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本丛书严格依据国家教育部最新颁布的《中小学书法教育指导纲要》的精神,按照教育部要求中小学生临摹的碑帖目录选编,加入精要的书写提示,以描红本的形式便于学生随堂练习...
本书为中国历代经典碑帖集联系列之一,精选了历代经典碑帖的字体,集成了经典对联,在集联中兼顾了原来碑帖的艺术风格,保持气息贯通,章法严谨,是书法爱好者、对联爱好者不可多得的参考用书,对书法临摹之后的楹联创作提供了方便的临摹范本...
米芾(1051—1107)初名黻,字元章,号鹿门居士,襄阳漫士,海岳外史,自元祜六年(1091)起,改名芾。祖籍太原(今属山西),迁襄阳(今湖北襄樊),世称米襄阳,后定居润州(今江苏镇江)。宋徽宗赵佶召为书画学博士,官至礼部员外郎,人称“米南宫”。有洁癖,好奇石。尝于无为州治,见巨石,状奇丑,大喜,具衣冠拜揖,呼之为“兄”。因举止狂放,世称“米颠”。不能与世随和,故从政数困。能诗文,擅书画,精鉴别,富收藏。 米氏善书,诸体
“常用规范汉字硬笔字帖”是一套以凝聚中华传统文化精髓的汉字为基础而精心编写的字帖,它的主要对象是广大学生、公务员、教师、记者、编辑等各类人群,适用广泛,功能齐全。练就一手好字,可让我们终身受益。如何在短时间内高效地练就一手好字,一时成了众难之题。这套字帖正是根据这一难点,特地加入练字技巧,结合众多实例让您快速达到您的理想效果。此套字帖共五册,分别由楷书与行楷两种字体组成。读者可由浅入深组合搭配使用,也可以单本练习学好一种字体,根据自己
1.特邀著名书法家谢昭然书写,从写字姿势和练字方法上做出规范指导,循序渐进引导学生写字端正美观。 2.精心打造的益字帖系列真正帮助学生实现一手好字,一生受益的美好期许。 3.这套字帖与新版人教版语文教材同步,以课本生字表的生字为主要书写内容,提供详备的生字技法图解指导,编入课本重点词语、句段和要掌握的古诗词,兼顾描、临两种功能。增设词语盘点精彩句段日积月累读读写写佳句赏析名言警句知识链接 等众多吧版块,为学生提供多方便的知
《语文 六年级上(RJ)/写字课课练》以六年级学生兴趣培养,知识传授、技能培训为重点,结合上册课文的生字、词语进行描摹训练,并注有注音、笔画、结构部首、组词,造句等内容,有利于学生将练字与语文知识同步兼顾,起到事半功倍的作用...
简介 朱德润(1294~1365),字泽民,号存復,别署翁同山人,眉宇散人等,睢阳(今河南商丘)人。朱德润年轻时以绘画闻名,得著名画家高克恭的赏识。后游京师,为当时书坛领袖赵孟頫看中,以赵氏的引荐,被朝迁命为翰林文字同知制诰,兼国史院编修官。后辞官归里,杜门谢客潜心翰墨。 朱德润的书法基本遵晋唐法庭,冯子振说他:“一以古人为师,诗师李谪仙,笔札师逸少。”王鏊评他:“酷似赵孟頫,而翛然风韵,甚有晋人家法,
《古诗十九首》是最典型最标准的五言诗,历代诗家学者都曾给予高度评价。本书收录的《古诗十九首》,系采用楷书四大名家柳公权的珍贵墨迹集字而成,并将现代著名作家朱自清对《古诗十九首》的独到阐释附录于后,堪称珠联壁合,相得益彰,既可用于欣赏学习,又颇具收藏与交流价值...
