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音乐是音响的艺术,音乐的情感来自于音乐的音响魅力,即用恰当的乐器将高低、长短、强弱等不同的声音,有规律、有组织地演奏出来,从而引发人们的愉快、兴奋、哀伤等情感共鸣,并令人在头脑中联想到某种形象。这些由音乐带动的情感变化,体现出了作品的内涵、陶冶了人们的情操。然而,这些情感的体验是离不开正确的高超的技能技巧这一载体的。这本乐海著的《萨克斯考级曲目大全(初级篇1级-4级)》收录了此乐器的经典考级曲目...
本书主要内容包括:民歌;民歌的起源;民歌的艺术特点;民歌的分类;民歌的分布;诗歌源于民歌;诗歌与民歌;谚;谣;国风;吴风;越风;楚风等...
高等师范院校试用教材《声乐曲选集》是受教育部委托选编的。它的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础,补充了一些思想性及艺术性较高,为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的,能为中等学校选用的歌曲,以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理,并可供教学实习编写教案之用。 《声乐曲选集》共分六册,本书是其中的第三册《外国作品》,内含英美及亚非拉国家艺术歌曲、民歌、歌剧选曲54首,包括《夜莺》、《三套
本书是一本针对中老年歌唱爱好者编写的歌曲集,按照年代顺序编排。作品涵盖流行歌曲、影视插曲、艺术歌曲以及经典中外民歌等。具有一定的实用性,是一本教学参考与娱乐实践相结合的歌曲集。...
本书将80首不同题材、不同体裁、不同时期的音乐作品作为和声分析训练的范本,通过边看(乐谱)、边弹(钢琴)、边听(音乐)、边分析(和声),将这四方面结合起来训练,克服目前多数和声课过分注重“纯理性”和声分析方法的弊病,使学生逐步学会对音乐作品进行和声风格分析...
《流行好歌大家唱》中的歌曲是由本人与编委团成员共同精心挑选的,同时每首歌曲我们也都加注了和弦标记,这样一来,《流行好歌大家唱》不但适合于演唱,而且对于有乐器基础的朋友来说,也可以用吉他或电子琴来进行伴奏,真正实现了一书多用、物有所值。 当动人的旋律响起时,让我们在这天簌之音里,感受快乐、感受忧伤、感悟生活、感悟生命,在歌声中缅怀过去、追求现在、想未来...
本套书是我社1984年受教育部委托编选的经典高等师范院校教材《声乐曲选集》的修订版,中国作品6册,收入百年来中国经典艺术歌曲、歌剧、民歌、影视歌曲、诗词歌曲等作品近300首;外国作品6册,收入古今优秀艺术歌曲、民歌、歌剧选曲、音乐剧选取等作品近300首。此次修订版的每本书根据多年来教学的发展而新增、删减、调整了一半以上的曲目,使其更适合当下高师声乐教学的现状。修订版每册附一张MP3,以尽可能满足教师学生教学、课后练习、演出多方面的需求
《声乐曲选集(修订版)外国作品(2)》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础,补充了一些思想性及艺术性较高,为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的,能为中等学校选用的歌曲,以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理,并可供教学实习编写
本书收录了外国从古至今各个时代、各个声部、各种风格的曲目,部分曲目后附有演唱提示、从作品的历史背景、曲式、和声等方面展示作品的风格...
全国高等师范院校试用教材《声乐曲选集》(共六册,其中有中国作品三册,外国作品三册)自1986年陆续出版以来深受师范院校艺术院校师生、歌唱家以及声乐爱好者的欢迎。至2001年截止,已经再版印刷了17次,总数达200万册左右。 时代在前进,优秀的声乐作品在不断涌现,为了继续满足教学上的需要和丰富繁荣歌唱艺术,由上海师范大学徐朗教授和哈尔滨师范大学颜蕙先教授负责,续编了《声乐曲选集》中国作品(四)与外国作品(四)各一集。内容概要如
目前,国内各大音乐院校都陆续开设了法语演唱与语音课程,帮助学生们更好的了解和掌握法国歌曲的演唱及发音,学习演唱法国艺术歌曲的学生日渐增多,但曲谱匮乏。《福雷艺术歌曲集》(中音版)1、2、3集包含了福雷不同创作时期的具有代表性的艺术歌曲。作者孙媛媛为《福雷艺术歌曲集(中音版 1)》的每一首歌曲都作了中文翻译,并为每一个法语单词标注了音标,便于理解和把握作品的思想内涵,为声乐学习、演唱和教学提供了便捷...
