怎样读五线谱

歌剧原野

《歌剧原野》由万方根据曹禺先生的同名话剧改编，金湘作曲，创作于1986年，经过三十年的检验，目前已是世界音乐舞台上演的歌剧保留剧目，在世界各地上演过百场。歌剧《原野》震撼美国乐坛，是一部叩开西方歌剧宫殿大门的东方歌剧。作曲者金湘在音乐艺术领域的成就，1993年被评为“20世纪华人经典”，且在1989年被评为“中国音乐名人”，1992年被评为“1991-1992年度世界名人”等。本次出版歌剧《原野》的钢琴版乐谱，在演唱与使用上更为广

老年大学声乐实用教程 第3册

《老年大学声乐实用教程》是一套专门为老年声乐爱好者编写的声乐教程。常用的传统声乐教材所具有的科学性和系统性是毋庸置疑的，但如果不结合老年人的生理、心理特点来选择教学内容和方法，会使老年学习者感到困难和困惑。该教程以传统教材为基础，融会常用教材的优点，遵循好听、朗朗上口、易学的原则，选编了不少老年人熟悉的名曲、喜爱的歌曲，以利于增加学习兴趣。声乐教学作为老年群体学习声乐的主要课程之一，其目标不是培养歌唱家，而是以提高老年学员的艺术素养为

民勤民歌

本书由民勤县文化馆选取民勤地区500首左右民歌并汇编而成, 主要为明清时期流传至今的民间歌曲, 分为劳动号子、山歌、小调、酒曲、社火秧歌等5部分, 反映了民勤独特的风土人情。本书稿将数百年来散落在民勤全县民间的无形精神遗产变为有形的文化财富, 为研究民勤社会、历史、民情风俗和文艺创作提供了丰富可靠的资料...

校园好声音音乐普及系列丛书:通俗唱法入门一本通

老师们将会发现这一系列是由经验丰富的专业人士细心的重新编写，乐器技巧和练习已经更新，全书内容亦已经过大幅修改。 学生们将会发现这一系列选材代表性强、条理清晰，即收录许多脍炙人口的曲目，又系统地介绍音乐知识的方方面面。帮助学生在早期学习阶段培养节奏感、音调感及表演能力。 ...

声乐与语言发声

戏剧学院表演系声乐必修课的教学目的是培养学生掌握舞台语言发声法，并运用声音的技巧与技能，为在话剧舞台上塑造人物服务。同时培养学生的歌唱能力，为戏剧中的插曲和塑造人物形象提供声音上的条件。 在发声基础训练的起步阶段，学生不论是在歌唱还是在舞台语言方面都面临发声问题，从这个意义上说，我们在教与学的过程中必须十分注重使学生树立正确的发声概念和准确的发声训练方法，从而把科学的发声法有利地结合到歌唱和舞台语言实践中去。 作者在多年的

唱响KTV-超级麦霸私教课

如果你看完这本《唱响KTV》，禁不住牙齿舞蹈开心地笑了，那你只享用了本书的1/3价值；如果你奋不顾身冲进歌房抢过麦克放声大唱，你就享用了本书的1/2价值；如果你幸福地哭了，用泪水纪念着一去不返的噤声生涯，恭喜你，你已超值享用了本书，你可以下山了，自此歌坛不再寂寞，格莱美奖不再后继无华人……如果你不幸与霸相遇了而不知所措，关澜告诉你：对付麦霸的最好方法就是你要做个super麦霸！如果你天生胆小，性格内向，为了超越自己以适应革命工作需要，

视唱练耳高考中考冲刺

本书作者根据自己多年的教学经验和招生考试出题的经验，为视唱练耳的学习和考前准备提供一些帮助和指导，全书包括基础知识、试题选集两部分...

无言的风景-中国高校知名社科学者学术思想巡礼

本书主要介绍了创造的综合、建设科学的哲学、揭示中国传统思想的矛盾融合之路等内容...

