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严选中外18首经典儿歌、民谣,每首均附示范音频,扫码即听; 耳熟能详的经典旋律,是钢琴汇报演出深受听众喜爱的曲目。孩子们爱听、爱唱、爱上弹钢琴。 全面培养学生的听觉能力、合作能力和节奏感,使孩子熟悉更多的作品,从而拓宽他们的视野,提高学习钢琴的兴趣,并从中享受演奏的乐趣。 《哈农》《拜厄》《车尔尼》“英皇考级”主流教材同步练习,方便老师布置作业。 优化的指法设计,便于翻页的排版设计,插图新颖、多色印刷,
本书书稿对蒙古族传统音乐的历史、构成、本质、分布、形态, 尤其是对蒙古族传统音乐在民族音乐学意义上的诸般特征进行全面了解的基础上, 通过一系列田野调查来对当前生存状况及其面临的问题进行深入研究, 从而获得对蒙古族传统音乐本质与形态、历史与现状的全观性认识...
本书主要内容包括: D小调第一法国组曲、C小调第二法国组曲、B小调第三法国组曲、E大调第四法国组曲、G大调第五法国组曲、E大调第六法国组曲、A小调键盘组曲等...
中华小四弦是近几年来由我国音乐家依托传统乐教理念、综合多种传统弹拨乐器特点发明的新型乐器。旨在辅助少年儿童通过学习音乐和乐器了解中国文化、提高综合素质。发明者充分考虑到少年儿童的手指尚在生长阶段比较稚嫩,特意选用了柔软的琴弦,减轻了触弦时的疼痛感,易于学习。发明者又将传统弹拨乐器中复杂的技法加以简化移植到中华小四弦中,并创立多种演奏、演唱形式,丰富了小四弦的表达。因此仅短短两年的推广,小四弦便得到基层教师和学生的喜爱,在全国形成了一定
长久以来,非专业听众在面对古典音乐时,总会习惯性地认为感人和悦耳就是作者们的创作目标,也常以为了解到作品的意象、背景、“思想内涵”,便有了欣赏的钥匙,或者会把古典音乐看作一种超凡脱俗的象征和修养身心的良药,而一旦无法把握这些要素,听者就会感到迷茫,觉得古典音乐很难。 本书从艺术与自然状态的区分出发,逻辑清晰地破除了上述固有观念,帮助赏乐者抓住古典音乐的实质,认识其价值所在,对于入门者是实用而有效的指引,对于深思音乐之美的人亦可提供
《音乐教育的意义与价值探秘——雷默文选与反思》选自雷默生前发表的150余篇文章。本书部分涉及雷默音乐教育哲学思想部分;第二部分是关于如何实现音乐教育的价值;第三部分是雷默站在宏观的未来立场审视音乐教育...
《西方音乐史与名作赏析(第3版全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业教材)》以西方音乐发展的历史脉络,与以往同类教材相比,更加注重课程内容的整合,重视音乐文化、民族文化和多元文化知识的关联;更加注重基础理论的学习,重视基础知识和基本技能的传授方法的探讨;更加注重理论与实践的联系,重视运用音乐知识指导艺术实践活动方法的研究;更加注重对先进教学方法的运用,重视对富有个性特点的教学模式的探讨等...
本书共分为五个单元,分别为:如何欣赏音乐;声乐艺术欣赏;歌剧、舞剧、曲艺、戏曲欣赏;中国乐器及民乐欣赏;西方乐器及乐曲欣赏...
本书系统地介绍了声乐的基础知识和基本训练方法。书稿围绕声乐基础理论、声乐基础训练、声乐基础教学以及声乐演唱与实践等四个部分进行阐述。书稿内容丰富、体例完整, 所选曲目兼顾古今中外、现代与传统, 将中国民族歌曲、中国创作歌曲、外国民族歌曲、中国传统戏曲、中国流行歌曲等融为一体, 并在歌曲演唱提示中对歌曲的创作背景、人文意蕴进行了简要的阐述, 旨在提高学生分析曲目的能力和演唱能力, 在学习和训练过程中了解中外文化和传统音乐的魅力, 提高核
本书围绕音乐之美、音乐与人生角色、旋律与人生沉浮、和声与人际关系、复调与团队合作、曲式与人生规划、配器与组织管理、民歌与民风、民乐与民族、曲艺与民俗、戏曲与脸谱、歌唱与情感、合唱与和谐、歌剧与浪漫、作曲与创造等进行阐述。全书集学术性、艺术性与通识性于一体, 体现了音乐、文化、审美、人生的贯通性, 并整合了基础音乐理论、音乐与审美指导、音乐艺术实践等内容...
