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本书分类搜集整理了对唱花儿和单唱花儿,分为爱慕、热恋、相思、忠贞、变故、苦难、幸福、经验八部分,体现了六盘山花儿的地域特质,展现了六盘山地区丰富深厚的优秀传统文化...
本书是“祖国颂系列”的第五本,该系列作为对新中国成立75周年的致敬,旨在见证中国历史、传承中国文化、弘扬中国精神,并推动中华民族的伟大复兴。 本书精选了五首广为流传的当代歌曲,包括《天耀中华》《不忘初心》《灯火里的中国》《雪花》和《我和你》,这些作品不仅旋律优美,而且歌词感人,反映了新时期中国的风貌和对祖国的深情。采用五线谱与简谱对照的形式,易于读者使用...
本书囊括了5首广为传唱的歌唱祖国经典歌曲。这些歌曲为大众所熟知与喜爱,曲调优美,朗朗上口,在弘扬爱国主义精神、传承红色文化、加强社会主义精神文明建设等方面都具有积极的教育意义。这一系列的歌曲横跨20世纪中叶至21世纪初期,无论是专业的音乐人士还是业余爱好者,无论是中老年还是青年人,都能在书中找到共鸣,共同感受这些歌曲背后的时代精神和文化价值...
本书是系列中的《声乐分级教程:音频版.7》,乐谱以“简线一体”的方式呈现,适合不同城市、识谱程度不高的学习者。每首乐谱都精心选择了优秀的钢琴伴奏版本,并专门录制了钢琴伴奏音频,方便基层声乐老师上课解放双手,也方便学生能随时随地练习。声乐教学因其噪音的个性、教学方法各异,导致实际演唱程度和进度很难以歌曲的难易程度和学年顺序来评价与衡量。随着近年来各个高校的扩招,声乐教学改革、普及性教育的规范化要求越来越收到重视,本教材即是相对有序化、规
本书共选取30首经典的古诗艺术歌曲,其中有单曲、声乐套曲,甚至有多首同词异曲,包括从上古时期的诗歌、诗经、楚辞、汉乐府诗,直至鼎盛时期的唐诗,并对每首诗文做了对应的注释和相关的赏析,帮助广大的声乐学习者理解这些古诗的文化内涵、艺术特征和诗词的意蕴;书中更有对每首作品的演唱提示,则是希望演唱者对这些声乐作品的曲式曲调、行腔用气、咬字归韵、风格与意境的表达有全面的认识和把握,从而更好地演绎中国经典古诗艺术歌曲...
优美欢乐的汉族民歌,确实让每个听到它的人愉悦、欣喜。凄凉哀怨的汉族民歌,又使很多人听了随着它而悲伤、心酸。汉族民歌这一民间瑰宝,实在是值得我们很好地学习、继承、吸收并予以发扬光大。可是,这些悦耳动听的汉族民歌如果没有十分恰当、适宜和美妙的和声来衬托它、渲染它,将会使民歌在表
本书与同类教材最大区别是歌唱发声技巧训练方面的内容较少,而把重点放在以“风格”、“语感”及“乐感”为中心的教学实践探讨上,另外强调和侧重于中国本土流行音乐的内容,因为立足本土更能体现可操作性。内容分为五章,包括中国当代城市流行音乐发展概述、流行唱法的语感训练等...
《声乐曲选集:外国作品(六)/修订版高等师范院校教材》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础,补充了一些思想性及艺术性较高,为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的,能为中等学校选用的歌曲,以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理,并可供教学实习编写教案之用。 《声乐曲选集:外国作品(六)/修订版高等师范院校教材》为第6册外国作品,由徐朗、颜蕙先主编,收录英美及亚非拉国家艺术歌曲、民歌、歌剧
本书曲目包括《长江之歌》《保卫黄河》《我们的生活充满阳光》《我们走在大路上》《英雄赞歌》。精选的歌曲经典流传、脍炙人口,反映了时代特征,书中采用五线谱与简谱对照的形式,满足各类读者需求...