国乐典藏

《国乐典藏》是以介绍中国传统民族乐器为核心的大型画册， 而又与摄影、演奏、书法、音乐(随书附赠压制有42首民族音乐代表曲目的CD盘)相结合，形象生动地展现了民族音乐的斑斓景观。作者试图通过对乐器、乐人、乐诗、乐曲的介绍，使读者能够从四个方面获得信息，对中国民族音乐有一个立体的、鲜明的印象。 图片：作者自1999年以来，坚持不懈地对音乐人士跟踪拍摄，足迹遍及内蒙、新疆、西藏、广西、四川等地，采访各族音乐家、民俗学者等近千人，其

声乐曲集。男中、低音·上册

贺敬之词作歌曲集

2005年作家出版社出版了6卷本的《贺敬之文集》，这是文艺界的一件大事。《文集》的第5卷为歌剧、歌词，但除了《白毛女》其余均未附曲谱，未免美中不足。有鉴于此，我提议仿照孙慎等同志编辑《田汉语作歌曲集》的先例，编一本《贺敬之词作歌曲集》。贺敬之民志是诗人，同时在文艺理论方面也有重要的建树。他在理论活动方面的特点是毫不动摇地一贯坚持无产阶级的党性原则，同时又具有丰富的辩证精神，从不使自己陷入形而上学的偏执和僵硬。他在文艺理论方面的最大贡献

外国声乐作品：高级

本书收《斗牛士之歌》、《跳蚤之歌》、《人们叫我咪咪》、《圣母颂》、《伏尔加船夫曲》等外国歌曲68首，作品主要包括民间歌曲、艺术歌曲、歌剧选曲等...

中外少儿独唱歌曲精选100首(有声版附MP3光盘)

作者根据多年的教学经验，精选了100首优秀的中外少儿独唱歌曲，包括根据我国民歌改编的作品、最新的创作作品以及外国作品，其中大部分为首次出版。在编排的体例上，分为幼儿组、儿童组、少年组三个等级，作品按照难易程度循序渐进，并附有演唱和排练提示，让教师在教学和排练时得心应手。　　本书为有声版，MP3光盘包括歌曲范唱和伴奏两部分，针对性、实用性，适合于中小学的歌咏比赛等音乐活动使用...

走进高考中的声乐考场-艺术高考无敌宝典

跟我学唱歌·通俗唱法卷(修订版)

本书是“跟我学唱歌”系列之通俗唱法卷。首先介绍了通俗唱法及其艺术特征、发声特点、风格样式及其演唱技巧等。着重收录了二百多首优秀的歌曲，供广大音乐爱好者练习。 通俗歌曲，在音乐神圣殿堂中久无位置，音乐理论家们把目光认真投射于它，包括一些著名的通俗歌手亦自认为没有什么规律可循。可是，只要我们着意审视一下纷纭芜杂的通俗歌曲现象，就可以发现无论它是创作或演唱，仍是有章可循，有法可依的。通俗歌曲的大流行，以及由之而被提出并发展的“通俗唱法

声乐曲集.男高音.下册

本套高师本科音乐学专业声乐教材共本套高师本科音乐学专业声乐教材...

合唱指挥教程

本书分为合唱基础理论、指挥基础理论和合唱指挥教学谱例三个部分。系统论述了合唱的形式、协调、字音、状态 ...

声乐基础-(二)

本教材是浙江师范大学重点专业——艺术教育专业的支撑教材。《声乐基础》（二）是供高等师范院校学前教育专业大专、本科使用的声乐基础教材，也可供进修成人高师学前专业的人员选用。本教材立足于学前专业的学科特点，旨在培养学生在幼儿音乐教育中所必须具备的传统音乐文化知识、幼儿歌唱的基础知识、幼儿园歌唱活动的相关理论知识以及技能技巧的科学运用能力。本教材的内容是《声乐基础》（一）的延伸和拓展。　　习唱歌曲范例由中外歌曲、少儿幼儿歌曲等组成，仅供声乐

{共筑长城 文化抗战}丛书:抗战歌曲

从1931年“九·一八”事迹起到1945年抗日战争胜利，中国人民前仆后继，进行了长达14年之久的可歌可泣的反侵略战争。为了唤醒、激励优秀的中华儿女抵抗外敌、保家卫国，动员全国、全民之力投入抗战，中国的音乐家们用歌曲来控诉战争、鼓舞士气、号召团结，于是就有了大量的诞生于这个特定的历史阶段、甚至很多根据真人真事创作而成的歌曲。它们反映了那个时代的民族危难，宣示了中华儿女誓死抗战的坚强决心。　　《抗战歌曲/“共筑长城 文化抗战”丛书》选