本书阐述了古琴在演奏和欣赏过程中的审美观点。并从声、音、调、品、格五个递进层面论证了内在联系和价值取向。阐述了音律学中十二律吕命名的内涵, 律吕与十二月令、十二时辰、五行、五音、阴阳、万物始终之间的相互关系和哲学内涵...
《音乐常识分册》希望凭借美妙的音响翅膀,拓展孩子们的音乐认知,使他们在学习音乐和感受世界多元音乐文化的同时,拓宽思维、开启心智,让他们的生活更为璀璨多姿。本教程适用于正在学习声乐或器乐,参加或准备参加全国音乐素养等级考试,达到或接近高级水平的音乐学习者,也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物...
本教材针对少年儿童不同年龄段的心理特征,在教学进程安排上,中级阶段为欣赏和感知音乐。其次,强调启发学习者在欣赏音乐过程中形成个人独有的音乐审美体验。三是教材秉承了各种音乐样式兼顾,但均由浅入深、以点带面的原则,并在文字措辞,乃至图式版面上,注意适合少年儿童的情趣,使之听闻愉悦,易于接受...
本书首先介绍了中国民族音乐的现状、中国民族音乐的基本特征、中国民族音乐的文化特征等一些基本的概念,然后对音乐教育与中国传统文化的结合作了进一步的分析,从中国民族音乐的传承与发展,高校音乐教学的理论、高校音乐教学的发展现状、高校音乐教学的对策等几个方面入手,使大家在了解我国民族音乐的同时,又能够了解民族音乐的传承、民族音乐的教育等情况,然后通过一些具体的民族音乐教育实践活动来对中国民族音乐进行传承与发展。本书特点:1.本书根据民族音乐文
本书通过对音乐基础知识、音乐欣赏种类、音乐欣赏教学现状的介绍与研究,揭示音乐欣赏与审美教育、音乐欣赏与情感体验、音乐欣赏与情商培养、音乐欣赏与创造性思维、音乐欣赏与心理健康、音乐欣赏与人文素质、音乐欣赏与文化素养等素质教育的关系,形成系统、全面、立体的音乐欣赏与素质教育关系体系。本书是一部音乐素质培养培育类读物。注重学习与实践的结合,内容实用,编排设计科学,旨在帮助读者找到通过音乐欣赏提升素质教育质量的途径。预计将取得较好的社会效益和
本书收录了上海音乐学院研究中国传统音乐的青年学者的研究论文11篇。这些论文都是与中国民族传统音乐有关的, 但不是对我国民族传统音乐的分门别类有系统的概论, 大多是由于工作需要而写成的, 因此彼此并无什么内在的联系。这些青年学者在民族音乐学的视野下对我国的传统音乐进行深入的研究与了解, 为中国传统音乐的生存现状及未来的发展对策与保护提供足够的理论依据, 以达到维护中国传统音乐的目的...
本书将从“戏剧反讽”、“音乐反讽”、“结构反讽”三个部分解读《浪子历程》。并在此基础之上, 对新古典主义的核心技法和创作观念进行解读和评判。同时, 将《浪子历程》置于二十世纪歌剧发展的大背景中, 进一步观察其双向写作方式如何作用于歌剧形态的变迁, 进而论述歌剧形态变迁的原因及历史影响...
本书从五部分展开, 以谭先生的后期作品为研究对象, 以继承与创新为思路, 从多声技法的角度进行了深入地梳理、分析、总结, 剖析其如何运用欣德米特理论体系而创作出具有中国民族特征的音乐作品, 进而形成自己的风格和特点, 力图辨证了解继承与创新之间的关系...
