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本书对遐迩闻名的施特劳斯父子、柴可夫斯基、肖邦、拉威尔等世界顶级音乐大师创作的圆舞曲进行了概况的介绍,并简要回顾了圆舞曲在中国的发展情况...
中华文化也叫华夏文化、华夏文明,是中国各民族文化的总称,是中华文明在发展过程中汇集而成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是中华民族历史上各种物态文化、精神文化、行为文化等方面的总体表现。 中华文化是居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色而内涵博大精深的传统优良文化,历史十分悠久,流传非常广泛,在世界上拥有巨大的影响。 中华文化源远流长,*直接的源头是黄河文化与长江
本书对黄河三角洲地区富有特色的民歌、东路大鼓、渤海大鼓、吕剧、鼓吹曲、鼓子秧歌等五大类民间音乐的源流、形态、特色、功能等方面做了系统的研...
俄罗斯音乐跻身于20世纪艺术文化先列和它完成的业绩再一次证明艺术长河的过程的“客观性”,它的规律不以人的意志为转移,人只是服从它,而不是自己创造它。从事创作的人的作用这时不是缩小了,甚至是增大了,但作用的方式不同,宗旨地不一样;他要找出艺术的语言向他提出的课题的解决方法,这,当然是和作为精神的庇护所的艺术面前产生的问题结合在一起的。不论是20世纪上半叶还是下半叶的俄罗斯作曲家都善于解决时代交替在音乐艺术面前提出的许多问题,这就保证了在
光阴荏苒,岁月留痕。在你心之一隅,是否会有一些难以磨灭的珍藏?可能是一份感情,可能是一种向往,也可能是一段旋律……在那崇尚英雄、充满激情的年代《红军不怕远征难:长征组歌(童声合唱版)》以其撼天地、泣鬼神的气概征服了无数颗心...
本书是著名作家肖复兴继《音乐笔记》之后的一本全新的关于其音乐心得的专题散文随笔集。在书中,作者对巴洛克音乐、古典音乐、浪漫派、印象派、现代派音乐及其代表人物、代表作品发表了精到的心得和见解。读者可感受到音乐的伟大和神奇。 全书共分“马勒扎我们脸上有点疼”、“冬天和春天里的拉赫马尼诺夫 ”、“到纽约去看鲍勃·迪伦”三辑以及附录“在时间中流淌的音乐——在北大的演讲”。四部分内容较为全面地反映了作者对音乐的领悟,是一部不可多得的专题随笔集.
《中等职业学校美育教学用书:音乐欣赏》是中等职业学校公共基础课程教材,旨在提高学生的音乐素养与人文素养。全书包括五部分内容:第一单元———聆听与感悟(音乐表现、音乐情绪);第二单元———音乐·自然·生活(音乐与自然、音乐与社会);第三单元———美妙的歌声(合唱、中国民歌、外国民歌、艺术歌曲);第四单元———璀璨的器乐(中国民族器乐曲、器乐小品、室内乐、序曲、交响曲、协奏曲、组曲、交响诗);第五单元———音乐与剧(歌剧音乐、舞剧音乐、音
本书属于“高等院校音乐类‘十一五’规划教材”,本套教材面向高等院校音乐类本、专科普修学生编写,充分结合师范院校教学实际情况,内容充实,简明适度,练习多样,层层递进。本课程通过对西方古希腊、罗马、中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典主义、浪漫主义以及20世纪以后等不同历史时期音乐的系统学习,使学生了解西方音乐史发展的基本脉络、风格特征,熟知各历史时期的主要作曲家及其重要作品,为今后进一步深入理解西方音乐和从事其他音乐专业的艺术实践打下基础。书
本书分为:音乐的起源、音乐的功能、音乐的创作、音乐的表演、音乐的欣赏、中国音乐的美学思想六章。包括:音乐起源旧说、音乐起源新说、音乐起源的分层剖析等...
本书介绍了十二彩色五线谱的根据、操作方法和具体实例。书中的附录列举了西洋器乐和国乐京剧唱奏的十二彩色五线谱...
