亲子乐理绘本(二)-全4册-附音频资料

亚历山大·齐格尔 著名歌曲集《菲利克斯》一书的作者，德国CARUSOS合唱团顾问。在慕尼黑的路德维希·马克西米利安大学习音乐教育、戏剧教育和心理学专业。 自1996年以来，担任早期音乐教育讲师...

看图自学钢琴教程(二维码视频版)

本书是针对钢琴爱好者想要学习钢琴演奏而量身定制的入门教程。本书的内容包含了钢琴弹奏的基础知识、乐理知识和初级练习曲目，读者在掌握了书中内容之后，能够独立完成初级阶段钢琴曲目的弹奏。 本书共分为八章，章是钢琴基础知识，第二章是乐理基础知识，第三章至第四章是钢琴弹奏的实践练习，第五章至第七章是音阶、和弦和高阶音乐术语等知识的讲解，第八章包含30首初级钢琴曲目，供读者练习。本书采用全彩色印刷，包含丰富的图片展示和谱例示例，让读者在学习过程中

大河唱

三年前，歌手苏阳发起“黄河今流”计划，探索黄河与中国人的音乐之根，寻找中国音乐的现代表达。纪录电影《大河唱》为这一计划的很初成果，通过苏阳与陕北说书人刘世凯，花儿歌手马风山，秦腔剧团团长张进来，环县皮影传承人魏宗富四位艺人和四种艺术形式的互动，表达普通中国人在此刻的生活状况，呈现中国音乐和艺术精神在当下的发展与困惑。与电影的艺术表达方法类似，《大河唱》电影书不依托于电影，而是从电影未能抵达之处展开，全面呈现四位艺人和四种艺术的生活与故

夏代音乐研究

本书是研究夏代音乐的专著。概述了夏代的历史及其音乐 —— 《尚书》和地下发掘对夏代音乐的证明, 研究夏代的声乐、器乐, 与乐融合在一起的舞蹈, 以及夏代的音乐管理...

流行歌曲精选集(极简版)/我的钢琴很简单

钢琴被称之为”乐器之王”，不仅因它音域宽广、音色绝美，还因它用途广泛、表现力极为丰富。该书精选了100余首现今比较流行的曲目，并在歌曲中配有歌词提示和微信二维码示范音频等内容。为了使读者查阅歌曲更加方便，我们把曲目分为流行金曲、影视金曲、自弹自唱、聆听旋律·感受唯美四个版块，每个版块中的歌曲均按照字部进行排序...

闽南遗韵:南音音乐考古研究

艺术与社会译丛班吉的管号乐队:一位民族音乐学家的迷人之旅

1963年，以色列外交部打电话给时为交响乐团号手的西玛?阿罗姆，请他以合作的方式去中非共和国组建一支乐队。以此为契机，西玛?阿罗姆发现中非的民乐，尤其是俾格米人的音乐极其特别，他被深深地震动了：“我总觉得他们的音乐从岁月深处走来，但同时，打动了我的内心很深处。然而，我无法辨认它们，我从来没有听到过类似的音乐。它们令人神魂颠倒。这些音乐家是如何做到的？我接近为它们痴狂了。”为了找到答案，西玛?阿罗姆在中非共和国开始了漫长的采样和研究之旅

俄罗斯艺术歌曲选

本书是一部俄罗斯浪漫歌曲翻译作品集。本书共分为三部分：第一部分为里姆斯基-科萨科夫的12首。第二部分为鲍罗丁的14首浪漫曲。第三部分是柴可夫斯基为儿童创作的16首歌曲...

舒伯特钢琴奏鸣曲全集第3卷(中外文对照)

《舒伯特钢琴奏鸣曲全集（第三卷 中外文对照）》包含六首完整的舒伯特钢琴奏鸣曲，文字部分为中外文对照，在《前言》部分对舒伯特钢琴奏鸣曲的创作情况进行了概述，并对其每首奏鸣曲的详细的创作情况进行了说...