本书主要围绕国家精品课程声乐慕课“美声之林”的建设和其中涉及的声乐专业知识问答两方面展开写作。第一部分主要围绕声乐慕课的建设写作, 包括《有那么一群人》《美林之声第一课演唱嘉宾》等文章, 从一定层面上分析了声乐MOOC学习动机的情感体验满足理论、自我实现需求理论, 归纳了声乐MOOC学习动机的影响因素。第二部分围绕学习过程中遇到的专业问题及网友互动问答中的典型问题归类整理...
本书共分为三编。第一编是理论编,第二编是训练编,第三编是作品编。本书既有声乐理论解读,又有声乐训练的手段、方法介绍,既解释了“为什么?”的问题,同时又解决了“怎么办?”的问题,并通过作品进行综合训练...
本书收录了13首歌曲,从不同角度勾勒出红色江西的音乐编年史,揭示老区不老、生机勃发的密码,讴歌伟大的革命精神和老区人民亘古不变的家国情怀...
陈一新编配的流行合唱作品是一种与国际接轨的、国外年轻人的主流合唱形式。作品彻底颠覆了合唱的传统概念,以深厚的古典传统作曲技术、现代时尚的音乐语言对年轻人喜闻乐见的流行歌曲进行合唱改编,给合唱注入了新的生命力。这是完全不同的合唱风格——作品并不是严格按照传统合唱规定女高所演唱的旋律(或音高)一定比女低要高,并不严格区分女高与女低,这样就让很多不清楚自己到底适合演唱哪个声部的读者轻松参与到合唱中来——只要喜欢,唱那个声部都可以。作品中呈现
本书共收录18首中国著名作曲家对经典唐诗宋词进行重新谱曲的声乐曲目,均是依据这些作曲家自身对诗词的理解而进行谱写,具有鲜明的中国文化特征。曲目传统韵味浓厚,且更加凸显唐诗宋词的意境与主题。对唐诗宋词的演绎就是的传统文化精髓的演绎,是最好的传统文化传承途径之一,歌曲也是最容易被传播开来的传播渠道,唐诗宋词歌曲的推广与传唱,能够有效推动唐诗宋词的传承与传统文化的弘扬...
本教材共选取近百年来被公认的古诗词艺术歌曲共25首,按照诗词写作历史时期的先后排列,从汉乐府时期至明清时期均匀有涵盖。每一首作品的乐谱后,配有作品简介、歌曲分析、演唱提示等栏目,尽可能让读者深入了解中国古诗词艺术歌曲的历史背景、加深对古诗词人文内涵、音乐特征的理解,提高古诗词艺术歌曲的演绎水平。每首歌曲后也配有相应的二维码,供读者扫描获取视听学习资料。 本教材采用中英文对照版本,对每一首歌曲的歌词、歌曲介绍和演唱提示的文字部分均有中英
《声乐曲选集:外国作品(五 修订版)/高等师范院校教材》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础,补充了一些思想性及艺术性较高,为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的,能为中等学校选用的歌曲,以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理,并可供教学实习编写教案之用。 《声乐曲选集:外国作品(五 修订版)/高等师范院校教材》收录17世纪以来的各国歌剧选曲...