针对广大书法爱好者的实际需求,结合朝代顺序与书体,精选历代经典碑帖25本,满足各级书法爱好者之需要,既可以根据自身情况及喜爱选择原碑原帖直接临摹、反复临摹,也可以当经典碑帖欣赏,了解中国书法史。本书前半部分采用原碑原大,高清呈现,逐字注释,一一对应,方便读帖;后面是高清放大,轻松临帖。集字作品以不同的章法形式呈现,选用典型笔画与部首的范字,可反复临帖,也可借鉴创作,既能提升书法爱好者的书写水平,也能提升书法爱好者的鉴赏水平,是书家案头
在赵颖、李婷、王亮亮、汪雯雯编写的《写字》中,我们设置了“认一认”“写一写”“练一练”等栏目。“认一认”是帮助同学们认识、巩固每课的生字,只需要去读,不需要写;“写一写”提供了有关生字的笔顺、笔画和书写提示等内容。在这里,同学们可以先根据“书写提示”仔细观察范字(读帖),再描红(摹帖),最后临写(临帖);“练一练”有助于同学们复习巩固,提高书写能力。 另外,为了让同学们了解更多的写字知识和汉字文化,我们还穿插了一些儿歌、古诗
本丛书是根据人教版教材对识字、认字的要求,进行编写的一套实用性极强的书法练字资料。字库由著名的书法教育家张学鹏教授书写,傅永和专家审查修改通过后入库。既保证了学生练字的实用性和完整性,又保证了字形的准确性和规范性。是一套难得的深受广大师生喜爱的练习字帖...
亲爱的同学们,这套《写字》是配合义务教育语文教科书编写的。我们编写的目的一是培养和提高同学们的写字能力,二是帮助同学们更好地掌握《语文》中的生字和生词,将学写字和学语文有机地结合起来。 在这本《写字》中,我们设置了“认一认”“写一写”“练一练”等栏目。“认一认”是帮助同学们认识、巩固每课的生字,只需要去读,不需要写;“写一写”提供了有关生字的笔顺、笔画和书写提示等内容。在这里,同学们可以先根据“书写提示”仔细观察范字(读帖),再
《一手好字 二年级下(语文版 描临版)/邹慕白字帖精品系列》特点: 1.课文同步 与新版语文完全同步,包含拼音、笔顺、生字、组词、造句和课文书写练习。 2.描临结合 描红与自我临摹练习相结合,可快速掌握写字诀窍...
硬笔书法家庞中华先生书写的字帖,书写内容为中国古典诗词中的精华篇章,分为诗卷和词卷,所选内容包括诗经、楚辞和历代诗词中的经典篇目,让读者在提高书写水平的同时,达到熟练运用中国古典诗词和陶冶情操的目的。庞中华的硬笔书法继承传统、大胆创新、清新俊美、自成一派,被誉为“庞体”。本帖是广大硬笔书法爱好者的优选字帖...
《中公版小学语文必考生字与词汇同步字帖:三年级上册(部编版)》一,在内容选取方面,依据“部编本”小学语文教材,收集了教材识字表、写字表中所有汉字、注音,并完善汉字的笔顺、部首和结构。各本字帖之间识字、写字前后联系,二次巩固,让学生加深识字记忆,学会独立认字、规范写字。 二,在内容编排方面,保证与“部编本”语文教材同步,将巩固课堂知识与练好字相结合,让学生们在提升汉字书写功底、夯实课堂基础知识的同时,不断丰富文学综合知识积累。 三,
本书主要内容包括: 苦命的“谷娃子”、爱打抱不平的孩子头、盼红军、查浮财、参军打仗、捍卫政权、渡江战役、一过草地、钢铁部队、过雪山、再过草地、胜利会师、做老百姓工作、执行任务一丝不苟等...
本书主要内容包括: 艰难的日子、找妈妈去、痛心的记忆、懂事的孩子、仇恨的种子、牢记党的恩情、顽皮的学生、人小志大、妈妈的教诲、保护公家财产、身边的英雄、依依惜别、复学等...
