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本系列图书按照行书、草书、篆书、隶书、楷书五种书法体例分册。历览古今书法前贤，莫不师出有门，本系列图书的主旨就是给广大书法爱好者提供全面的、系统的书法字帖，供喜爱者参考、临摹。 使用者首先选择这些字帖精研熟练，达到相当程度之后，再反复临习、揣摩才能掌握书法艺术之精髓，经此过程之后进而走出碑帖，不拘泥古人，实现自我的书风。 书中所选，都是万千书法名帖中精选出的优秀作品，集中展示，供书法爱好者和馆藏人士欣赏研究...
历览古今书法前贤，莫不师出有门。在学书过程中总要首先选择一种字帖精研熟练，达到相当程度后，再改学另外的字帖。这样反复临习、揣摩才能掌握书艺之精髓，经过此过程之后进而走出碑帖，不拘泥古人，实现自我的书风。所以，学贴一定要持之以恒，掌握有效方法，坚持刻苦练习。 要想学好楷书，选贴是重要环节。历代碑帖中可学者多如星斗，使人眼花缭乱，难做取舍。于立文编写的本书从万千楷模中精选出历史上楷书名家的最优秀作品，集中展示，供书法爱好者欣赏研究，
本书分为结合字例练笔画部首、结合字例练结构布势二部分。主要内容包括点画字练习 ; 横画字练习 ; 坚画字练习 ; 撇画字练习、捺画字练习、撇捺画字练习等...
本书是汉代隶书的代表作品, 曹全碑全称“汉郃阳令曹全碑”。原碑高约1.7米, 宽约0.86米, 长方形, 无额, 石质坚细。碑身两面均刻有隶书铭文。碑阳20行, 满行45字 ; 碑阴分5列, 每列行数字数均不等。风格秀逸多姿和结体匀整著称, 为历代书家推崇备至...
本书为时老师书法视频教学的课堂同步字帖。从汉字基本笔画开始指导, 深入讲解硬笔书写, 结构安排, 章法布局, 风格特点等, 为学生提高书写能力, 养成良好的书写习惯, 感受汉字和书法的魅力, 陶冶性情, 提高审美能力和文化品位等打下坚实的基础...
“三笔字”（钢笔字、粉笔字、毛笔字）是教师的一项职业技能。教师写好“三笔字”具有双重意义：一是有利于课堂教学，二是有利于学生写好字。本书作者以科学的态度，对教师书写训练进行了全方位的研究和探索。作者从“写字”与“书法”的区别入手，对教师书写训练的内容、性质和方法进行了科学的分析，找到了书写训练的捷径和突破口。作者又根据教师书写训练的要求，恰当地选择了书写范例，使本书既有科学性又有实用性。本书在字体上涵盖楷书技法和行书技法两部分内容，分
本书法集收录了颜真卿的传世书法精品，力图全面展示颜真卿书法的韵味精髓和整体风格，本书特别适合书法爱好者、书法鉴藏者及广大读者收藏、赏阅。颜真卿是唐朝名臣、大书法家。书法参用篆书笔意写楷书，真书笔力弥满，端庄雄伟，气势森严，行书遒劲郁勃，阔达自在，书风明显区别于“二王”(王羲之和王献之)和唐初诸家，对我国书法艺术的发展有重大影响，世称“颜体”。与当时另一位书法家柳公权并称“颜柳”。唐人《书评》论其书：“如荆卿按剑，樊哙拥盾，金刚嗔目，力
《文赋》无款。传唐陆柬之书。纸本。据《石渠宝笈》载：纵八寸，横一丈一尺一寸。行书。一百四十四行，一千六百六十八字。此帖风骨内含，神采外映，字字圆秀。唐张怀瑾评其楷书、行书入妙品，草书人能品。其书法流传甚少，摹刻本除《淳化阁帖》中尚存《得告帖》二十五字外，见诸著录之《头陀寺碑》、《急就章》、《龙华寺碑额》等，均已失传。揭侯斯云：『唐人结体遒劲，有晋人风格者，惟见此卷。』钤有『河东李倜士弘章』、『员峤真逸』、『拟晋山房』、『乾隆』、『嘉庆
小学生生字描红本与新版部编版语文教材同步，与语文教材上的识字表和写字表相对应，可以配套使用。书中的内容有识字表、写字表、生字的部首、笔画、结构、组词提示、造句提示、16个拼音练习、完整的笔顺练习与检测区，真正地将练字与复习生字结合在一起...
书法教育与中华优秀传统文化密不可分，《书法练习的国学素养》旨在通过书法练习，打开通往传统文化的一扇门。全书综合文学、史学、艺术学等多学科内容，力求让读者在学习书法的过程中了解汉字和书法的文化价值，并对中华优秀传统文化有更为广泛和深入的认识，从而提升国学素养。 全书精选40个内涵丰富、出处权威的成语典故，并配以相关的文物图片，包括青铜器、陶器、瓷器、玉器、金银器、画像砖、绘画等，既提升了图书的艺术品位，又帮助读者加深对典故的理解。每
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
吴晗 著
梁实秋
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