《普通高等教育十五国家级规划教材:即兴伴奏教程》以由浅入深的和声知识的讲授以及和声的书面、键盘练习为主线,共分20课。每课内容包括:各大小调的音阶、和弦的弹奏练习,以及各种歌曲旋律弹奏的指法运用;各种伴奏节奏型的键盘练习;由简入繁的各种歌曲伴奏织体的分析介绍(用五线谱);用举一反三原理作相同情绪、相同风格歌曲伴奏的即兴弹奏(用简谱);对各种类型的歌曲伴奏进一步加工等等。全书对传统的内容尽量作了精减;对叙述方式和举例尽量做到结合实用;对
《新编音乐教育学》坚持认为,音乐教育学应解决音乐教育的基本问题,即音乐教育是什么、来自何方、包括哪些基本内容、将走向何处。因此,《新世纪普通高校音乐教育专业本科教材系列:新编音乐教育学》在音乐教育的历史发展脉络、新音乐课程改革下音乐教育的发展趋势、音乐教育学的教育理论基础等方面进行了论述...
齐东海教授年逾八旬,仍然孜孜以求,在关心下一代工作中耕耘不辍,这部《相约星期五——爱乐与探索》就是齐东海教授多年来音乐教育心得与感悟的结晶。本书以齐东海教授多年来的音乐教育实践为基础,结合他本人爱乐求索的经历与沉思,教育广大学生提高艺术素质和审美情趣,引导广大学生将书本知识和社会实践统一起来,以更全面的思维方式去思考问题、解决问题,自觉提升并养成为人、为学、创新、创造的卓越素质。该书既可以作为高校文化素质教育和审美教育教材,也可作为
本书是作者从自己一生从事爵士乐的生涯而得出的音乐与人生经验的总结。内容包括:发现摇摆的乐趣、讲述爵士的语言、众人的音乐:布鲁斯、演奏所需的努力——感觉怎样、伟大的聚会等...
本书是面向综合性大学的艺术类课程体系,也可作为专业音乐院校的选修课教材。教材立足于提升大学生的音乐素质,旨在丰富艺术类教学内容的基础上,丰富学校美育教育和课程思政的内容。以歌颂祖国、歌颂党的经典旋律片段为素材,结合音乐演唱中的难点,即初级的乐理知识及视唱练耳技术训练内容,使学生在提升歌唱能力的学习过程中,接受更多党的思想政治教育,建立文化自信,树立热爱党、热爱祖国、热爱人民的价值观。同时,本教材也可为爱好音乐的广大群众提供良好的美育教
乔治·丹德洛特(Georges Dandelot, 1895-1975)是法国有名的作曲家,曾在巴黎音乐学院随保尔·杜卡斯、樊尚·丹第等学习音乐课程,1919年在巴黎高等音乐师范学院教授钢琴,1942年在巴黎音乐学院教授和声,并出版多本视唱练耳与和声教程。这套节奏训练教程原由五册组成,中文版合并出版,按照从启蒙到进阶的顺序编排。第一册从基础知识开始,通过训练一些简单的节奏为下一步学习打好地基。第二册是混合节奏阶段,这个部分结束后可以直
本书是为高等师范院校音乐专业编写的《基本乐科教程》中的乐理分卷。本书内容除内容记谱方法、基本知识(音长、音高、拍子、节奏、速度、力度、音程、大小调式、民族调式、和弦、调性变换、装饰音、曲调、织体等)两部分外,为了配合视唱练耳两个分卷的需要,作者总结了多年的教学经验,增编了一些新的章节。如为培养节奏感的“力度级”和提高音高感的“音色”(如自然色彩、艺术色彩、色度差等),以及为分析民族调式的“调式音动律”等。本书强调理论联系实际。在音乐要
简介 新疆维吾尔是我国极富特色的少数民族。新疆有广阔的草原牧场,有闻名遐迩的吐鲁番葡萄,更有独具风情的新疆舞!新疆舞——最具神秘色彩的民族舞蹈,舞蹈动作欢快淋漓,跳起来让人感觉特别兴奋!本书介绍了新疆舞的历史故事,有趣生动、耐人寻味...