《我的民谣:小曲一唱解心宽》收录诗人作家周所同近几年创作的民谣150首。作者作为山西原平人,作者带着对家乡的热爱,以浓浓的晋北味道的语言抒发了真挚浓烈的民间爱情,读来朗朗上口,描写细腻,感情丰富,颇具地方特色,具较高的欣赏价值...
《中国合唱作品精选》是由中国合唱协会精编的合唱作品精选集。 《回娘家/中国合唱作品精选》改编自台湾同名叙事歌曲,读谐,欢快,且极具地域民俗风情。 柳枝在风中舞蹈,河水在阳光下歌唱,这是个美好的日子,一位新婚女子带着她的新生儿去看望娘家人。她特意换了一身新衣,头戴一朵红花,还带了礼物:一只鸡和一只鸭子。忽然乌云密布,下起了大雨,女子四处寻觅却无处藏身。戏剧性的一幕出现了:她的妆也花了,衣服也湿了,孩子也吓哭了,鸡和鸭子也趁机飞跑
《李有松/中国合唱作品精选》改编自浙江省西部的牧童山歌,歌词简短有趣。 一个叫李有松的人,思想陈腐,不让女儿嫁给自己所爱的人,因此,他的行为受到了大家善意的嘲讽和劝谕...
《茉莉花/中国合唱作品精选》改编自享誉世界的中国民歌,起源于民间传唱百年的《鲜花调》,歌词早见于明朝中叶,曲谱早见于清朝早期。 质朴、美丽、馥郁的茉莉花,有如一位极具东方气质的中国少女。她热情、友好,愿意把美好的一切与人分享;她清纯、真诚,渴望与你携手为友谊歌唱...
《猜调/中国合唱作品精选》改编自云南民歌,是一首活泼、诙谐、欢快的儿歌,它是儿童做游戏时唱的对歌。歌曲由一个具有呼唤性的音调开始,通过一连串的排句发问,犹如猜谜,问得巧,答得妙,生动活泼。 问:什么东西长的上了天?什么东西长在海中间?什么东西长长的在街上卖?什么东西长长的女孩子用? 答:银河长长上天,莲藕长长在海中间,米线长长在街上卖,丝线长长女孩子用。 问:什么东西团上了天?什么东西团在海中间?什么东西团团在街上卖?什么东
当前,我国的音乐教育(包括声乐教育教学在内),正处在一个深化改革、迫待发展的重要时期,从这个视角望去,可以预见,摆在人们面前的《中国影视剧声乐作品精选》,其意义和影响将会超乎这本书本身。因为,它提示着我们: ——辛恩利等人编著的《中国影视剧声乐作品精选》不是一册普通的歌本,
本书收录了《对合唱指挥学科理论建设的思考》、《“三论”视域下的合唱指挥艺术》、《中国合唱教育百年回顾与反思》、《张以达合唱训练研究》、《论合唱在威尔第歌剧中的应用特征》等文章...
《歌唱祖国:中华人民共和国70华诞歌曲精选》主要分为如下主题,没有共产党就没有新中国,歌唱祖国,走进新时代...
本书主要内容包括: 槐花几时开 ; 想亲娘 ; 曲蔓地 ; 一湾湾流水 ; 虞美人 ; 岁月悠悠 ; 一抹夕阳 ; 黄河怀古 ; 寻找楼兰 ; 天山驼铃传深情等...
传统高校音乐教育和声乐教学方法根深蒂固,教师要想进行方法创新就必须从理论与实践两个层次出发,在理论层面,要广泛学习声乐理论与声乐教学理论;在实践层面,要经常总结自身的教学经验,也要从其他优秀教师身上学习优秀的教学方法。只有这样,教师才能在教学方法创新上有所突破。鉴于这种高校音乐教育与声乐教学方法创新的趋势,《高校声乐教学的创新途径与发展趋势研究》对音乐教育以及声乐教学方法创新问题进行了全面的探索,不仅对音乐教育以及声乐教学现状进行
苏小小相传是南齐(479-502)钱塘的名妓,在李贺的笔下,是一位可爱而又美丽的女鬼。诗中对墓地、场景和人物表象及内心细微而又夸张描述为我的音乐提供了丰富的想象力。作品由匹斯堡新乐团在1995年首演,大卫·斯托克指挥,美国著名女高音林恩·韦伯担任独唱。随后又由西班牙巴塞罗那交响乐团联手林恩·韦伯和美国著名指挥家大卫·米勒于1996年在欧洲首演。亚洲的首演是在首尔由韩国室内乐团在1997年世界现代音乐节(ISCM)闭幕式上的演出,并
《中国民族声乐教材》是一套具有民族性、艺术性、时代性、系统性的中国民族声乐教材,注意课堂教学教材与实践演出的曲目相统一,使学生上课与艺术实践有机结合起来。 《中国民族声乐教材》共分三册,主要内容包括:中国古典诗词歌曲、传统民歌、民歌改编作品、创作歌曲、中国歌剧选曲及影视插曲等...
