书法练习指导(实验)四年级上册

陶瓷瓶书风

孙过庭书谱

五年级.上册-人教版适用-庞中华小学生写字课课练

这套同步字帖是根据教学大纲和实际需求，为广大小学生学习应用而编写的。本帖以人民教育出版社出版的教材为底本，同时参考国内使用的其他版本教材，精选课文中常用、易错字词供学生练习，使学生在练字的同时，更好的掌握基础知识，加深对课文的理解...

义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册人教版生字生词写字卡片

义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册人教版生字生词写字卡片

同步写字五年级下册

义务教育教科书语文二年级上册生字生词写字卡片(人教版)

八年级.下册-人教版-初中生同步写字

庞中华初中生同步写字字帖是根据教学大纲和实际需求，为广大中学生学习应用而编写的。本帖以人民教育出版社出版的教材为底本，同时参考国内使用的其他版本教材，精选课文中常用、易错字词供学生练习，使学生在练字的同时，更好的掌握基础知识，加深对课文的理解...

手写印刷体-英语规范书写-初中篇

● 英语的学习离不开书写，边写边记效率高，写一遍胜过读十遍！ 　　● 打好书写基础是学好英语的第一步，标准而规范的英语书写让您的孩子受益终生！ 　　● 由易入难的写英语，符合初中生的学习规律，在不知不觉中英语水平得到提升！...

杜牧 张好好诗 孙过庭 草书千字文-天下墨宝

杜牧，唐代著名詩人、散文家。此作《张好好诗并序》寫於835年，紙本墨迹，行書，縱28.2厘米，横162厘米，蔴紙四接，四十八行，每行八字不等。現藏於北京故宫博物院。此書是為歌妓張好好而作，講述了她的不幸命運和作者的感舊傷懷。書法雄健遒媚，流暢自然，深得六朝遺風。《宣和書譜》這樣評杜牧書法：「氣格雄健，與文章相表裏」。 《草書千字文》，為唐代書法家、書法理論家孫過庭於唐垂拱二年所書。此卷書體以今草書為主，摻以章草，字迹古檏、剛毅，用筆

田英章楷书每天30分钟

每天只花30分钟就能练好字？答案是肯定的。本套字帖中书法家从自学的角度出发，按照科学的练字规律来编写，对习字的方法、进度、内容、每天练习的时间都作了科学合理的安排，是书法爱好者自学的最佳范帖...

交友的智慧

《硬笔书法名人名言丛书：交友的智慧》作者精选古今名人关于交友的格言名句，用优美的硬笔行书一笔笔书写成篇，编排成书。这些名言精彩洗练，循循善诱地引导广大读者以德交友，以诚交友，以知交友，以道交友，熔哲理与书法于一炉，堪称珠联璧合。书中还编配有名人照片画像和简介，可资读者学习参考...

名词-小学英语联想词语-词语活用-2

《小学英语联想词语名词2》与市面上的同类字帖相比，从形式更加活泼新颖，内容编排上更容易为小学生接受...

快乐写字-宋词三百首.楷书

只要持之以恒，反复练习，相信这本书对广大爱好者提高书写水平会有一定的帮助...

文徵明 行书千字文-天下墨宝

文徵明（1470-1559），初名壁，字徵明，以字行（一字徵仲），號衡山，長洲（今江蘇蘇州）人。明代『吴門書家』的代表書家之一。從文氏一生書法學習看，本應禎、沈周、吴寬對其影響較多，並上溯晋唐。擅長隸書、楷書、行書，尤精工小楷書，時有『小楷名動海内』之譽，文徵明書作大都不激不厲，温文爾雅，是吴中地區一位優秀的職業書家。 《千字文》為文徵明88歲時所書。字迹遒勁穩健，風雅端莊，流暢婉麗，深得智永筆意。王世貞《藝苑言》『所書《千文》四體

写事篇-楷书-庞中华精彩好段-修订版

《庞中华精彩好段（写事篇）（楷书）（修订版）》带你走进庞中华的硬笔书书法世界，让你从宋词中观古今，在书林里学技巧。庞氏硬笔书法，清新秀逸，自成一家，被称为“庞体”。二十多年来，庞中华在国内的机关、部队、高等学府和中小学以及日本、东南亚、欧洲等地义务演讲近千场，深受国人和海外朋友欢迎，被誉为“中国硬笔书法第一人”...