《新编视唱教程》作者薛明镜是一位从事视唱练耳课程超过40年的老专家,这本由他倾力打造的教材是从识谱开始,到较难程度结束,是一本初、中级视唱教程。全书共分两个部分,钱部分为各种视唱曲共600首,包括了单声部、二声部、三声部,并包涵了所有的大、小调式,后部分是各章节学习要点及学习方法。该书与其他视唱教材相比,在基本的内容编排上更具创新性,视唱有利于培养学生之间的合作能力、即兴识谱唱词的能力和学生自弹自唱的能力,不仅提高了伴奏水平,还加强了
本书梳理了口哨音乐的文化历史, 介绍了口哨文化趣事, 总结了口哨学习的方法, 有针对性地解答口哨学习的有关问题, 内容涉及口哨与美容保健、口哨美学、口哨与影视音乐、口哨与中外名人、口哨爱情故事、口哨与民俗禁忌等...
本书内容包括:二声部复调的基本对位、对比二声部、对比二声部的复对位、模仿二声部、模仿二声部的复对位、三声部复调的基本对位、模仿式三声部等共11单元...
《简易少儿视唱练耳教程》作为少年儿童的音乐基础教材,具有系统性、规范性及实用性等特点。课程内容由五线谱视唱、节奏训练、听觉训练等部分组成。其中,视唱编选了380首练习曲,主要选自中外名曲、民族民间音乐、经典儿童歌曲,以及根据教学进程编写的练习曲。节奏训练设计了200条,既有单声部的练习,也有多声部的立体性声势练习,形式活泼多样,趣昧性强。练耳则安排了模仿、填空、听辨、听写等多种不同类型的听觉训练。《简易少儿视唱练耳教程》在试用过程中,
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:音乐欣赏(修订版)》分为“中国音乐赏析”、“西方音乐赏析”上下两篇。上篇为“中国音乐赏析”,分两章简要介绍了中国音乐的历史和民歌、曲艺、戏曲、器乐的欣赏方法;下篇为“西方音乐赏析”,分为七章,以史为线索,介绍了西方音乐的主要流派、作曲家及不同题材、体裁的作品。本书附带的多媒体光盘,包括了书中所出现的全部音乐实例、乐谱、图片以及相关背景介绍;同时对如何欣赏音乐、音乐的基本要素(旋律、节奏等)和音乐
本书共分为: 音的位置与高低 ; 音的时值与长短 ; 拍子与节奏 ; 常用记号 ; 音程 ; 调、调号与大小调式 ; 和弦 ; 中国民族调式几部分, 主要内容包括: 乐理知识 ; 节奏与练耳 ; 视唱训练 ; 思考与练习等...
《音乐文献检索与毕业论文写作》完全按照毕业论文的写作流程去安排章节,从选题、撰写开题报告、整理资料、不同文体毕业论文的写作、论文篇幅分配与写作策略、中期检查、论文修改与答辩等方面展开论述,步骤简单、实用便捷...
这本《视唱练耳》教材,是一本以实践为主的教材。其中所采用的视唱材料,大多选自二十世纪五十年代以前的部分作品和改革开放以来著名作曲家的音乐作品,及部分最近刚刚整理出来的民族音乐作品,还有各流派现代作曲家所创作的音乐作品。这些适合视唱教学并有一定训练价值的乐曲,有的选自抒情歌曲、声乐组曲、歌剧、清唱剧、合唱等声乐作品;有的取自交响曲、协奏曲、管弦乐、室内乐等器乐作品的主题音乐。除此以外,还有大量编者的原创视唱作品,以及由编者改编的部分作品
本书以民族音乐学田野调查的方法,通过对一位汉族民间歌手个人命运的描述与阐释,研究这位本土“歌师”六十年间,个人与社会、与历史、与音乐之间互为建构的历程。本研究与其他人文学科关于人的研究有着共同的学术取向:通过人解读文化,通过文化解读人。 任何一项有价值的学术命题的最终确立,事实上都会体现出研究者对本学科学术传统及学术语境的历史思考和现代应答。为方便读者对本研究的意图、构想有一个整体了解,以下将对本论题的研究语境与缘由、研究对象定
国内顶尖乐评人整体亮相 在经典与旅行中感受音乐之美 旧乡愁和流亡者的殇歌 书写中国当代音乐大师跌宕起伏的命运...