梦想从这里启航:献给成大的歌

《梦想从这里启航：献给成大的歌》共4首作品，两首声乐作品：《成都大学校歌》《成大学子之歌》作于2010年，是成都大学迄今沿用的官方所专享认可的校歌，2017年8月，在四川省第八届大学生艺术展演活动中，《成都大学校歌》荣获全省校歌比赛靠前名的殊荣；两首交响曲：《嘤鸣晨曲》《成大颂》，两首乐曲表现了成大学子努力学习，奋进拼搏、青春朝气的精神风貌。《梦想从这里启航：献给成大的歌》是作者献给成都大学成立40周年的献礼，以音乐的形式来表达作

声乐教育与教学研究

《声乐教育与教学研究》一书主要包括声乐理论部分和声乐选曲部分。对声乐的基本问题，例如歌唱的呼吸、共鸣、语言及歌曲的艺术处理等进行了详细生动的解答。第二部分为声乐选曲部分，该部分由独唱歌曲部分、合唱歌曲部分和幼儿歌曲、儿童歌曲部分组成...

合唱指挥的基础与实践

《合唱指挥的基础与实践》是作者房思钊从事合唱艺术多年实践经验的结晶，其内容深入浅出、循序渐进。用通俗易懂的语言系统地讲述了合唱指挥的理论及方法。　　《合唱指挥的基础与实践》从合唱指挥的基础入手，力求使学习者能结合自身的实践充分体会和逐步提高指挥综合能力。　　《合唱指挥的基础与实践》对手势运用的科学性和艺术性、歌唱的基础常识及灵活运用、指挥的主动意识等问题做了深刻讲解与探究。正文后附教学参考作品31首，非常适合作为合唱指挥入门的学习

三姐传唱礼仪歌

《三姐传唱礼仪歌》分为《传统礼仪》《现代礼仪》《传统腔调》《山歌新唱》《礼仪习俗》五编。《传统礼仪》包括迎亲歌、贺婚歌、拦路歌、拦门歌、敬茶歌、敬酒歌、拜堂歌、洞房歌、新居歌、祝寿歌十组。《现代礼仪》包括迎宾歌、见面歌、敬茶歌、敬酒歌、答谢歌、送客歌、赞颂歌、勉励歌、祝福歌、友谊歌十组。《传统腔调》《山歌新唱》既有原汁原味的原生态山歌曲调，又有经过加工改编富有时代特征的山歌新唱，充分体现了传承与发展的和谐统一，传统与现代的完美结合

视唱练耳分级教程 第二级

本书包括节拍节奏、音程和弦、旋律调式三项内容。三者相互配合、补充，组成一个有机的整体，每次授课最好都能含有每一项内容，也可以在某一项上有所侧重...

苏中地区蓬壶食仪式中音声的研究

本书是针对江苏省海安地区道教祭祀仪式中音声的个案研究。文章以田野考察资料为基础，基于曹本冶先生的“仪式中音声”的理论构架，从“音声”入手，探究海安地区道教“蓬壶食”仪式中的音声在仪式展现中的运用以及相关结构规法、固定和非固定因素，与其在仪式结构和功能的相对应关系...

多元文化视阈下的民族声乐演唱与传承

本书以中国民族声乐艺术为研究对象，针对中国民族声乐艺术的演唱与传承进行研究与分析，主要包括中国民族声乐发展的历史进程、文化内涵以及对传统文化的传承。在演唱技法方面，针对发声原理、演唱技巧与语言技巧三部分进行了详细的论述。本书思路清晰、内容详细，理论阐述深入浅出，而且有大量的实例，是一本较为全面，有条理、有重点的理论著作...

承认声乐

《成人声乐考级曲集(第1级-第5级)/新编中央音乐学院校外音乐水平考级教程丛书》以中央音乐学院成人声乐考级曲目为蓝本，根据时代需求做到与时俱进，在原各个级别考级曲目中调整补充了些新曲目，从过去成人考级第一级到第八级，增加为第一级到第九级，还特加设了演唱级。演唱级考级水准已达到专业演唱级的难度，从而拓展了考级的深度，使得考级由易到难、由浅人深、由普及向专业过渡，使成人声乐考级的受众范围更加广泛。　　这本曲集基本选用的是正规和专业性的

中国传统民歌艺术

声乐演唱理论与舞台表演实践

《声乐演唱理论与舞台表演实践》简介：声乐演唱实践中，演唱者通过情绪和情感的调动，使其声音的表现力丰富多彩，塑造不同的人物形象和演绎多种风格的作品。本书主要从声乐演唱风格、声乐演唱中情绪的应用、声乐演唱中心理活动与生理机能、声乐作品的艺术理解及舞台表现等方面，探讨了声乐演唱理论与舞台表演实践的相关内容...