随着时代的发展,多元化的文化背景焕发出勃勃生机,我们的民族音乐扎根于自身的土壤之中,又汲取着世界民族音乐的养分。本书在多元文化音乐教育的背景下,对民族音乐教育展开探索,也对我国民族音乐教育改革进行了深入的论述,具体包括学校音乐教育的现状与改革,师生关系的构建,课堂形式的特点划分,还有中国民族音乐与外国民族音乐在教学中的相关介绍。本书为多元化的世界民族音乐教育发展做好充足的准备,以更加开阔与长远的眼光看待民族音乐教育的发展...
本书收录了作者发表在国内各音乐类学术期刊的文章共17篇。其中大部分篇章是以作曲家及其作品为研究对象, 以和声技法的探索性研究为切入点。该书主要内容包括: 20世纪和声技法概述 ; 中国当代音乐创作中五声性调式思维的多声样式等...
随着普通高校艺术素质教育的深入开展,大多数高校设置了艺术欣赏与探索类课程,音乐欣赏与艺术探索对于广大高校学生文化艺术素质的提高起到了相当大的作用。本书对音乐鉴赏与探索的特点,以及它对学生身心素质和欣赏品味、探索能力等方面做了比较全面的论述,具体包括声乐艺术鉴赏、器乐艺术鉴赏、舞剧与电影音乐鉴赏、中国民族音乐创作探索、音乐创作艺术探索、现代音乐教学与审美探索等方面内容,以期对大学生艺术素质提高起到一定的促进作用...
本书系法国钢琴教育家哈农的《钢琴练指法》, 受到众多钢琴学习者的青睐, 在钢琴教学中广泛使用, 是一部钢琴入门普及教材。书稿按照原版曲谱制谱, 最大的特色是编注者对每首乐曲做了详细的视频讲解, 并将重点难点以批注的形式体现, 使注解更具针对性, 具备一定的实用性。书稿从音阶开始教授, 课程内容非常细致, 注重左右手均衡协调的练习, 对手指的速度、力度以及独立性的训练效果显著, 让钢琴初学者打好基础, 是每一位钢琴学习者的必备教程...
本书收录了“组曲:A大调”、“组曲5:e小调”、“组曲6:d小调”等...
歌剧,是“音乐艺术皇冠上的明珠”,是一门综合性舞台艺术。认识歌剧,享受视听盛宴,深刻体会歌剧的历史文化和艺术思维。本书追溯歌剧历史,邂逅歌剧艺术,见证歌剧文化与艺术的成长,探索经典歌剧艺术,欣赏与感受歌剧的千姿百态、无穷魅力。你是否想要了解不同时期的经典歌剧?是否想要感受西方歌剧与中国歌剧的不同魅力?翻开本书,来赴一场与歌剧艺术的文字与心灵之约吧...
本书以指挥的美学思维与乐队指挥训练为选题,分三篇论述。上篇为指挥绪论,包括指挥艺术概述、指挥的作用与职责;中篇为指挥技术,包括指挥法、指挥技术、指挥动作的变化,论述指挥技术的形式美;下篇为乐队指挥,包括总谱的准备工作、指挥排练、不同音乐类型与不同形式乐队的指挥,论述乐队指挥对音乐之美的呈现...
本书描述了新疆曲子发生、流布以及最终形成一个新剧种的历史脉络,系统剖析了新疆曲子音乐形态、曲调的多元构成、曲词的韵律规则及语言表达方式、演唱及表演形式等专业课题,并对百年来散轶在民间的艺人、曲子班社名录也做了汇集与整理...
一位音乐学家眼中的音乐学全景:关乎音乐,而又不仅仅只有音乐。 历史文化语境下的音乐学全景视野呈现; 新音乐学先驱对后现代音乐思潮的反思与批评; 杨燕迪教授编选,国内各大音乐学院教师联手翻译,重磅推荐!...
该系列是音乐教育学课程体系的重要组成部分,为艺术类教育课程的必修类教材,此次为原书的最新修订版。该套教育书已成为艺术教育学习的经典而长销不衰...