《基本乐理》是在深入讨论中等艺术师范学校教学大纲的基础上,紧密结合中等艺术师范教学特点,联系小学、幼儿园的教学实践,吸收国内外新的、成功的教学思想、观念和方法,突出音乐基础知识、基本技能的系统性、科学性、实用性,注重音乐素质和教学能力的培养。《基本乐理》由具有丰富的教学经验和扎实的音乐理论知识的专家和教师编写。在教材的编写过程中,编写组紧密结合中等艺术师范教学的特点和小学、幼儿园音乐教学的实际,将理论知识与技能训练、能力的培养紧密
在我看来,古典音乐就有这样一种特别积极、美好的力量。它很高尚,而且经过时间的沉淀,更增添了一层美好、仁爱的内容,足以唤醒我们内心深处的情感共鸣,净化日益变得沉重的心灵。 《走进音乐的世界——中西方音乐鉴赏入门》从介绍音乐鉴赏的基本知识入手,以深入浅出的笔触详细地介绍了中西方音乐鉴赏方面的知识,包括中西方不同乐器、音乐流派,以及不同时期的音乐风格等,能让大家清楚地掌握音乐发展的脉络和轨迹,深入浅出地理解音乐,从而真正领略
《我的套经典钢琴曲》系列丛书所包含的书目是钢琴教学当中所固有的书籍,《布格缪勒25首钢琴简易进阶练习曲 作品100》已经在业界形成了相当的共识,在市场上拥有固定的人群,并且具有无法替代性,每年至少有10万册以上的固定市场销售量,使得销量得到一定的保障,由于作者已故有上百年,所以不存在有版权争议以及版税,制作费用除少量的乐谱制作费外再无其他,低廉的制作费用也能给出版社带来较丰厚的利润,也是北京师范大学出版社进入音乐类市场的优选开端...
《不可思议的音乐之旅3——秋天的收获》采用了幼儿喜爱的蜡笔画风格,通过讲故事的形式,把音乐基础知识穿插其中,以求为幼儿带来有趣、生动的音乐启蒙。故事的主人公是狗狗小旺与7个音符小朋友(多多、来来、米米、发发、索索、拉拉、西西),他们在收获的季节一起进阶式的学习音乐。该书主要为小朋友们讲述了基本节奏、节拍概念,并将教会孩子们如何识别音符、听音乐、做游戏。乐曲赏听部分为作者亲自为幼儿创作的可以双手弹奏的简单乐曲。此外,该书还将在书中为每首
本书将所有知识点分为三级,用数字①、②、③标记,考生可以根据自己所报考院校进行有重点的复习。下划线标注的正文是可能出填空题或是需要记忆的关键词,用粗体字标注的关键词,会在右边笔记栏有所说明或展开。关于研究生考试常见的名词解释、简答题和论述题的答题方式,编者将以笔记的方式在正文之外的空白处加以标注。本书还提供了一部分重要作品片段,考生可通过扫描书中的二维码聆听。...
本书为系统掌握各类基本节拍、节奏以及部分较复杂节拍、节奏而编写。教材的每个章节除单声部练习外,还配有二声部的训练,目的在于建立统一、协调的节奏感,良好的声部意识,及“立体化”的复合节奏感...