《三姐传唱礼仪歌》分为《传统礼仪》《现代礼仪》《传统腔调》《山歌新唱》《礼仪习俗》五编。《传统礼仪》包括迎亲歌、贺婚歌、拦路歌、拦门歌、敬茶歌、敬酒歌、拜堂歌、洞房歌、新居歌、祝寿歌十组。《现代礼仪》包括迎宾歌、见面歌、敬茶歌、敬酒歌、答谢歌、送客歌、赞颂歌、勉励歌、祝福歌、友谊歌十组。《传统腔调》《山歌新唱》既有原汁原味的原生态山歌曲调,又有经过加工改编富有时代特征的山歌新唱,充分体现了传承与发展的和谐统一,传统与现代的完美结合
通过与老年大学师生座谈和听老年大学各个级别的声乐课程,了解老年大学师生使用请况和要求,征求了老年大学意见,为了使老年学员学习方便,希望在下次修订时将原有的《声乐教程》全书分成初、中、高级三册。1.初级,由于老年大学学员初级要上三年,所以目前我们这版的初级曲目量不够学员三年学习使用的。所以这次在《声乐教程》初级单本曲目增加到50首,选取的曲目尽量是一些短小、易学、朗朗上口、音域不是很宽的,比如增加《摇篮曲》《牧歌》《小路》《放马山歌》《
合唱在中小学课程和活动里越来越重要,但合唱曲目又跟不上需要,有许多好歌曲可惜是单旋律,老师们想改成合唱又苦于缺少改编的办法,故迫切需要一本教材。陈国权编著的《少年儿童合唱编配指南》是一本实用的合唱编配教材。主要是使用对象是中、小学音乐老师。内容包括基础知识,对合唱织体的介绍以及完整的合唱曲分析。合唱的曲目全部用少年儿童歌曲,以备中小学课程和活动中合唱所需。合唱编配是一门课,是一门技术,需要学过和声,懂得一些复调知识,最好是给孩子们排练
《声乐曲选集(修订版)外国作品(2)》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础,补充了一些思想性及艺术性较高,为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的,能为中等学校选用的歌曲,以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理,并可供教学实习编写教案之用...
《流行音乐声乐教材(男声曲目)》根据学生学习流行音乐的不同阶段,将教程分为初级、中级、高级三个阶段,编选的曲目由浅入深,由易到难,每首曲目都配有简洁的演唱提示,既益于教师教学,又益于学生自我练习;既可作为专业音乐院校教材使用,也适用于广大流行音乐声乐爱好者自学使用...
《月色清明舞婆娑/中国风合唱精品系列》是陈国权先生自1985年至今在采风调研的基础上创编的“中国风合唱精品系列”内容之一,包含了7首合唱作品。合唱以混声合唱、女声合唱、无伴奏合唱等形式为主,每一首作品充满了动人的旋律和质朴真挚的情感,创作手法独到,具有鲜明的中国特色、中国风格与中国气派,同时在国际文化舞台上具有一定的影响力。本书的每一首作品均以简谱部分与五线谱(钢琴伴奏)部分的形式呈现。这是一本传承和弘扬中华优秀传统文化,体现中华文化
本书针对当下的声乐教学理论体系进行了详细的研究探索与分析,首先对普通高校声乐教学理论进行了相关概述,然后分别从缄默知识理论、辩证法、认知学习理论、人本主义教育心理学理论、梅里贝斯·德姆的声乐教学理论这五个方面对声乐教学理论进行了研究与分析,最后选取了中国几位具有代表性的声乐教育家的声乐教学理论进行了综合分析...