音乐教学法理论在当代学校教育中的应用

本书分七章, 内容包括: 音乐教学法理论与应用 ; 音乐与音乐学科的教与学 ; 奥尔夫音乐教学的理论与实践 ; 达尔克罗兹教学法的理论与实践 ; 柯达伊教学法的理论与实践等...

民歌在高职院校音乐教育中的传承与发展

《民歌在高职院校音乐教育中的传承与发展》以音乐教育相关及教学法为切入，分析中国民歌的内涵及其历史发展脉络、民歌的艺术特征与音乐表现手法，并以湖南梅山民歌为例解读了民歌的旋律音调特征，重点探讨了不同地区民歌在高职院校音乐教育中的传承与发展，包括汉族民间歌曲与少数民族民间歌曲两大部分，其中汉族民歌按照省份分类；少数民族民歌按照不同民族分类，并选取经典歌曲举例论述。《民歌在高职院校音乐教育中的传承与发展》注重构建较为科学、完善的知识结构

清江流域土家族歌唱活动研究-基于民间文艺表演队的调查

《清江流域土家族歌唱活动研究：基于民间文艺表演队的调查》梳理了清江流域土家族歌唱活动的诞生机制和文化结构；肯定了文艺表演队在清江流域土家族歌唱活动中的重要作用；阐释了文艺表演队的历史变迁及流变过程；凸显了民间文艺表演队在国家与民众之间的中介功能；研究了在当今多元文化交流的背景下，以歌唱活动为代表的非物质文化遗产的种种表现，以及在民族认同和地方经济建设中的价值；指出了民间艺术传承与发展的自然规律...

小号初级教程

《西洋乐器教程系列丛书：小号初级教程》主要内容包括：小号图解；小号指法表；基础乐理知识；基本吹奏方法介绍；长音练习；全音符练习；二分音符练习；四分音符练习；点二分音符练习；附点四分音符连接八分音符的练习；切分音练习；附点八分音符练习；三连音练习；十六分音符练习；3／8、6／8等节拍的练习；大、小调音阶、琶音练习；半音阶练习；三吐练习；双吐练习；连音练习；小号二重奏...

合唱艺术纵览与作品风格多元语境下的解析

《合唱艺术纵览与作品风格多元语境下的解析》对合唱艺术进行了系统研究，内容包括：合唱艺术的形态与审美、中西方合唱艺术的发展透视、合唱艺术与其他艺术门类的关系探讨、合唱作品的音乐风格分析与艺术表现、合唱艺术的技巧分析与表现等。本书在撰写的时候突出了下列优点：首先，内容翔实，书中涉及了有关合唱的声音特质、演唱特征、美学特征等多方面的内容，并对合唱作品进行了专门分析；其次，本书语言通俗、知识面广，尽量收录了与合唱有关的知识点；*后，本书结构布

何谓懂音乐-(增订版)

作者摒弃内行与外行之成见，从漫议音乐表演、音乐创作等现象，触及音乐的审美乃至艺术理论问题。就如同书中开篇所说，仅仅感受音乐而不思索音乐会失去音乐的真髓，仅仅思索音乐而不感受音乐便丢掉了音乐的灵魂。...

宁夏曲艺作品集

本书稿是一部宁夏曲艺作品剧本选集，共收录了十一位作者创作的十九部曲艺作品剧本，包括相声、小品、评书、数来宝、道情、小曲、快板等多种艺术形式，是对改革开放后宁夏曲艺工作的阶段性总结，也是对宁夏非物质文化遗产项目的传承...