《中国艺术歌曲选1967-1977(套装上下册)》是《声乐艺术教育丛书》的系列之一,这标志着我国声乐艺术教育事业的教学曲目建设开始了一个新的里程。 《中国艺术歌曲选1967-1977(套装上下册)》首先突出了教学性。《曲库》的每卷由教学总论、教学曲目和每首曲目的教学演唱提示组成。它不仅进一步规范了教学内容,为教学曲目的教学针对性确立了一个科学的体系,以适应不同性质的教学选材,而且也适宜不同唱法的教学要求。 《中
《歌唱语音训练》包括前言、绪论、歌唱基础理论知识、民族声乐发声法与语音训练(曲例共百余首)等几个部分。作者在书中对汉语普通话语音的各种音素特点进行了比较详细的分析,讲解了“说”的语音与“唱”的语音在实践意义上不尽相同的基本原理,阐述了将语音的发音与歌唱发声有机结合的基本方法。尤其引人注目的是在“民族发声法与语音训练”这一章中,作者以汉语普通话语音为基础,以十三辙为规范,有系统地编写了一套由浅入深的发声训练曲目,分别进行韵母练习、声
《流行音乐声乐教材(女声曲目)》收入曲目90首,都是中国流行乐坛中沉淀下来的经典作品。分初级、中级、高级三个程度(各30首),每首曲目附有详细的教学演唱提示。本书还附赠“怎样唱好流行歌曲通俗唱法基础教程”DVD光盘一张,教学效果好,示范性强。《流行音乐声乐教材(女声曲目)》是报考流行专业考生、歌曲爱好者、歌手们的必备教材。 《流行音乐声乐教材(女声曲目)》可以作为高等艺术院校流行音乐声乐延长专业的教学用书,也适用于广大流
声乐演唱艺术是一门实践性比较强的艺术形态,它能够对人类的思想、道德、情操、智力以及身心的发展与提高起到陶冶作用。它通过歌唱者尽善尽美的声音来表达和塑造词曲作者创造的特定的艺术形象,使听者产生心灵上的共鸣。因此,声乐艺术一经产生便受到了广大人民群众的喜爱,也正因为有广泛的群众基础,声乐艺术才能发展的如此之快。本书除了介绍一些基本的声乐演唱知识及训练技巧之外,还提出了一些较为新颖的声乐教学方法...
《肇庆民歌选编》收录了流行在肇庆地区的民歌200首,多数为1980年前后,肇庆市文化部门的音乐干部所采录,并附有当年采录者对该民歌的说明。本书有编著者对肇庆民歌的介绍与简析,使读者能对肇庆民歌有一个整体上的了解。考虑到肇庆民歌的功能、习惯称谓、本地人的传统观念等,本集按十类选编。分别是...
声学是一门既古老又迅速发展着的学科,近年来已渗透到几乎所有重要的自然科学和工程技术领域,并已融入于当代科学技术的前沿之中。《声学基础(第三版)》系统地介绍了声学的基础理论,其中包括声的辐射、传播、接收与散射,并适当地介绍了近期活跃的非线性声学基础理论。 《声学基础(第三版)》可作为高等院校的教材,也可供专业研究和工程技术人员参考...
《中国现代民族声乐艺术风格的演变与发展研究》从中国民族声乐艺术的概念出发,从传统民族声乐艺术和现代民族声乐艺术的维度对其进行阐释。例如,中国的民族声乐,既包括汉族声乐,也包括少数民族声乐;容纳了民歌、说唱、戏曲以及近现代创作的歌曲等演唱形式,当中包含了中国传统民族声乐和中国现代民族声乐的范围。 《中国现代民族声乐艺术风格的演变与发展研究》立足于从传统到现代的历史发展脉络,从远古以及近现代、当代的时间线索,来描述中国民族声乐的演变
花腔女高音是美声唱法中具有花腔技巧的女高音。本书分歌剧咏叹调部分、民歌和艺术歌曲两部分。主要内容包括: 士兵厌倦了战争的警报选自歌剧《阿塔塞克西斯》 ; 哦! 可爱的云雀选自歌剧《错误的喜剧》等...
《法国视唱(第1册 第2分册 1B)》收编有大量古典及近代作曲家的作品。1B承袭了1A的结构划分方法,将全书分为基本练习和乐曲练习两大部分。全册主要是在两升、两降以内的大、小调上做稍微复杂的节奏、节拍、变化音练习。1B在音乐内容的表达较1A略微丰富,音乐组织手段无论是调性变化或是曲式结构都更加多样,增加了视唱练习的趣味性。《法国视唱(第1册 第2分册 1B)》适用于音乐初学者或音乐爱好者音乐入门只用,也适合于音乐院校学生及广大音乐
本书对声乐演唱艺术理论进行剖析的同时结合舞台表演进行分析。主要内容包括:第一章为声乐演唱艺术概述,包括声乐艺术的起源与发展、功能与特点、声区的划分,以及歌唱的保健知识等内容;第二章主要对声乐的艺术体裁进行分析;第三章是声乐演唱的艺术风格;第四章是声乐舞台表演实践,其内容主要包括舞台的构成与台风、舞台表演中的形体与面部表情、舞台表演中的选曲与伴奏的选择,以及舞台表演的排练步骤等。适合音乐爱好者阅读使用...