亲爱的同学们,这套《写字》是配合义务教育语文教科书编写的。我们编写的目的,一是培养和提高同学们的写字能力,二是帮助同学们更好地掌握《语文》教材中的生字、生词和精彩语段,将学写字和学语文有机地结合起来。 本书设置了“读读写写”“每课佳段”“每日一练”等栏目。“读读写写”帮助同学们练写、巩固每课所学的生字、生词;“每课佳段”重点练写课文中的精彩文段,以便更好地掌握每篇课文的精华;“每日一练”则选取与课文主题相关的课外语段、古诗词、名
汉代隶书上承秦篆,下启唐楷,故并称“秦篆、汉隶、唐楷”。因汉隶处于两者中间并与之血脉相连,故古代书家认为,不学汉隶,最终学不好楷书(见《字学忆参》)。因汉隶间架结构简单易行,尤便于书法初学者,故近有书家认为,学书法不应从楷书开始,而应自隶书发端。此亦一家之言。 隶书实际也分各体。如楷书有欧、颜、柳、赵四体,隶书也有古、圆、扁、方四体,秦代隶古,西汉隶圆,东汉隶扁,盛唐隶方。隶书发展至东汉已到达光辉高峰,汉隶碑刻风格多样、异彩纷呈
《小学生英语单词天天练》在内容编排上结合小学生的英语书写需求来编写,可以让广大小学生由浅入深地练习,很快掌握基本的笔法及其变化,打好书法基础。为了让读者不感到内容枯燥,《小学生英语单词天天练》在内容、版式设计上,选用了很多新颖的形式,增加字帖的美观,以充分调动学生学习的积极性...
学习硬笔书法,选帖是一个重要的环节,字帖的选择恰当与否,直接关系到学习效果的好坏。因此,选择字帖时,首先应选择规范、实用的字帖;其次可根据个人的喜好,选择自己喜欢的字体。 习字时应先摹写,等到摹写熟练后再开始临写。临写一般分为对临和背临两种:对临即对着字帖临写,背临则是将字帖内容熟记于心,自行书写。为了达成由摹写到背临的飞跃,习字者应以临为主,摹为辅,可自行准备纸张反复练习。 定时、定量地习字,建议每天练习30分钟,书写1~2
《写字课课练(配部编版教材)五年级;上册》是根据新部编版语文教材编写的同步字帖。一课一练,规范选用重点字、词、句段。在生字词练习外,主要安排了重点课文句段的抄写及学习园地中日积月累的抄写。另外,本书在编写中注重渗透德育教育,所组的词侧重充满正能量、有代表性和教育意义。利用一些空间选用了古今中外名人名言、国学知识等,增加学生的阅读量。做到两个结合:书写文字与养成良好习惯相结合,美的字体激发学生书写规范,字迹清晰,培养学生良好的书写习惯;
本书是一本具有极高实用价值字帖类用书,同时也是一本不错的语文知识学习用书。本书根据义务教育《语文课程标准》人教版语文教材编写,集工具性、实用性和学习性于一体,适合小学生选用。本书所选字词句皆出自配套语文课本,利于同学们语文学习与写字技法同步提高,兼具知识性与趣味性:技法学习创新,设置有“写字课堂”、“楷书基本练习”等栏目;注重字词积累、扩展学习,设置有“词语积累”、“佳句佳段”等栏目。此外还有“千古名句”“名人名言”“谚语”“趣味
本书是一本具有极高实用价值字帖类用书,同时也是一本不错的语文知识学习用书。本书根据义务教育《语文课程标准》人教版一年级语文教材编写,集工具性、实用性和学习性于一体,适合小学生选用。本书所选字词句皆出自配套语文课本,利于同学们语文学习与写字技法同步提高,兼具知识性与趣味性。 ...
本书是一本具有极高实用价值字帖类用书,同时也是一本不错的语文知识学习用书。 本书根据义务教育《语文课程标准》人教版一年级语文教材编写,集工具性、实用性和学习性于一体,适合小学生选用。 本书所选字词句皆出自配套语文课本,利于同学们语文学习与写字技法同步提高,兼具知识性与趣味性...
《名篇文段》:28例描写人物的文段,11例记叙事情的文段,58例描写景物的文段,9例说明文、议论文、应用文的文段,5例童话、寓言、现代诗的文段,73例精选文段...
《词语成语》:94例不同词性的词语,120例重叠式词语,244例近义词、反义词、褒义词、贬义词,221例词语搭配,303例成语解释...