K歌达人/唱歌基础训练教程

本书是专门为音乐爱好者提高自己的唱歌水平而打造的训练教程。本书共分为七个章节，介绍了唱歌的器官与姿势、唱歌的呼吸及训练、学习简谱与节奏、唱歌的发声及训练、唱歌的吐字咬字、唱歌的基本技巧、 KTV 热门歌曲训练这几个方面的内容。书中的讲解从唱歌原理入手，讲授唱歌技巧、识谱等知识，循序渐进，由简入繁，另外书中的讲解谱例以热门的流行歌曲为主，让枯燥的声乐理论在大家耳熟能详的歌曲练习中得以巩固和学习。 本书适合音乐爱好者使用，也可以作为音乐培

20世纪山西戏曲音乐多声形态研究

中国的戏曲音乐形式主要由唱腔与伴奏（文场与武场）组成，伴奏除包腔外，还有润腔、拖腔、跟腔、随腔等多种形式，从而形成许多剧种“支声型”多声音乐形态。山西戏曲以山西四大梆子占地为主的生存态势，从各剧种的伴奏方式、演唱方式及表现要求（剧本题材），大致构成了支声型、主调型、接应型、复调型和综合型等五种多声形态类型。但随着新音乐工作者和专业作曲家的介入，其创腔技法也随之由原先传统的多声创腔逐步融入西方多声部...

时代之强音:百位名家百首社会主义核心价值观之歌歌曲集

童唱古韵——躬耕书院童声合唱作品集及配套练习

好听好唱： 立足乡村文化振兴，15首躬耕书院童声合唱获奖作品，暨委约作品。 双重美育： 以经典古诗词或新创古体诗为词，用歌声描绘祖国的绿水青山，集文学性、艺术性与时代性于一身。 好学好用： 带钢琴伴奏的合唱谱，量身定做的配套节奏训练与音高训练，亮相2023年杭州第19届亚运会开幕式的“躬耕书院音乐筑梦班”倾情范唱，扫码即听...

合唱艺术的多元化发展研究

本书深入探究了合唱艺术在当代多元文化背景下的发展与演变，介绍了合唱艺术的历史传承与当代意义，探讨了其在文化传承、社会凝聚和跨文化交流中的独特作用。同时，本书关注了合唱作品的多样性，从古典到流行，从民族到现代，展示了合唱音乐的不同风格，以及合唱音乐如何融合不同元素创造全新音乐语言。本书还介绍了合唱团队的组织与管理，以及培养演唱者技能、塑造团队凝聚力的方法，研究了合唱与社会文化的互动，分析了合唱在社会议题、公益活动中的影响。本书旨在揭示合

当代合唱与指挥艺术研究

本书共分为六章：第一章为合唱与指挥艺术初识，主要就合唱的基本知识、中国当代合唱艺术的概述与发展、指挥的产生与发展、不同时期的指挥艺术风格四个方面展开论述；第二章为合唱艺术的表现，主要围绕合唱艺术的声部表现、合唱艺术的音响表现、合唱艺术的肢体语言表现、合唱艺术的声乐技巧表现四个方面展开论述；第三章为合唱指挥艺术的探析，依次介绍了合唱指挥的姿势与基本图示、合唱指挥的基本动作、合唱指挥的基本影响因素、合唱指挥艺术的情感表现、合唱指挥应具备的

科学发声方法与声音训练

来自众多麦家班学员的学习体验学习麦穗科学发声方法系列课程我们太幸福了!1.央视青歌赛金奖获得者麦穗独创的一套科学完整声乐教学体系2.经过国家级音乐大师们的严格考核，造就了麦穗老师的实战经验3.不违背人体科学，不违背声学原理，可以放心大胆的学4.科学发声训练，找到每个人自然的歌唱状态5.悉心保护声带，学练唱不费嗓，歌唱生命更年轻、长久6.因材施教，避免千人一面，形成自身声音特色7.教学风格: 亲切自然、语言流畅、严谨细致、深入浅出、比喻