本书是基于将节奏训练作为视唱练耳课中一门相对独立的课程的设想而编写的一本系统的节奏训练教程。它以节奏训练为主体,根据节奏的难易,循序渐进地安排教学顺序。其目的是从节奏入手,进行音乐的基础教育。通过对节奏的认识、掌握、运用和积累,培养学生良好的节奏感觉和认识、组织音乐的能力。本书共分九章,包括:章,四分基本节奏训练;第二章,二分基本节奏训练;第三章八分基本节奏训练;第四章,基本节奏型连线及休止节奏训练;第五章,切分节奏训练;第六章,奇数
《音乐的认读唱写:走进柯达伊教学法(学生版)》包括十二课,每课开始前都提示了本课应当掌握的基本知识,课程内容包括唱唱演演、听听写写和拓展与创造三部分...
《法国视唱教程》是一套完整、实用的视唱教程。编配由浅入深、循序渐进、谱例丰富。自问世以来,在全球范围内的印刷数量已超过一千万册。本书被《新格罗夫音乐与音乐家辞典》评价为在视唱练耳学科发展过程中最重要的视唱练耳教程之一...
《法国视唱教程》是一套完整、实用的视唱教程。编配由浅入深、循序渐进、谱例丰富。自问世以来,在全球范围内的印刷数量已超过一千万册。《法国视唱教程(7B)》被《新格罗夫音乐与音乐家辞典》评价为在视唱练耳学科发展过程中重要的视唱练耳教程之一...
本书主要内容包括: 音及音的名称 ; 律学常识 ; 五线谱记谱法 ; 节奏与节拍 ; 音程 ; 和弦 ; 调式 ; 大调式与小调式 ; 中古调试等...
《龙笛凤箫筝雅韵(筝箫雅韵 上)》收入的曲目分为两个部分,一部分是传统经典名曲,另一部分是创作作品。传统作品部分是笔者三十多年来艺术实践的积累,乐曲以琴曲和古代艺术歌曲旋律为基础,根据乐器自身的特点,经过重新整理改编而成,在演奏上与传统原谱有较大的不同,主要体现在技法和音乐语汇,以及笛箫与筝的合奏表现上更为器乐化;创作作品主要体现筝与笛箫节奏的相互交织与音色的对比、“点线结合”等方面巧妙的配合。 乐曲在记谱上,没有详细注明演奏符
随着人民群众物质文化生活的不断改善和提高,现代传媒手段日新月异,音乐文化已迈进了千家万户。唱歌、弹琴、听音乐……已成为广大青少年业余时间的爱好。然而,许多爱好者还是音盲,想唱歌却不会识简谱,拿着歌谱茫然无知、望谱兴叹,只好跟着收录机或别人“捡歌”……《实用简谱读法》一书的对象正是这些爱唱歌弹琴却不会识简谱的朋友。 作者雷维模同志从小热爱音乐,在专业上,曾走过一条曲折的道路。他曾是音乐教师,当过专业剧团的演奏员,搞过群众音乐辅导,现在从
《儿童歌曲创作》内容简介:随着我国教育事业的飞速发展,各地的艺术师范专科学校的教育改革正在逐步深化,原有的课程内容和教材已不能适应形势发展的需要。针对我国目前缺乏适用于全国的系统、规范的高校音乐教育专业专科教材的现状,为了满足高校音乐师范专业教学需求,加强高校音乐教育专业的教材建设,培养21世纪的中小学音乐教师,教育部体育卫生与艺术教育司组织编写了这套高校音乐教育专业大专教材,供高校音乐教育专业的大专学生使用,同时也可作为高校其他专业
《什密特钢琴五指练习曲:作品16》是一本在钢琴教学中极为重要的手指练习教材,适合学生在初、中级学习阶段使用。全书包括213条五指练习,分为不带保持音和带保持音的两种,还包括大小三和弦、属七和弦、减七和弦的原位琶音和转位琶音同向及反向练习等。《什密特钢琴五指练习曲:作品16》的训练价值在于使学生的手指更独立、更有力且发音更集中,比《哈农钢琴练指法》的难度稍大,对于弹奏程度更深的练习曲和各类中外乐曲,尤其是带有保持音的复调钢琴作品而言,将
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
汪曾祺
吴晗 著
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