本书共四篇,分别介绍了音乐基础知识、声乐知识与作品欣赏、器乐知识与作品欣赏、综合艺术音乐知识与作品欣赏...
全书分为节拍与节奏训练、音程与和弦(和声听觉)训练、调式与旋律(视唱)训练三个板块。 节拍与节奏部分按照节拍类型、节奏型分节训练,整体由简到难。每节包括单声部节奏、二声部节奏、节奏听写三项内容。 音程与和弦部分将自然音程、和弦有机结合,逐步加大难度。每节的基础练习是教程最具特色之处,通过大量听唱可迅速而高效地提升基础性的和声听辨能力。 调式与旋律部分每节也包含一个基础练习,该项内容可以帮助学生熟悉调式内音程关系,快速建立调式感。每节的
音乐是很抽象的艺术,也是很简单很能震撼人心的魔咒,它如种子一般深深地埋进我们的心底。当我们不经意地竖起耳朵,细细聆听下去,总有某一种音乐的咒语,让我们深深地陶醉其间。 在每首名曲的背后,我们也总能发现一段或广为流传、或鲜为人知的故事,这些鲜活的幕后故事,让一首好曲子的灵魂更为饱满,更充满感情,也更能打动我们的内心世界。在这些跳跃的音符经历了时光的洗礼和岁月光影的历练之后,由郭瑜颖编著的《关于世界名曲的100个故事》将其中的真实故
最近,应用民族音乐学成为了民族音乐学领域中的一个热门词汇,但对其的定义还很模糊,什么样的研究属于应用民族音乐学还不是很清楚。2015年,芬兰赫尔辛基大学人文社会学科期刊Collegium在国际传统音乐学会(ICTM)应用民族音乐学研究小组主任克里萨拉·哈瑞森(Klisa Harrison)的建议下,出版了应用民族音乐学专刊。其文章征订过程是有意贡献文章的学者首先提交一个摘要,摘要通过后在特定时间内完成全文。之后,编辑部把文章分给国
本书主要内容包括: 音乐: 一个祈祷 —— 纪念约翰·塔文纳 ; 古典来信或电影故事的弦外之音 —— 纪念沃伊切赫·基拉尔 ; 卡拉扬的首席小提琴家 —— 纪念米歇尔·施瓦尔贝等...
本书通过对频谱作曲学派创始人之一特里斯坦·米哈伊的音乐创作手法分析, 以及不同时期作品的横向对比研究, 填补了国内音乐研究空白。突破性的提出以不同的谱相作为系统的延展可能性, 作曲家可以根据自己的实际情况、审美取向、作品规模等方面提取并运用不同的谱相系统, 同时, 由谱相系统引申的“拼图”音乐也给了听众简历另一种审美角度的可能性...
本书主要内容包括: 一百多年前的珍稀录音失而复得 ; 当人类遇上肖邦练习曲 ; 褒贬不一的“戈氏肖练” ; 肖帮练习曲 —— 在全集之外, 听稀古之音等...
本书主要内容包括: 虞山配广陵, 仲夏听吴琴 ; 救亡明志、清凉之歌 ; 闲时几棵杏树, 霭来些许人家--听吴兆基先生的《吴门琴韵》 ; “空”的当代化等...
本书以中国民族音乐文化传承与高校音乐教育为主线, 首先对中国民族音乐文化进行系统的解读, 其中介绍了中国民族音乐的基本概念、分类以及中国民族音乐的魅力所在 ; 其次讲述了湖南民间艺术与瑶族音乐舞蹈文化、湖南土家族的艺术、湖南苗族音乐舞蹈文化等 ; 之后阐述了中国民族音乐文化传承, 这一部分涵盖了民族音乐文化传承的途径、举措以及与民族音乐的多元化融合 ; 最后总结了民族音乐传承和高校音乐教育的有关内容...