苗族古歌(汉英对照)

《苗族古歌》又称“大歌”，作为苗族的创世史诗，它是苗族口传文学的典型代表，也是记录苗族古代社会的一部百科全书。它于2006年5月20日被国务院批准列入第一批重量非物质文化遗产名录。苗族的各种文化艺术都可以从这里找到它们的源头。《苗族古歌》的内容森罗万象，有苗族的发展史、远古时期的开天辟地、繁衍人类、耕耘劳作、衣食住行、婚丧嫁娶、重建家园，还有苗族人民长期遭受压迫和剥削而反抗争取自由幸福的生活等方面的内容。它不仅具有历史学、民族学、哲学

中国艺术歌曲选 第二辑

中国艺术歌曲的歌词，多选择中国各朝历代中具有代表性人物的诗词，例如李白、李煜、苏轼、岳飞、欧阳修、毛泽东、徐志摩、易韦斋、韦瀚章、戴望舒、艾青等，他们的作品是中国文化的精髓，是传承中国文化的最好载体。 中国艺术歌曲的创作在李叔同、赵元任、萧友梅、黄自、刘雪庵、陈田鹤、江定仙等一批兼具文学和音乐创作能力的艺术家们的推动下，从吸收、学习欧洲艺术歌曲的创作手法、采用钢琴声部与歌曲旋律相互交融的创作特点，逐步发展为结合中国音乐的特点进行

追梦赤子心——校园班级合唱曲集(二)

合唱活动是参与面最广，最频繁的中小学音乐集体活动。本书精选近年来广受中小学生喜爱的正能量流行歌曲，改编为适合中小学生音域的合唱作品，如《追梦赤子心》《大鱼》《最好的未来》《夜空中最亮的星》《蜗牛》《时间都去哪了》《月光》《中国话》《明天会更好》《妈妈宝贝》等，以大16开、合唱谱和伴奏谱分开的形式推出，每一首歌都附有伴奏音乐的音频二维码，扫一扫就能播放伴奏，方便师生携带和排练...

中央音乐学院蓓蕾童声合唱团曲目粹编(二)

本辑教材的26首作品，在创作理念上仍然延续了为孩子们创编优秀当代合唱作品的初心，同时又在以下方面有着自己鲜明的特色：1．老歌新唱焕发新魅力。将20世纪的许多经典儿童歌曲如《娃哈哈》《嘀哩嘀哩》《快乐的节目》等，精心改编为全新的合唱作品，既在旋律上充满了时代的印记和回忆，又通过合唱的形式丰富了这些耳熟能详的作品的音乐表现力，使它得到了更好的传播与传唱。2．大力弘扬中华优秀传统文化。其中根据中国优秀古诗词作品进行重新编配、创作的歌曲，从数

指尖的音符——合唱指挥理论及技巧训练

本书主要内容为指尖的音符——合唱指挥理论及技巧训练，共分为五章进行介绍。第一章主要介绍了指挥的基础理论，共分为四节，分别是指挥艺术的形成与发展、合唱指挥的原则与重要性、合唱指挥的类型、不同时期的合唱指挥艺术风格；第二章的主要内容为合唱指挥的能力与修养，共分为三节，分别是合唱指挥动作的总体要求、合唱指挥的主动性、合唱指挥的修养；第三章对合唱指挥的技巧训练进行叙述，共分为三节，合唱指挥的基本动作、各种节奏的动作训练、不同力度的动作训练；第

声乐分级教程4 音频版

声乐教材的选编是一件比较难的事，声乐教学个性太强，学生的实际水平和进度很难以歌曲的难易程度及学年顺序来评价和衡量。一直以来，为了避免争议，声乐教材基本保持了类似于“歌曲集”的传统，教师通常根据自身演唱和教学等方面的经验，从学生的嗓音情况和音乐素质出发，在各类“歌曲集”中挑选适合学生的曲目，有针对性地实施训练和教学。 本教材曲目选编以学年为序，教学内容以文件为标准，并在内涵和外延上适度拓展。原则上一学期一级，一学年完成两级，四年制

