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本书是全国医药中等职业技术学校教材之一,由全国医药职业技术教育研究会组织编写,全书共二十一章。以药物制剂技术为核心,以工业生产的药物剂型为主线,重点介绍了药物制剂所用辅料,生产工艺,生产过程的质量控制、包装储存和各剂型的详细实验指导。同时介绍了药物制剂新技术与新型制剂、生物技术药物制剂、药物制剂稳定性与药物制剂的配伍变化等内容。并介绍了常用剂型的生产岗位设置,gmp的有关概念和内容。全书理论阐述精炼,操作介绍翔实,图示、实例丰富。
本教材根据职业岗位群能力的要求,将内容分为药品仓储实务、药品保管养护、仓库安全知识、现代仓储设备4篇,涵盖药品仓储与养护基本知识、药品的包装、药品的购进与验收、库藏药品的储存与养护、药品的出库和运输、不同剂型药品的保管养护、中药的保管养护、安全消防、安全用电、仓储现代化、现代仓储设备等11章。 本教材深入浅出,简明扼要,针对性、实用性强,可供药学类中等职业学校学生使用,也可作为药学生产一线职业岗位群在职员工培训教材...
本教材是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一,根据教育部、卫生部关于卫生职业教育最新文件精神编写。全书共六章,主要介绍了传染病、皮肤病与性传播疾病、眼科疾病、耳鼻咽喉科疾病、口腔科疾病、老年病。本教材是在第一版教材的基础上进行修订、编写的。在编写的过程中,新增了部分内容及案例,各章节都穿插了相关的“链接”,介绍新观点、新技术、新方法,与专业相关的生活实践等,拓展和深化有关专业知识,激发学生的学习兴趣,使教与
本书是上海市中等职业教育课程与教材改革系列教材之一,根据教育部职业教育改革精神,以《上海市中等职业技术学校护理专业教学标准》为依据编写而成。全书共11章,每章以教学目标、案例导入、项目趋动、任务引领等形式构建中职护理岗位和执业护士所必需的基本理论知识、基本技能和人文素养。 本书文字简洁、图文并茂,可供中等职业院校护理专业以及相关医学专业教学使用,也可作为护理岗位培训的辅导用书...
本书是以2007年胡佩诚主编的《医护心理学》为基础的。 2008年对于中国乃至世界来讲都是举足轻重的一年。面对自然灾害、经济危机的严峻形势,身处市场经济、科学技术飞速发展的中国,希望、困惑、机遇、挑战都在撞击着人们的心灵。医学模式改变以来,随着医疗体制改革的不断深入,医护工作越来越受到重视,病人对医护工作者的要求也日益提高,医护心理学越来越显示出强大的生命力和巨大的社会需求。 本书将比较系统地介绍到目前为止,世
《全国中等卫生职业教育“十一五”教改规划教材:儿科护理学》包括社区、家庭儿童护理与保健和儿科临床护理两部分,前者重点讲述小儿生长发育规律与监测、营养与指导喂养、日常生活护理与传染病预防,是社区护士从事社区、家庭儿童护理与保健指导的基本知识与技能;后者介绍儿科临床护理基础知识、操作技术及儿科常见疾病的护理等,按系统讲述儿童常见疾病的病因及诱发因素、患儿的身心反应、主要护理诊断与合作性问题、护理要点与措施,以及预防宣教与康复指导的内容,是
本书是全国医药中等职业技术学校教材,由全国医药职业技术教育研究会组织编写。全书共分十章,系统地讲述了微生物形态观察技术、微生物人工培养技术、菌种的选育及保藏技术、微生物分布检测技术、微生物代谢产物的测定技术、药物体外抗菌试验、药品卫生检验技术、常用血清学试验及人体寄生虫知识等内容。内容系统翔实,将理论基础和操作技能结合在一起,并以操作技能为重点,突出了技术性、实用性和新颖性。 本书可作为医药中等职业技术学校相关专业的教材,也可用
本书作为全国医药类中等职业技术教育教材之一,由全国医药职业技术教育研究会组织相关专家编写。本书在继承中医学理论体系的内容和框架的基础上,大胆创新,采用新颖活泼的问答体例,语言表述浅显流畅易懂,提问顺序符合逻辑思维,以期能为中等职业学校教材编写做出有益尝试。全书内容包括绪论,中医学理论的哲学基础,认识正常人体,认识疾病,预防和治疗原则五部分,可供中等职业学校中医药专业教学使用,也可作为相关专业的参考和培训用书,同时也是中医学入门教育的很
汪曾祺
阎连科
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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