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《流行病学学习指导》是全国高等医药院校规划教材案例版《流行病学》配套教材,由原班作者编写,帮助、指导医学生或读者学习流行病学。每一章内容包括目的要求、思考题参考答案、补充思考题、补充思考题参考答案等。《流行病学学习指导》目的明确、重点突出,操作明细、解释详尽,分析正确、解惑答疑,题库丰富、适应备考,突破传统学习模式,在内容、框架、体例上有所创新,突出“三基”内容,知识点明确,易学易懂...
本书是全国高等医学院校规划教材《预防医学》的配套教材,供临床、基础、护理、口腔和药学等专业本科生使用。本书按照原教材的编写顺序,相应编写了流行病学、职业中毒、环境卫生、膳食营养和健康教育等方面的十九个实习单元,强化理论教学向实践应用的过渡,通过对大量真实、典型案例的分析,培养学生的预防医学思维,训练学生解决实际公共卫生问题的能力,造就高素质、创新性、实用性的医学人才...
《知名医学专家进农家·常见传染病知识问答》详述了甲型肝炎、乙型肝炎、脊髓灰质炎、流感、麻疹、水痘、风疹等多种种常见传染病的传染源、传播途径、流行特点、易感人群、临床表现、治疗及预防等方面的相关知识。本书对于减少传染病的发生和危害、促进公共生活质量的提高有较好的指导作用。本书图文并茂,科学、实用、渐变、通俗,可供普通农村居民阅读,也可供农村基层医疗卫生工作者和科学知识普及人员用作宣讲材料...
《中国艾滋病防治政策与策略发展史要(1984~2009)》史要的撰写原则,一是以史实为依据,注重收集说明事实出处的文件与资料,作为该事实列入本书史要的依据;二是以事实发生的时间为顺序,日、月时间不明确的事实放在月底、年底表述,也有用记事本末体为体例的表述,将事件涉及的史实集中记述,以事件始发时间排入本书史要;三是尽量依照“择大事,摘其要”的要求,选择列入本书史要的事实。为了能够更清晰地记述我国艾滋病防治政策与策略发展的历史,在本书史要
《妇幼卫生信息管理统计指南》分为3章。第1章为妇幼卫生信息管理基本知识,包括信息科学的基本概念、妇幼卫生管理信息系统、妇幼卫生信息管理过程及方法;第2章为妇幼卫生常用统计方法,包括资料的搐述性分析方法、通过样本推断总体及科研设计的基本方法;第3章为计算机和有关统计软件基础
消毒方法应用广泛,凡需进行微生物控制的领域和行业都离不开消毒,且与大众的生活息息相关。本书从消毒学基本概念和原则、消毒灭菌方法与技术、消毒灭菌环境与职业安全、消毒灭菌效果评价方法与技术、我国消毒产品种类,以及消毒在饮用水、食品安全、托幼机构、公共场所、农牧业、生物安全、医疗机构、自然灾害和突发公共卫生事件等领域的应用,进行国内外消毒方法和应用情况比较,旨在促进相关行业对先进消毒学理念和技术的引入、研究、推广与发展,并推动消毒应用的科
本书共八章, 包括: 放射卫生监督概述, 放射卫生监督法律依据, 医疗机构放射诊疗建设项目卫生审查, 放射诊疗许可, 医疗机构放射卫生监督, 医疗机构放射工作人员监督, 放射卫生技术服务机构监督以及放射卫生监督辐射检测概述...
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
泰戈尔
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