第...
本书是笔者积葫芦丝教学多年的手稿编写而成的,不仅有葫芦丝吹奏技法,还精心选编了适合葫芦丝演奏的《中外儿歌精选》、《中外民歌精选》等,可谓应有尽有...
本书主要内容包括:右手基本演奏方法、摇指练习、左手基本演奏方法、双食点奏练习、琶音练习、双手配合练习等...
二胡这件中华民族音乐中的瑰宝,虽然已有一千多年的历史,但真正成为独奏乐器登上音乐舞台,还是从20世纪30年代由著名民族音乐家刘天华先生率先确立的。因此,二胡作品最早一般都追溯到周少梅及刘夭华创作和传谱的十几首乐曲。在此后的百年发展期中,据不完全统计,二胡积累了三千余首作品,但进入流传范围的不到十分之一,被公认为经典乐曲反复使用的就更少了。这其中有一个出版推广的原因,使许多优秀的二胡作品不能及时与广大演奏者和爱好者见面,这部分优质资源的
精装体彩色印刷,附赠配乐文学解读盘MP3、古琴琴歌弹唱CD各一张。 主要内容分为:入梦、品梦、怀梦、怀梦、赏梦、唱梦、听...
《唢呐二十一世纪新作品集》这本教材,是即《唢呐与钢琴、打击乐21世纪新作品集》之后又推出的一本全新的唢呐音乐教材。本次出版的一套唢呐教材,共分为:《唢呐传统曲全集》、《唢呐近代曲全集》、《唢呐二十一世纪新作品集》、《唢呐练习曲集》、《唢呐高难度练习曲集》、《唢呐视奏练习曲集》共六本。其中的《唢呐二十一世纪新作品集》中所收入的作品,是最近几年创作的新作品,是众多读者还未听过的。不过,这些作品都是经过了舞台演奏和教学实践的作品,具有很好的
气鸣乐器的科学涵义是,乐器声音的来源是空气柱本身振动发声。本卷分四编:边棱音编、簧振管编、唇振管编和编外乐器部分。前三大编在中国气鸣乐器中占有支配性的地位,拥有的乐器最多并带普遍性。第四类乐器在社会生活中含量极少,但又不能忽视它们的存在,故用“其他气鸣”作题。这些乐器的声音激发方式游离于边棱音、簧振、唇振之外,科学的发音鉴定有待于今后工作的展开...
一次偶然的机会,我从收音机里听到了一个既古朴又陌生的声音,它像天籁之音,悠然而至,震撼了我的心灵,并深深地吸引了我。我感到很诧异。自幼习乐,怎么从来没有听到过如此美妙的声音……。这是一套入门的、普及性的、方便于读者学习的初、中级器乐演奏教程,尤其对于准备考级或者准备继续考取高一级的学琴者具有较为实用的功效。与同类教程相比,本套教程在相对“速成”的基础上,又不失循序渐进的科学性与严谨性。同时,为了增加学习者的学习兴趣,力求在练习曲的编排
本书收入了民族管乐器葫芦丝、巴乌的演奏曲集,包括:有一个美丽的地方、我爱北京天安门、牧羊姑娘、采蘑菇的小姑娘、血染的风采等曲目...
本书包含多首脍炙人口的合唱作品,如摇篮曲、牧歌、送我一枝玫瑰花、玛依拉、青春舞曲等。这些作品主题突出、风格统一,适合广大合唱爱好者和有一定音乐基础的业余合唱队。本书最大的特点在于每首歌都具有简谱和五线谱两个版本,既方便了大多数业余合唱团成员使用简谱的需求,又方便了指挥、钢琴伴奏等使用五线谱的需求,具有便捷性、实用性。封底上印有全书所包含的曲目,方便读者选用...
该书是一部笛子基础教材, 使用多年来,得到了广大笛子学习者的好评,成为该类教材中的畅销品种,带由于年代已久,开本、板式都已不适应当代读者的要求,故而此次本着对读者负责任的态度,将该书重新修订,该证书中部分错漏,以满足广大竹笛学习者的要求...
《中国多声部民歌研究》增加新发现的傣族、基诺族、阿昌族、白族、怒族、德昂族、布朗族等7个民族的多声部民歌的介绍与阐析,中编由初版本的23篇扩展至30篇,30个民族按语言系属排序。增加藏族、苗族、哈尼族薪发现的多声部民歌品种的介绍与阐析。调整侗族、佤族多声部民歌的举例...
《零基础学葫芦丝》全书共六单元,分别为:葫芦丝概况,葫芦丝基本演奏法,葫芦丝的常用指法,葫芦丝基本发音练习,常用基本技巧入门及练习,葫芦丝乐曲选。作者本着“零”基础开始学的思路编写而成,内容简单易学。为了增强初学者的兴趣,编者在第六单元的乐曲选里面分儿童歌曲选、简易歌曲改编选、独奏曲精选三部分,以便初学者在循序渐进的过程中掌握...
自20世纪80年代以来,中国的音乐创作取得了长足的进展,涌现出一大批成绩卓著的作曲家和异彩纷呈的优秀作品,对中国音乐事业的发展产生了深远的影响。《中国当代作曲家曲库?野火:第二竹笛协奏曲》内容涵盖能够反映当代中国专业音乐创作成就和整体发展水平的各类优秀器乐、声乐作品...
