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《中医伤科学（供中医药类专业用）/中专规划教材》共计六章，第1章为伤科学绪论，简要介绍了伤科学的形成和伤科学的成就；第二章为伤科学基础，介绍了伤科学的主要内容，以大量的篇幅讲述了伤科学的基本技能；第三章至第六章分别介绍了骨折、脱位、伤筋及损伤内证中各病证的发病特点，主要临床表现，诊断要点和治疗要点等。并增加了伤科基本技能操作实验指导，突出了以能力培养为重点的职业教育特点，使《中医伤科学（供中医药类专业用）/中专规划教材》较前版更全
本习题是由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会统一组织编写，与普通高等教育“十五”*规划教材、新世纪全国高等中医药校规划教材《内经选读》相配套，可供高等中医院校本科生、中医药成.人教育学生、中医执业医师资格考试人员及其他学习中医药人员参考使用。全集按照教材内容的顺序，设有填空题、选择题、简答题、问答题四种类型的题目，可供学者与教材同步练习。其目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生应试提供参
全书分上、中、下三篇，上篇为中医养生学的基本理论，主要有概论、发展简史、养生学的基本理论和基本原则；中篇为常用的养生方法，主要包括精神养生法、起居养生法、药食养生法、传统运动养生法、针灸养生法、按摩养生法、房事养生法及其他养生法；下篇为养生方法的具体运用，主要有因人制宜、因时制宜、因地制宜和部位养生等...
本教材与以往同类教材相比，有很大创新。以往的中医文献学教材主要介绍古医籍的整理方法；本教材的教学对象主要为中医专业的本科生，他们毕业以后一般不会专门从事古医籍的整理工作，所以有关古医籍整理方面的知识，在本教材中不作过于深入、详细的介绍，而以较在篇幅阐述各类中医文献源流，尤其是临床各科文献，并择要介绍重要医著的内容、特点和学术成就，使学生对中医各类文献源流及各科基本文献了如指掌，以便他们在利用古今中医文献方面能左右逢源而得心应手。这对提
本教材为适应21世纪中医药高职高专教育发展的需要，由国家中医药管理局和中国中医药出版社共同组织编写，供全国中医药高职高专中医、中西医结合专业用。中医基础理论是研究和阐明中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的一门学科，是中医药学各分支学科的理论基础，是学习中医药学必修的基础课程。本教材编写过程中，立足教学大纲，遵循以市场为导向，岗位需要为前提，综合职业能力为基础，突出职业教育特点，突出专科特点的原则，吸取了近年中医药教学和教材改革的
由施雪筠主编的《生理学习题集(新世纪全国高等中医药院校规划教材配套教学用书)》共分十一章，各章的题量根据教学时数及内容的重要性而定，一般情况下，每学时20题左右，全书共1685题。题型中除有选择题(A型、B型、C型、X型题)、判断说明题、填空题、名词解释、简答题、论述题外，还增加了综合思考题，以培养学生独立思考及分析、综合问题的能力。在每章后都附有答案并对易混淆的问题进行有针对性的解答。编写中使用规范化名词，并力求内容及答案与教材一致
《性医学/新世纪全国高等医药院校创新教材》贯彻国家的教育方针和“科教兴国”战略，面向现代化、面向世界、面向未来，立足素质教育，以适应21世纪应用型人才培养的需要。 《性医学/新世纪全国高等医药院校创新教材》既介绍了性器官的结构、性的发育以及性的生理功能等基础医学内容，又有性器官的先天异常、性功能障碍、性传播疾病等临床医学方面的内容，使学生既能对性医学从基础医学的角度有较深的认识，又能通过学习掌握性医学的临床技能，进而提高临床水平
我国运动人体科学专业自1990年建立以来，已经走过了20年的发展历程。目前，这一专业更表现出了一种蓬勃发展的态势，绝大多数的体育院校和部分其他类型的院校纷纷开设了这一专业。鉴于相应的教材建设还相对滞后，很多专家呼吁，尽快组织力量编写适合这一专业使用的系列教材。这本《针灸学》，即是出于这样的目的编写的。 根据《全国普通高等学校专业目录》中所规定的运动人体科学专业的培养目标、培养规格以及对学生所应获得的知识和能力方面的要求，我们以
本书是教育部立项的普通高等教育“十一五”重量规划教材。适用于制药工程专业本科教学。 制药分离过程主要是利用待分离物系中的有效活性成分与共存杂质之间在物理、化学及生物学性质上的差异进行分离，是制药工业产品产业化的关键环节。本书主要介绍制药工程领域常用分离技术及近年发展的新型分离技术的原理、方法、工艺计算及其应用。本书共15章，主要包括绪论，固液萃取(浸取)，液液萃取，超临界流体萃取，反胶团萃取与双水相萃取，非均相分离，精馏技术，膜分离，
本教材是技能型紧缺人才培养培训工程教材和面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材之一，主要提供给5年制高职口腔卫生专业的学生使用，也可以供给中等口腔卫生专业的毕业生自学使用。本册主要内容包括儿童的龋病、牙髓病、根尖周病、牙外伤、牙周粘膜病等临床常见病的病因、诊断和治疗。对儿童牙颌系统的生长发育进行了描述；介绍了儿童牙齿发育异常的临床类型和影响牙合发育不良的因素；叙述了咬合诱导的概念及早期矫治的方法。知识覆盖面广泛，难度适中，适合此年龄
案例式教学改革本科教材《儿科学》以儿科临床标准化病例为导向，将临床病例适当穿插于理论教学中，增加理论课的直观性和趣味性，调动学生学习的主动性、创造性和积极性。通过案例式教学方法的改革，在提出问题和分析问题的同时，引导学生建立初步诊断思维，有助于课堂理论讲授和深化。该教材以全国统编《儿科学》教材为主要编写依据，以5年制临床医学专业为主要对象，兼顾预防、基础、口腔、影像、麻醉、护理等专业需求。课程内容涵盖制定的课程基本教学要求，执业医师考
《中医学基础习题集/新世纪（第二版）全国高等中医药院校规划教材配套教学用书》所命习题范围与现行全国高等中医药院校本科教学大纲一致，与上述规划教材一致。习题覆盖教材的全部知识点，对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化。内容编排与相应教材的章、节一致，方便学生同步练习，也便于与教材配套复习。题型与各院校各学科现行考试题型一致，同时注意涵盖国家执业中医师、中西医结合医师资格考试题型。命题要求科学、严谨、规范，注
泰戈尔
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
阎连科
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