本书第一辑“史识·观念”, 展现了音乐叙事与修辞现象及其研究的历时性纵剖面, 主要围绕着音乐叙事与修辞的历史发展脉络展开。第二辑“叙事·修辞”, 将音乐叙事与修辞作为一种分析视角与方法运用于音乐作品的文本解读与意义诠释中。这两辑力图立体展现音乐叙事与修辞研究的“经纬”。第三辑“评论·其他”, 撷取了一些对作者研究皆有直接或间接启发的译文, 也收录了作者在音乐叙事与修辞这条研究主线之外的其他学术兴趣推动下的一些文字...
为什么在数码时代还要玩老东西?因为那种空灵感和现场感是现在的CD无法取代的。斯皮兹纳格尔曾经拥有过数千张唱片却陆陆续续借出、遗失或者卖掉,但他没有想到,属于唱片的时代会过去,网络时代的音乐播放器虽然方便,却再也找不到曾经小心翼翼珍惜每一首歌曲的情感。所以斯皮兹纳格尔决定上路,找回被他扔掉的那些唱片,找回那个唱片的黄金年代,和自己的青春岁月...
小文艺口袋文库33 1/3系列是上海文艺出版社2019年新推出的一套介绍西方流行文化的书系,引进自英国Bloomsbury出版集团旗下的同名书系品牌。每本书邀请专人讲述1960年代以降西方流行音乐史上的一张重要专辑。一般而言,作者会依据自己的聆听经验和理解,对专辑的方方面面做详细解读,包括但不限于风格、歌词、歌手心路历程、恢弘时代背景、专辑用典、幕后八卦也有个别书目,作者会跳脱出固有的回顾评论形文体,甚至以小说的面目出现。 相较
小文艺口袋文库33 1/3系列是上海文艺出版社2019年*推出的一套介绍西方流行文化的书系,引进自英国Bloomsbury出版集团旗下的同名书系品牌。每本书邀请专人讲述1960年代以降西方流行音乐史上的一张重要专辑。一般而言,作者会依据自己的聆听经验和理解,对专辑的方方面面做详细解读,包括但不限于风格、歌词、歌手心路历程、恢弘时代背景、专辑用典、幕后八卦也有个别书目,作者会跳脱出固有的回顾评论形文体,甚至以小说的面目出现。 相较
托斯蒂创作的《小夜曲》,是颇受众多女高音歌唱家青睐的声乐作品,尤其是当年托斯蒂为欧洲历史上负优盛名的女高音歌唱家内利·梅尔巴“量身定做”的华彩乐段,是众歌唱家趋之若鹜的精彩乐段,以此展现自己的歌唱技巧。《托斯蒂艺术歌曲新编》在附录中添加了这段具有传奇色彩的华彩乐段,以供需要的读者采用。《托斯蒂艺术歌曲新编》几乎涵盖了托斯蒂的所有名曲,适合于各个阶段的声乐学生或歌唱家使用。无论在课堂还是音乐厅,这些歌曲都是具训练价值和艺术魅力的。本
本书是一本专门为中老年人编写的电子琴演奏的曲谱, 选曲以老歌为主, 大字体。分七部分: 时代新曲、影视金曲、各族民歌、抒情歌曲、爱国主义歌曲、经典戏曲、经典外国歌曲。曲目编配标记了参考音色、参考节奏、原调是什么、编配调是什么……, 符合中老年电子琴爱好者娱乐学用。为了方便读者, 我们紧跟科技潮流, 书中每一首教学曲均配有二维码, 智能手机扫码就可以即刻精准的看到该首乐曲的示范演奏...
音乐剧作为现代*影响力的综合舞台艺术,在演唱上具有非常丰富的形式。重唱作为音乐剧演唱中的重要组成部分,是北京舞蹈学院教程建设的重点。本书作者权威,内容根据课程需要选取,具有很强的实用性。...