中国民族声乐历史源远流长,繁荣和丰富了传统文化;中国民族声乐内容的博大精深,发扬和壮大了民族音乐。本书以我国民族声乐艺术概念、内容、特征、形式等基础知识为理论基础,以我国民族声乐发展脉络为主线,从民族声乐的歌唱艺术、表演艺术、语言艺术等层面综合性地对民族声乐艺术进行研究。民族声乐作为民族文化的一个分支,是我国民族文化继承和民族音乐繁荣不可或缺的组成部分。本书兼具理论性与阅读性,是民族声乐爱好者的理想读本...
《声乐基础教程》是根据原国家教委1995年颁发的《高师二、三年制专科音乐教育专业学科课程方案》所确定的声乐课教学任务:“使学生初步建立正确的声音概念;掌握正确的发声方法,能正确地分析和处理声乐作品;具有范唱能力;掌握童声及变声期的训练方法”为编撰基本原则进行编写的。编写中我们突出了师范性与教学性,加强了针对性与适应性,力求能够符合培养目标与教学对象的实际。 《声乐基础教程(第二册)》的编写具有一定难度,因为建国以来,声乐教材一直
本书共五章内容, 第一章介绍了低音提琴的基础知识 ; 第二章对低音提琴弓法训练的重要性进行了阐述 ; 第三章对低音提琴演奏中指法训练的重要性进行了阐述 ; 第四章对低音提琴演奏中弦法训练的重要性进行了阐述 ; 第五章列举了若干低音提琴作品进行了演奏实例分析...
陕北民歌作为我国非物质文化遗产,是陕西拥有特色的传统音乐文化之一,是陕北人民思想与智慧的结晶,是我们民族文化的瑰宝。为了更好地促进陕北民歌演唱作品在高校音乐艺术院系的推广和传承,编者结合多年的教学实践和系统的教学分析研究, 精心选编整理三十余首具有较高艺术性与代表性,并且在教学中被广泛采用的陕北民歌曲目,如《赶牲灵》《船夫曲》《绣金匾》《陕北家乡变了样》等。此外,编者还将这些曲目加入了钢琴伴奏编配,并在每首作品后附加演唱提示,方便读者
本书就是秉承经典和流行相结合, 精选十首经典红歌+新晋流行童声红歌, 如《唱支山歌给党听》《没有共产党就没有新中国》等歌曲, 加上近年来最流行的童声歌曲, 针对中小学生合唱水平, 改编为三声部合唱, 配以钢琴伴奏, 以及二维码钢琴伴奏音频, 为中小学合唱活动提供优质的正版乐谱使用...
“八秒”是一种创新,是在迅猛发展着的中国合唱事业中凸现形成的;“八秒”是一个品牌,经过了很多人的努力与付出;“八秒”更是一个奇迹,在团员不断流动的情况下,竞能始终保持高水准演唱并不断增添新曲目,其中有多少奥秘、经验值得探究…… 创新也好,品牌也好,奇迹也好,离不开“八秒”的核心人物——它的创建人阎宝林教授。“八秒”之所以有今天的成绩,宝林贡献了全部心血,显然,他是“八秒”的灵魂。 当然,我们还应向为“八秒”输送新作品的作曲家们
作者的作品在一定程度上反映了旅居国外的华人华侨爱国、思乡的情怀;描绘了华人华侨吃苦耐劳的生活现实;表达了华人华侨坚韧不拔的奋斗精神。如果你想了解华人华侨的思想心态和精神面貌,请打开这本歌曲选集,看一看,唱一唱,也许能有“见一斑而窥全豹”的收获...