声乐演唱技巧与舞台实践研究

本书共分为六章。第一章的主题为声乐演唱与舞台表演基础，分为声乐演唱与舞台表演概论、声乐演唱与舞台表演的问题探索、声乐演唱的表现技巧、舞台表演的情感表达；第二章的主题是中外声乐史，从中国声乐史、外国声乐史两方面展开论述；第三章的主题是民族唱法研究，共有三节，分别为民族唱法基础、民族唱法中的语言、民族唱法的艺术风格；第四章的论述核心是美声唱法研究，分为四节，分别为美声唱法基础、美声唱法的发声、美声唱法的演唱、美声作品演唱步骤；第五章从通俗

美声的理论与技巧研究

本书内容共分为五章。第一章为美声唱法概述，主要介绍了四个方面的内容，依次是美声唱法的诞生及发展、美声唱法的艺术特征、美声唱法的艺术题材、近现代主要美声流派。第二章为美声唱法的发声基础，包含有三个方面的内容，依次是美声唱法的发声器官与发声原理、美声唱法声部的分类、美声唱法的嗓音保健。第三章为美声唱法的基本技巧与训练，主要介绍了四个方面的内容，依次是美声唱法的呼吸技巧与训练、美声唱法的发声技巧与训练、美声唱法的共鸣技巧与训练、美声唱法的语

声乐演唱与教学实践研究

《声乐演唱与教学实践研究》一书以声乐为基底，以声乐演唱为导向，对声乐演唱与教学实践问题展开论述。首先对声乐演唱进行概述，包括声乐演唱艺术的概况、特征、八大要素，体裁与类别及中西声乐艺术不同的发展脉络。通过介绍声乐演唱要运用的到的主要器官，让读者对声乐演唱有一个基本的了解，在理论的基础上介绍了声乐演唱的训练与实践情况。最后围绕声乐教学展开，介绍了声乐教学基本理论及声乐教师素养的研究情况，为读者学习及实践声乐演唱提供了理论支持...

中国美声唱法发展进程研究

本书从西方美声唱法发展谈起，重点从中国美声唱法发展的时代特征、中国美声唱法发展的规律性特征、中国美声唱法发展的审美流变几个方面，就中国美声唱法进行了详尽的分析和总结，以获得对其更加深刻的认识，为当代声乐创作、演唱和教学提供有益的启示与借鉴...

高师声乐小组课教学新论

本书针对高师声乐小组学生训练，设计一系列发声训练，辅助学生能够进一步对演唱歌曲恰当地选择技巧，为演唱作品做好准备、打下坚实的基础。本书填补发声训练专项教材的空白，对推动声乐教育事业有着重要的意义。对各层次艺术院校声乐专业师生的日常教学、实践都具有实用性...

声乐演唱风格与跨界融合研究

本书内容：声乐演唱方法呈现了多元化发展的局面，像美声唱法与通俗唱法结合的演唱、民族声乐唱法与美声唱法的结合、民族唱法与通俗唱法的结合等等。除此之外，本书的内容还涵盖了声乐演唱分析处理、声乐演唱的通用技巧、不同类型声乐作品的演唱指导...

歌曲写作整体构思及创作实践研究

《歌曲写作整体构思及创作实践研究》以歌曲创作为主要研究对象，对其构思过程与创作手法展开了详细的分析，并结合具体的创作实践展开探讨。 《歌曲写作整体构思及创作实践研究》从歌曲创作的前期规划入手，简要分析了歌曲的主题规划、体裁与风格等，结合歌词、旋律、节奏等歌曲创作过程中的各个方面逐步展开分析，针对不同演唱形式、不同风格的歌曲创作实践进行不同角度的论述...

美声唱法演唱中国声乐艺术作品的运用研究

本书共五章，内容包括：美声唱法的演唱技巧、美声唱法的舞台表现技巧、美声唱法在中国的发展脉络、美声唱法演唱中国声乐作品实践等。具体包含：美声作品的情感表现、美声唱法舞台表现艺术风格、美声唱法在中国的初创期等...

声乐艺术理论与教学实践研究

本书以声乐艺术为基底，以理论与教学研究为导向，对声乐艺术理论与教学实践研究展开论述。从总体角度对声乐艺术进行介绍，帮助读者了解声乐艺术的发展、特点，从多元化的角度对声乐艺术进行研究，让读者厘清声乐艺术和这些研究角度的关系。 基于声乐教学角度，本书对声乐艺术教学的基本要素、原则进行介绍，让读者了解了具体的唱法技巧，声乐教学和实践中还有许多需要注意的问题，为声乐教学的改革和发展给出建设性指导意见...