作品直接引用了曹雪芹《红楼梦》中《葬花吟》一诗作为标题。整首乐曲摘取原诗的八个断句以构成全曲八个段落的小标题,这八个小标题分別为: 花谢花飞飞满天; 红绡香断; 风刀霜剑: 漂泊难寻觅: 泪洒、血痕: 悲歌: 天尽头; 花落人亡。 作曲家
本选题以云桂交界地区会唱山歌的中老年人为研究对象,以个体的认知和情感为视角,以个体的生命周期为线索,采用半结构访谈、非参与观察和参与观察的质性研究方法,深入理解了壮族山歌与个体社会化的关系,主要论述:第一,壮族山歌与人的社会化是互为因果的关系。一方面,山歌通过影响个体的认知和情感影响了个体的社会化过程。在生命周期的不同阶段,山歌影响个体社会化的过程、内容、形式不尽相同;另一方面,社会化推动了个体的山歌实践。源于社会化过程的认知和情感,
新民歌以它新的词曲风格、新的演唱风格、新的表演方式向大众展示着它的风采,除了以民族唱法的方式演绎,也融入了通俗唱法以更为通俗的方式传递着民歌的魅力。本书精选了从20世纪80年代至今传唱度、知名度最高的几百首新民歌。为了读者方便查找歌曲以音序排列的方式编排。 希望本书所呈献给您的歌曲能为您的生活增添快乐...
★名家编曲:感受高超的配器艺术带来的音乐享受; ★曲目丰富:囊括古今中外耳熟能详的经典歌曲; ★形式新颖:每曲自成一册方便携带及指挥; ★指导详细:配以演奏说明便于理解音乐内涵。 ★易于演奏:轻松的技法中富含灵动的韵律和色彩; ★适合演出:乐队音响效果及表演氛围俱佳!...
《流行、经典民歌键盘弹奏》以20世纪70年代至今非常经典的红色歌曲、流行民歌等歌曲,以简谱首调的记谱,用钢琴弹奏的方式呈献给大家,让大家能够回忆并享受其中的乐趣。编配的难度控制在钢琴演奏初中级水平,主要运用柱式和弦、分解和弦的琶音等技巧,让广大的钢琴爱好者能够迅速上手,轻松演奏...
在近半个世纪的艺术教育生涯里,鲁日融集教学、演奏、创作、指挥于一身。编创二胡练习曲150余首、独奏曲20余首、重奏曲、弹拨乐曲和民族管弦乐曲20余部、论著十余篇,为“秦派二胡”、“长安乐派”的创立做出了重要贡献。《国乐谈往(鲁日融民族音乐求索文选)》是鲁老师毕生关于民族音乐创作、研究的结集,相信本书的出版对广大读者,尤其是各音乐院校的二胡演奏者、学习者和爱好者具有重要的参考价值...
跨文化的学习不仅需要理性层面的理解,也需要感性层面的体验,而且后者是前者的基本前提。在欧美各国的大学中设有中国合奏乐课程,大多是以20世纪后出现的“民族管弦乐队”的基本形式为模本的,尽管并不是“纯”的传统,但也能够成为体验中国音乐的一种渠道。 本曲集即为海外的这些“中国乐队训练课程”而编辑的一套教材,采用纸质总谱和电子文本的分谱形式出版,以填补此类课程的教材之需...
本书将吴云龙及其四胡艺术放置在20世纪以来蒙古族社会文化发展的历史背景当中,通过代表人物的研究来展现20世纪四胡艺人及四胡音乐兴衰沉浮的生动图景,通过人生史与艺术史的描述来展现吴云龙的成长过程,探讨当代专业四胡艺术的建构历程及其与传统之间千丝万缕的联系,进而探讨吴云龙的四胡艺术风格特点,通过个体与群体、个人与社会、传统与现代、民间与专业等一系列二元关系角度,通过个体来看时代,通过个案来看整个蒙古四胡艺术发展,力求启示后人思考...
新版的《中国古琴珍萃》(增订版)共收录历代名琴163张,较初版有了大幅的增加,其中不乏过去鲜为人知的琴中重器。全书仍由著名国学大师饶宗颐先生、著名古琴前辈蔡德允先生题写书名,著名古琴家兼音乐史家吴钊先生亲自遴选琴目,并考订年代、增补释文。是目前海内外收录最富、涉及范围最广的古琴图录。全书繁体竖排,装帧典雅,函套镶嵌红木书签,尽显古朴厚重之气,是古琴爱好者不可多得的必备珍藏。 为了研究传统琴式,《中国古琴珍萃(增订版)》除保留原版中
民族、民间音乐不仅仅是一种音乐现象,她还蕴含着一个民族的历史、文化、风俗和艺术趣味;它是一个民族文化赖以存活和发展的根基,也是一个民族的尊严和特质的体现。 您听到的——京剧、梆子、粤剧,那是我们民族的心声;您看到的——民间歌舞,那是中国人艺术趣味的表现和情感的进发;您欣赏到的——西安古乐、福建南音、纳西古乐、屈家营音乐……那是华夏一脉骨血的传承和先人们智慧的结晶...
这本由刘乐编著的《古筝教与学问答208》是沿袭《音乐教与学问答208》的思路,以古筝为主,对古筝的历史文化,演奏技巧,古筝名曲欣赏以一问一答的形式进行详细的介绍,全书通俗易懂,解决问题更直接、更高效,对古筝学习有很大的帮助,可以称得上是一本实用性强古筝基础教学教材...
本书主要内容包括: 天伦歌、花非花、彩云追月、踏雪寻梅、长城谣、红豆词、秋水伊人、教我如何不想他、情人的眼泪、何日君再来、南屏晚钟、渔光曲、翻身歌、雨打芭蕉、饿马摇铃等...
汪曾祺
刘争争
梁实秋
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
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