本书是一本具有极高实用价值字帖类用书,同时也是一本不错的语文知识学习用书。本书根据义务教育《语文课程标准》人教版一年级语文教材编写,集工具性、实用性和学习性于一体,适合小学生选用。本书所选字词句皆出自配套语文课本,利于同学们语文学习与写字技法同步提高,兼具知识性与趣味性。...
《同步写字课:一年级语文(人教版)》在内容的编排上与新人教版语文课本完全同步,以临写为主,描红为辅,运用全新的切合科学规律的写字教学方法,把每课要求掌握的生字的拼音、部首、笔画、结构、笔顺、组词、造句等基础要素进行了归纳,并对每个范字予以精炼的书写技法指导,让学生们通过示范、临摹、脱描等步骤,在掌握生字书写规律的基础上进行练字,快速提高学生们的书写和识字能力。生字部分,除了必须会写的生字外,对要求会认部分的生字也进行了精心书写,使
《小学生写字课(6上部编版)》书写规范美观,丰富实用,易写易练。结合六年级学习需求编写,从而帮助学生更好地理解书写要义,写出一手好字...
同步字帖的内容来源于课本(部编版),与课本同步,让学生在练字的同时也巩固了学习的知识,从而能更深层的理解和掌握需要认识和重点学习的字。 1. 按照课文的顺序收录了所要认识和重点掌握的生字。把需要认识的生字分别摘录出来,给它们注音,方便学生拼写。 2.字帖录用了课本中的词语与段落。有的还穿插了一些课外知识。(如诗词.名句等)让学生在临写时也能轻松学习与掌握更多的知识。...
李放鸣书的《写字大课堂(1下人教版)》是根据《关于在中小学加强写字教学的若干意见》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》(以下简称《纲要》)的相关要求,在广泛征求语文教师、美术教师、书法家和教育界专家意见的基础上编写的。本套字帖每个单元紧紧围绕兴趣培养、知识传授、技能训练、习惯养成这四个重点,精心编排了书法课、随堂练字和写字园地三部分内容,循序渐进地引导学生学习汉字书写知识...
本书是一本具有极高实用价值字帖类用书,同时也是一本不错的语文知识学习用书。 本书根据义务教育《语文课程标准》人教版二年级语文教材编写,集工具性、实用性和学习性于一体,适合小学生选用。 本书所选字词句皆出自配套语文课本,利于同学们语文学习与写字技法同步提高,兼具知识性与趣味性...
《暑假写好字:二年级语文》在内容的编排上与新人教版语文课本完全同步,以临写为主,描红为辅,运用全新的切合科学规律的写字教学方法,把每课要求掌握的生字的拼音、部首、笔画、结构、笔顺、组词、造句等基础要素进行了归纳,并对每个范字予以精炼的书写技法指导,让学生们通过示范、临摹、脱描等步骤,在掌握生字书写规律的基础上进行练字,快速提高学生们的书写和识字能力。生字部分,除了必须会写的生字外,对要求会认部分的生字也进行了精心书写,使学生们通过
《暑假写好字:三年级语文》教材完全配套,学写同步进步,巩固课本内容,预习新的知识,精编实用美观,专为学生打造...
这是一套根据人教版语文7年级下册教材编写的同步抄写字帖,主要编入课本中的生字、词语等内容,并赠送同步听写默写本(小册子),方便学生对字词等知识进行练习和巩固。全套书紧扣语文学习的重点,结合学生的练字和写字需求,可以作为老师教学和学生学习的有益助手,是一套兼顾语文学习和书写为一体的同步作业类字帖...
《英文完美书写??名人名言》: 1. 精选毛泽东、莎士比亚、海明威等古今中外名人名言,观点深刻,发人深省。边练边读,提升技能、增长见识两不误。 2. 分类精准,共9组44页。分为学习、工作、友情、爱情等类别,既能练字,又可积累作文素材。 3.意大利斜体,学习、日常生活皆受欢迎,可有效提高卷面分。 4.名家手写,易写易练,21天即可见成效。 5. 可摹写,可临写,一书两用。 ...
泰戈尔
阎连科
吴晗 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
刘争争
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