本书以《念亲恩》《烛光里的妈妈》《父亲》《父母在家就在》《儿行千里》《时间都去哪儿了》《父亲的草原母亲的河》《圆圆的思念》《当你老了》《回家的路》等大众喜爱的十首亲恩歌曲为主线,把全书划分为“团聚”、“离别”、“怀念”、“母爱”、“安康”、“父爱”、“祝福”、“思念”、“敬重”、“盼望”等十个主题鲜明的章节,每章都从“浩歌亲恩”、“阅读阅亲”、“见字如面”、“典说家教”、“名门家风”、“每逢佳节倍思亲”节日感恩活动等六个环节入手给中小
全书共分为“要好还数家乡好”“干群同心建小康”“幸福不忘党恩情”和“红岩村上唱山歌”四个篇章, 描绘出息烽经济绿色发展、社会文明进步、人民安居乐业的幸福图景, 表达了息烽县广大干部群众感恩党、热爱家乡、建设家乡, 努力打造贵阳市靓丽北大门、建设全面小康示范县的激情和信心...
本书在原有教学实用性、曲目全面性、专业指导性的基础上,进一步追求声乐教学的经典性与前沿性、丰富性与精约性的统一,基本歌唱能力训练与积累保留曲目、提升艺术修养的统一。曲目包含:怀念战友、梅兰芳、夜莺等...
《声乐2》为该丛书之一,本册为《声乐2》。《全国普通高等院校音乐专业教材》这套教材根据不同院校教师、学生的实际情况而编写,突出了针对性、实用性、完整性、全面性,包括声乐、钢琴、器乐、理论、舞蹈、综合等几大板块,基本覆盖了音乐学科的所有课程。这套教材既适用于普通音乐系科的学生使用,也适用于开办音乐专业时间不长的学校使用...
《中国合唱作品精选》是由中国合唱协会精编的合唱作品精选集。该作品精选选择了二十六首中国经典合唱作品,一是为了贴合改革开放四十周年主题;二是以实际行动繁荣社会主义文化,坚定文化自信。《青春舞曲-中国合唱作品精选》为其中之一...
《阿拉木汗》改编自维吾尔族民歌,曲风热烈,语言质朴,表达了“爱会让所爱之人变得更美”的真情实感。 阿拉木汗,她的身姿如此窈窕,她的唇线如此多情,她的眼睛如此柔媚而摄魄勾魂——她就是美的化身。思念她,我夜不能寐;牵挂她,我坐立不安;去见她,我风雨无阻。路再远,也要去。要问阿拉木汗住在哪里?距离吐鲁番足足三百六十里...
《老年大学声乐教程》,从老年人学习声乐的实际情况出发,从声乐的基本知识、基本乐理、基本节奏、五指练声曲开始,声乐曲分为三个阶段,共计90余首...
《天湖·纳木错》主要内容包括天湖·纳木错(一)(无伴奏女声或童声三声部合唱),天湖·纳木错(二)(无伴奏混声合唱),山南·达娃卓玛(无伴奏混声合唱),卓鲁·西藏牧歌(一)(无伴奏男声合唱),卓鲁·西藏牧歌(二)(无伴奏混声合唱),卓鲁·西藏牧歌(三)(无伴奏女声或童声合唱)...
本书挑选了一些中国歌剧选段。在教材中尽量结合民族声乐教学特点,注重结合歌唱的技术和艺术,挑选适合技巧训练和表演的作品。教材中的歌剧适合学生、适合教学的曲目,有针对性地实践教学和训练,从而提高学生的演唱能力和全面的音乐素养...
本书在教学内容、只是体系、能力结构、教学手段、教学评价等方面都进行了较为深入、细致的探索。全书共4册,每册8个单元。每个单元分为歌唱基础知识、练声曲、歌曲、语音知识、声乐艺术史五个部分。无论是专业的声乐学生,还是从未受过声乐教育的初学者,都可以通过此套教材的学习,知晓声乐演唱的方法与技巧。本套《声乐普修教程》契合了当下音乐院校特别是普通音乐院校的声乐课程改革趋势,有利于声乐人才的培养。无论是个别课还是集体课,无论是学生学还是老师教,都
传唱红色歌曲是加强革命传统教育的重要途经。为更好地发挥革命歌曲在校园文化建设中的浸润和教化功能,我们精选了近150首革命历史题材的民歌,汇编成《大别山革命历史民歌汇编》,以此作为资料收藏,也可作为声乐补充教材...