流淌的心泉——冯巍巍音乐教育实践文集

本书通过作者从教多年来积累的经典教学案例及理论学术成果, 回顾了整个音乐教育历程, 内容包括新课程音乐课堂教学探索、音乐核心素养培养等, 从三个层面展开并形成理论支撑, 无论是对于基础教育音乐课程教学研究, 还是高校音乐教育专业教学论课程的建设与发展均具有一定意义。作者在书中记录下淹没在音乐讲台中的动人细节、基础音乐教育音乐课堂教学的热点关注、从“案例研究”走向“案例教学”的实践探索 ; 强调教师正确的教学观念是教师行为的理论基础,

今天,听什么贝多芬

本书以贝多芬疫情歌单开篇, 并配上世界各大剧院团体在这段时间内对疫情做出反应的图片。此外, 还独家深度采访了德国波恩官方贝多芬纪念机构贝多芬之家的总监马尔特·波尔克先生, 他就如何在今天纪念贝多芬发表了独到看法, 以及法国著名四重奏组合埃本四重奏, 他们在2019年以全套贝多芬四重奏巡演了六大洲, 在全世界绘制了一份贝多芬拼图...

指挥的美学思维与乐队指挥训练

本书以指挥的美学思维与乐队指挥训练为选题，分三篇论述。上篇为指挥绪论，包括指挥艺术概述、指挥的作用与职责；中篇为指挥技术，包括指挥法、指挥技术、指挥动作的变化，论述指挥技术的形式美；下篇为乐队指挥，包括总谱的准备工作、指挥排练、不同音乐类型与不同形式乐队的指挥，论述乐队指挥对音乐之美的呈现...

古筝文化与指序练习之法

本书共六章，内容包括：古筝历史文化溯源、古筝本体文化、古筝演奏技法的传承与创新、古筝自然指序练习、古筝密集与超密集指序练习、传统及现代古筝名曲鉴赏...

城市音乐的谱系

本书以成都城市为例共展开了四个部分的描述：第一部分为绪论，主要对市场音乐产业发展的时代背景与现状进行了分析，明确本文的研究方向。第二部分为第一章，描述了音乐产业的百年历史演变，将20世纪以来的成都音乐产业演变过程分为萌芽时期、兴起与发展时期、整合改组与衰退时期、迅猛发展时期四个阶段。第三部分为第二章，依照当代音乐产业格局展开了相关研究，呈现出成都音乐产业的层级布局现状、空间布局现状，并对其形成原因进行了梳理。第四部分为第三章，分别从音

合唱指挥与高校音乐教育研究

本书是一本关于合唱指挥与音乐教育的学术著作，通过对合唱指挥与高校音乐教育相关研究的合理探索，对相关理论和实践的发展趋势进行了深入探讨。同时，本书通过对合唱指挥技巧及艺术思维进行深入分析，能够帮助合唱指挥者提升专业能力，同时也能够帮助合唱参与者提升艺术鉴赏水平...

音乐教育实践探索

本书首先概述了音乐教育概念特点，目标等，然后分析了音乐教学基本内容、音乐教学原则和方法以及音乐鉴赏教学与审美，之后深入探讨了互联网思维下音乐教育理念的转型、新音乐课程下的音乐教师，最后在我国音乐教育体系规划与未来发展空间方面做出总结和探讨...

高校音乐教育教学发展与创新

全书共五章。第一章为绪论，主要阐述了关于音乐的起源、音乐教育学概说以及音乐教育在新世纪教育体系中的作用等内容；第二章为音乐教育教学方法的创新，主要阐述了音乐教学方法概述、音乐课堂教学的经典方法以及现代化手段以及网络信息的使用等内容；第三章为音乐教育教学模式的创新，主要阐述了音乐教育人才的培养目标、音乐教育教学手段的创新以及音乐教育教学模式的创新与音乐教育人才培养模式的建构等内容；第四章为音乐教育教学与教师教育，主要阐述了音乐教师教育的

音乐教育理论与实践研究

本书以音乐教育理论与实践为研究对象, 从音乐教育的历史沿革、音乐教育的意义、目的与原则为切入点, 系统阐述了音乐教育心理、音乐教育目标和教学目标、音乐教学过程和模式, 并对音乐学习的理论与方法进行了详实的解析。在此基础上, 探索了声乐教学课堂与钢琴教学课堂的应用实践以及音乐教育与创新的实践, 同时揭示了当代音乐教育的嬗变...