音乐和公共外交分属不同学术领域,在公共外交的开展实施及推进过程中,音乐及音乐事件会产生一定的作用。本书发掘外交与音乐之间“共振”的内在脉络和深层缘由,可为国际政治理论研究提供“心”的视角。本文融合了建构主义、软权力等相关理论,分析了音乐在公共外交中承担的角色,探索了艺术与权力之间的关系。在公共外交中,音乐或担任“政治先锋”和“观念大使”角色,开启善意对话、软化敌对情绪,促进观念认同,犹似“枪炮”攻心;或担任“身份标识”和“文化桥梁”角
本书为论文集,集中展示了半个多世纪以来贵州民族音乐学研究的主要学术成就。反映了在学科理论建设、民间音乐“四大集成”及对苗、布依、侗、彝、水等世居少数民族音乐理论的研究成果。书稿由“乐论”,“乐风”和“乐教”三个部分组成...
此乐谱是“大师献给孩子们的礼物”系列乐谱中的一册。《胡桃夹子》是柴可夫斯基编写的一个芭蕾舞剧。根据霍夫曼的一部叫作《胡桃夹子与老鼠王》的故事改编。音乐充满了单纯而神秘的神话色彩,具有强烈的儿童音乐特色。本曲集是根据这部芭蕾舞剧音乐改变的钢琴曲,包括了独奏版和四手联弹的版本,是钢琴学习者,特别是青少年,的钢琴练习作品。此乐谱是“大师献给孩子们的礼物”系列乐谱中的一册。《胡桃夹子》是柴可夫斯基编写的一个芭蕾舞剧。根据霍夫曼的一部叫作《胡桃
《中外流行音乐基础知识》是为适应当前流行音乐教育而编写的一部基础性教材。其核心指导思想,除了思考、系统整理欧美流行音乐的基础知识外,更为重要的是构建中国的流行音乐基础知识体系,把我国自古至今的俗音乐文化传统与我国当代流行音乐文化链接起来。 《中外流行音乐基础知识》系统整理了中、外流行音乐的基本概念如各种音乐名称、类型等,并概述了中外流行音乐史上具有代表性的人物及其代表作品和在流行音乐发展史上的地位。《中外流行音乐基础知识》还介绍
音乐,从来都是伴随人类步入各个时代的一种文化旋律和价值判断,音乐教育,更是教化民众形成文明规范的强有力手段。音乐的背后,蕴含着一个地区、一个国家和民族的文化和价值。该套丛书就音乐教育和理论的视野出发,引进全世界有名音乐大师的关于音乐文化和音乐教育的论著。 本系列正是通过展现各个地区的音乐形态、音乐文化和音乐教育,呈现世界不同音乐的不同内涵,揭示不同音乐内涵的同一指向——净化人们的心灵世界,升华人们的精神境界,丰富人们的理性生活。
本书内容共分五章。第一章, 了解当前音乐教师关于音乐鉴赏教学的依据及喜好, 展现音乐鉴赏教学的部分现实状况 ; 第二章至第三章, 通过调研, 深入分析学生的音乐基础素养, 学习这门课程的动机、兴趣、目标追求等, 明晰教学对象的基本情况, 为教师的“教”做好铺垫。第四章从个人实际出发, 围绕音乐鉴赏教学的理想目标开展深入研究。第五章选取国内知名教授的教学案例进行分析, 并以此为典范指出可学习借鉴之处及不足...
《亲子音乐互动游戏音符卡片》是为适应中国儿童音乐艺术启蒙之需要,由国际著名钢琴家封颖担任主编,根据儿童的认知特点编撰而成。通过可爱的漫画人物和生动的习题,让孩子们在正式学习乐器前对节奏和音符获得全面的认知。同时,通过各种基础知识教学,为孩子们今后的乐器演奏打下坚实的基础。 《亲子音乐互动游戏音符卡片》通过亲子互动,看图玩游戏的形式既进行了音乐启蒙教育,又加深了亲子关系。...
本书是一部的音乐欣赏指南,帮助读者理解任何时代及文化中的音乐,发展和提炼聆听技巧。阅读后你将会发现自己靠前的、快乐、自信的聆听和感受音乐。 本书配有在线音乐,读者可以边学习、边欣赏、边练习,深度掌握音乐的方方面面。 本书适合对音乐、特别是西方音乐感兴趣的读者阅读,可以作为高校音乐普及类教材选用,有助于提升读者在音乐方面的基本素养...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
阎连科
林奕含
孙郁著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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