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《法国视唱教程》是一套完整、实用的视唱教程。编配由浅入深、循序渐进、谱例丰富。自问世以来，在全球范围内的印刷数量已超过一千万册。《法国视唱教程（3A）》被《新格罗夫音乐与音乐家辞典》评价为在视唱练耳学科发展过程中重要的视唱练耳教程之一...
为了推进成人声乐考级的普及和提高，成全大家期盼已久的心愿，由中央音乐学院考级委员会编辑完成此书。《成人声乐考级曲集（第9级 上）/新编中央音乐学院校外音乐水平考级教程丛书》进一步系统地规范、完善了声乐考级教材，为教师、学生和广大爱好歌曲的群众准确选择声乐考级曲目提供了方便。根据多年声乐考级工作的反应和各方需求，本教程以中央音乐学院成人声乐考级曲目为蓝本，根据时代需求做到与时俱进，在原各个级别考级曲目中调整补充了些新曲目，从过去成人
中文版乐谱分为总谱和各个声部的分谱，随书附带的光盘有乐曲示范及伴奏音响，同时附带二维码，读者可以随时扫码下载示范及伴奏音响。 一共八首乐曲分别为：《德-苏尔·维泰恩（康沃尔传统音乐）》《新造的船（苏格兰传统音乐）》《我的夏天是什么？（威尔士传统音乐）》《执子之手（爱尔兰传统音乐）》《死亡之舞（布列塔尼传统音乐）》《阿索尔高地人（苏格兰传统音乐）》《梅甘的发女儿（威尔士传统音乐）》《被遗忘的高地（爱尔兰传统音乐）》...
本书对音乐教育教学培养模式的建构、能力培养、音乐教育的课程体系结构与改革探索、音乐人才培养模式的现状及对策等内容进行了阐述，并采用并列式结构分布论述音乐教育教学各方面的内容...
《室内乐作品集（续1）/四川音乐学院作曲与作曲技术理论学科建设系列丛书》中收录的作品多数是在国际、国内比赛中获奖的新创作品，以及在国际重大音乐节中入选的展演作品，其中部分作品曾在欧洲、美洲、亚洲和大洋洲十余个国家和地区多次展演。 本集含9部室内乐作品，分别是《一台筝的独白》《素描西藏Ⅰ》《偷光》《阶梯》《云中法音》《维度》《孤岛》《烟花邂》和《素描西藏Ⅲ》，涵盖了多种内容题材和多种音乐技术手法...
《高师专科音乐教育专业必修课教材：声乐基础教程（第1册）》编写中突出了师范生与教学性，加强了针对性与适应性，力求能够符合培养目标与教学对象的实际。为统一并逐步规范教学内容，使学生全面掌握声乐学科的从尾内容，经过反复研究，并本着实践与探索的精神编就了这部教材。按照教程性的体例，以学期为教学阶段，并以年级划分教材分册，按年级分两册出版。《高师专科音乐教育专业必修课教材：声乐基础教程（第1册）》不仅可供高师音乐专业专科教学使用，它还可作为本
基本乐理是专业音乐院校及音乐爱好者必须掌握的一门知识。该书分为二十一个章节，采用五线谱的记谱法，科学系统通俗地讲解了乐理的基本知识，使音乐学习更加直观和简单并且该书每一章节后都配有练习题，以便于学习者检验和自查。本书编者多年来的教学经验的概括和总结，是优秀的音乐理论普及教材...
本书分为傣剧概述、傣剧唱腔、傣剧文武场音乐、选场、人物介绍几个部分。主要内容包括: 傣剧概述 ; 傣剧的乐队编制及乐器 ; 傣剧唱腔简述等...
复调音乐课是高师本科的必修课，在教学计划中，它一般只开设一个学期。《实用复调音乐基础教程/21世纪高等院校音乐专业教材》目录中所选择的内容，便是复调音乐写作技术中基础的部分。同时，考虑到高师学生今后工作之需，又加入了复调音乐的应用部分。在教材各章节都有作业要求，教师可根据实际，适当增加一些作业，以提高学生的写作能力...
本书主要内容包括: 一种个性, 一段乡愁—德沃夏克《B小调大提琴协奏曲》 ; 人生之所短, 艺术之所长 —— 浅谈舒曼《A小调大提琴协奏曲》 ; 雄伟、不羁与平衡的作品 —— 贝多芬《克鲁采奏鸣曲》等...
本书共分为六章, 内容包括: 音乐人生、游艺黑白间、“交响”漫画、“协奏曲”背后的“不协和”、“歌”与“戏”、国家大剧院的“日记册”...
本书分为先秦音乐、秦汉音乐、隋唐音乐和音乐源流四部分，介绍了中国的古代音乐...
《抵达内心的歌谣》是著名音乐制作人李广平跨越30年的流行音乐笔记。作者积30年流行音乐创作、制作经验，用异常绵密而细致的叙述，优雅而严谨的书写风格，为我们描绘了中国新时期流行音乐的发生与成长、发展与成就的一个切面；作者用散文的抒情笔调回忆他的青春岁月，用细致谨严的笔法详细的剖析作为行业的流行音乐和中国唱片工业及娱乐业的种种现象，是对一个我们自以为熟悉其实陌生的行业的较为全面的书写。 他丰厚的音乐素养与积淀，大量的游历与采风，加之深厚
本文集着力思考与探索音乐教育与美育相结合的实施策略与有效路径，深化在课程体系和课程群建设方面的构想，努力走出一条切合普通高等师范院校自身办学特点与实际的一种人才培养与社会对接模式。书中收录了《为什么应该发展音乐教育的哲学》《中小学音乐课案例与评析》等文章。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读...
梁实秋
泰戈尔
老王子
林奕含
阎连科
刘争争
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