名家教你写行楷

B中国古代珍稀法书－元四家书帖

简介 　　元代书法艺术在元代初年直接受宋代苏、黄、米、蔡等四大家的影响，元代书坛基本以宋书风为主流。到了大德、延佑间赵孟頫、鲜于枢、邓文原崛起，他们提倡师古，力追晋、唐，使元代书风在规范传统的基础上为之一变，此册所选宣昭、姚砒、俞俊、俞镐的书法可以看出他们的书风大多师法晋、唐，隐见二王的风韵。　　　 宣昭，字伯细，号艮斋，漠乐（今湖北随县人。《书史会要））说他尤精翰墨，正书师欧阳询，字字该备八法。　　 　姚王比

中国历代经典法贴:苏轼《给文与可信贴》

本书收录了苏轼的书法作品《给文与可信贴》，并配有释文...

苏轼墨迹选-中国历代名家墨宝-(一)

义务教育教科书语文二年级下册生字生词写字卡片人教版

义务教育教科书语文一年级下册生字生词写字卡片人教版(九品)

书法·三年级 上册

小学生写字 1年级上册

学写字小学五年级(下)

学写字小学六年级(下)

学写字小学四年级(上)

同步写字三年级下册

学写字小学二年级(上)

学写字小学六年级(上)

学写字小学三年级(上)

学写字小学三年级(下)

小学多格算数本

计算，贯穿于整个数学学习阶段。数学问题的解决都依赖于计算活动的参与。没有计算，就没有真正意义上的数学学习。 基本计算能力是小学生应该具备的基本数学素养，小学生只有通过对计算能力的不断地培养和锻炼，形成良好的计算习惯，才能够在遇到较难的题目时，抓住计算的要点，从而提高计算能力。 计算时，除把数字书写得工整外，还要确保计算格式书写规范，这将直接影响计算的正确率。计算错误率高，除没有真正地理解算理和熟练地掌握算法等原因外，没有规范书写而

田字格本-小学书写规范

掌握好字的间架结构，学会正确地书写汉字，是小学语文最基本的学习目标。 小学初级阶段是打好汉字书写规范的关键阶段。结构是汉字书写的重点和难点。 《全日制义务教育语文课程标准》对汉字教育，在学段目标与内容中，分阶段提出了明确要求：第一学段(1—2年级)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范

方格本-小学书写规范

汉字作为记录汉语的工具，历史悠久、博大精深，是中华文化传承 的重要标志。习近平总书记指出：“汉字是中华文明的重要标志，也是 传承中华文明的重要载体。” 2017年，教育部印发了《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文 字工作的意见》，进一步要求学生“掌握相应学段应知应会的汉字和汉语 拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力”。 《全日制义务教育语文课程标准》对汉字教育，在学段目标与内容 中，分阶段

英语字母本-小学书写规范

英语书写，是学生在学习及使用英语时必须用到的语言表现形式。 英语字母书写是小学初级阶段英语学习的基础环节。 小学初级阶段英语书写要求学生有良好的书写习惯，能在四线格上正确、熟练、清楚地书写字母、单词、句子，并做到大小写、笔顺、词距、标点等正确、规范。 具有良好的书写习惯是英语学习的重要内容之一。良好的书写习惯能帮助学生养成认真学习的态度，培养一丝不苟的学习精神。利用《小学书写规范英语字母本》，培养良好的书写习惯，确保卷面整洁、美

写字(人教5年级上)/小学生硬笔书法练习

摹、描、临是三种科学的习字方法，是初学者打开书法之门的钥匙。摹。就是将纸蒙在字帖上随着字帖书写，其优点是易得结构布势之法；描，就是用铅笔或深色墨水笔直接在红字上描写，其优点是描写时感到原帖更加直观易写，从而很快摆脱自己积久成习的不规范字体，进入规范化书写；临。是将字帖置于桌上，观察原帖的笔画、结构、势态，心领神会，再熙着字帖写，其优点是容易掌握笔意，领会精神，逐步脱离原帖而提高自我书写水平...

写字(人教6上)/小学生硬笔书法练习

小学生词语积累钢笔字帖(楷)/邹慕白字帖精品系列

小学生硬笔书法练习:写字(人教四年级上册)

小学生硬笔书法练习:写字(人教三年级上册)