《一根竹竿容易弯/中国风合唱精品系列》一书中的作品是陈国权先生自1985年以来赴江西、山西、陕西及内蒙古等地采风后的创作成果,包含了7首合唱作品,分别以混声合唱、女声合唱、男声合唱、无伴奏合唱等合唱形式为主,以简谱与五线谱(钢琴伴奏)双形式呈现。所有作品已由国内外多个合唱团体进行过演唱演出,参加过国内外各种合唱比赛或交流活动,影响广泛,获取过多项奖项。本书内容包括《一根竹竿容易弯》《十送红军》《送郎当红军》《桃花红杏花白》《蓝花花》《
《流行音乐演唱理论与舞台实践研究》属于流行音乐方面的著作,主要包括流行音乐与流行音乐演唱、流行音乐演唱的基础训练、流行音乐演唱与表演技巧训练、流行音乐演唱中作品的处理方法、声乐演唱与舞台表现、流行音乐演唱的舞台实践,当代媒体环境下中国流行音乐的发展趋势等几部分内容。 《流行音乐演唱理论与舞台实践研究》以流行音乐为研究对象,分析流行音乐的基本现状与发展,对流行音乐的发声技巧、气息控制进行了研究,并对当代媒体环境下中国流行音乐的发展
合唱是集诗歌(语言)、音乐、演唱为一体的综合艺术,合唱能够提高人们对音乐的理解,培养人们的综合乐感和艺术素质。因为在合唱中,要求每一位演唱者要相互合作相互补充,配合默契,而且要演唱准确,声音要有所修饰等等。所以,它是声乐艺术中有表现力、具感染力、具人类精神的一种形式。人们欣赏合唱,可以得到多种形式、多种音色、多层次的音乐享受,从而陶冶情操,提高审美能力。对合唱作品来讲,它的要义是多声部与复调。一首合唱歌曲至少两个声部,多到三个声部、四
战争与爱情是艺术领域里永恒的主题。当爱情遭遇战争,炮火中的涅槃使爱情更加美丽无比。这本《战火中的爱情》收录的均是世界各国在战火期间创作和产生的爱情歌曲,壮烈而感人。但愿这些歌曲能给我们人类带来永远的和平...
老师们将会发现这一系列是由经验丰富的专业人士细心的重新编写,乐器技巧和练习已经更新,全书内容亦已经过大幅修改。 学生们将会发现这一系列选材代表性强、条理清晰,即收录许多脍炙人口的曲目,又系统地介绍音乐知识的方方面面。帮助学生在早期学习阶段培养节奏感、音调感及表演能力。 ...
本书精选了不同时代背景下创作的20首代表性军旅歌曲, 时间跨度主要包括红军时期、抗战时期、解放战争时期、社会主义和平建设时期、改革开放到新时代等不同阶段, 通过讲述歌曲创作故事及其时代反响, 反映中国人民英勇顽强、斗志昂扬的精神风貌, 弘扬中华民族优秀革命传统, 展现“家是最小的国, 国是千万家”的家国情怀...
鉴于声乐演唱的重要性及其教学存在的问题,作者在总结前人优秀研究成果以及自身丰富教学经验的基础上,对声乐演唱理论与教学实践问题进行了全面探索。本书共分为八章,第一章与第二章介绍了声乐演唱艺术基础知识,梳理了声乐艺术的形成发展概况,分析了声乐演唱艺术的特征,揭示了文化修养与声乐演唱的关系,总结了声乐演唱生理机制。第三章与第四章是理论层面的探索,明确了声乐演唱必须接受心理与美学理论的指导这一事实,同时也构建了声乐演唱教学基础理论体系。第五章
老百姓在平凡枯燥的生活中创造了很多具有鲜明时代特色的歌曲。这些歌曲或排遣辛苦劳累的生产工作,或讽刺剥削阶级残酷压榨统治,或歌颂劳动、抒发感情。这本《苦乐年华》广泛收录了全世界范围内传唱率较高的其中一些作品...
《声乐教学理论体系探索与实践研究》共七章,第一章为声乐艺术与声乐教学,对声乐艺术的概念与特点、声乐教学的学科构成和主要内容进行研究;第二章为声乐教学的理论概述,对声乐表演的理论基础、声乐教学的现代教学理论基础、声乐教学的心理学基础、声乐教学的理论基础进行研究;第三章为声乐教学中的主体对象,对声乐教学中的教师与学生及其二者之间的关系进行研究;第四章为声乐教学理论体系的构建与教学实践,对声乐教学理论体系构建和教学实践进行研究;第五章为
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
老王子
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