本书内容主要包括三个部分:美声唱法的基本理论、美声唱法的演唱技巧、美声唱法的舞台表现。第一部分美声唱法的基本理论,主要为本书的前两章,它包括美声唱法的诞生、艺术特点、作品类型、演唱者的素质要求,18世纪至20世纪的美声唱法流派与演唱观念。第二部分美声唱法的演唱技巧,主要为本书的三、四章,它主要包括美声唱法的基本技法要求与实用演唱技巧与方法等。第三部分美声唱法的舞台表现,是本书的最后一章,它主要包括美声唱法的二度创作、情感表现、姿势与舞
本书包括了高师教学计划中所规定的内容, 除了本学科中的基础理论及基本技能外, 还把某些实用的部分纳入其中。如简易合唱曲写作与钢琴伴奏写作等, 以增强课程的“师范性”。同时, 在每章节的练习之前, 增加了“作业指导”的内容, 以利于学生的自学...
温先生的歌词热情奔放,以讴歌伟大的祖国、歌唱伟大的党、颂扬各族人民大团结为主题。如《我爱你中国》,开篇落笔不凡:“我爱你中国,青春似火朝气蓬勃。我爱你中国,人民幸福安宁生活。我爱你中国.肩负重任做挑战者。我爱你中国,激情谱写壮丽的歌。我爱你中国,腾飞自豪走向世界。我爱你中国,顽强拼搏事业红火。我爱你中国,为你争光增彩添色。我爱你中国,高举旗帜唱响战歌!亲爱的祖国,五十六枝花多姿婀娜。你日新月异,走向未来气势磅礴!”激情强烈,表达人
《陕北红色歌曲视唱100首》以陕北红色歌曲为题材,以第二次国内革命战争、抗日战争、第三次国内革命战争、社会主义革命和社会主义建设各历史时期为时间线索,通过不同时期、不同风格的作品,展现了陕北地区一幅幅火热的战斗及生活场景。我们可以通过一首首跨越历史的歌曲回看我们的党、我们的国家曾走过的艰难而辉煌的道路...
本教材从整体上坚持并鲜明地强调正确的声乐教育教学思想;体现声乐艺术及其教学实践的本质和规律;切近我国声乐教育教学的当今实际。 在原有优、特点——教学实用性、曲目全面性、专业指导性的基础上,进一步为声乐教学的经典性与前沿性、丰富性与精约性的统一,基本歌唱能力训练与积累保留曲目、提升艺术修养的统一。 本教材为《中国卷》第二册,主要选择了各地区的民歌和根据民歌风格创作的艺术歌曲...
《声乐基础理论课的设置与教学》对声乐理论课的设置与教学进行了系统研究,内容包括声乐文化学理论设置、声乐生理学理论设置、声乐心理学理论设置、声乐语言学设置、声乐表演学理论设置、声乐学与其他边缘学科设置、声乐理论课教学实践等。《声乐基础理论课的设置与教学》从理论到实践全面铺开论述,从声乐基础理论课的基本概念到最后课程实践,内容系统而富有层次,是一本值得学习研究的著作...
本书是浙江音乐学院声乐歌剧系青年教师解本康近年所创作和整理编配的古诗词艺术歌曲和新创作歌曲精选。书稿分成新词新曲和古词新韵两部分。每首歌曲后面都附有作品简介及演唱指导, 便于演唱者更好地理解作品和演绎作品...
本书是著名音乐教育家胡郁青教授近年来所创作的音乐作品。该作品集包括歌曲《格桑花》(包括独唱和合唱)、独唱作品《九道拐》《仡佬情歌》《红叶寄情》《晴雪芳菲》《情歌》、合唱作品《情歌》,以及管弦乐作品《巴山?记忆》。其中,管弦乐曲《巴山?记忆》是作者对儿时生活一种朦胧的记忆,以及对儿时快乐时光的怀念。乐曲选取了家乡的几首原生态民歌——《巴山背二哥》《九道拐》《慢赶牛》作为创作元素,中间特别运用了民族乐器竹笛来演奏这几首民歌音调,为这首乐曲
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
汪曾祺
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