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本书以建构主义理论为指导思想,以交际法、主题教学法为主要的教学理念,以美国主流电视媒体新闻作为主要视听学习资源,使学习者通过形式多样的听力和口语等教学活动,进一步提高口语交际能力...
《泛读教程》的特征体现在“泛”与“读”两个方面。就“泛”而言,教材选用语言素材题材广泛,内容呈百科知识性,涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、文学、历史、宗教、体育、医药、环保、风土人情、科普知识等各个领域。同时,语言素材的文体呈多样性,既有文学作品,又有记叙、说明、议论、新闻、广告等语言风格不同的各类文章。就“读”而言,《泛读教程》提供全面系统的阅读训练,指导学生掌握细读、略读、寻读等方法,学会快速、准确地获取并处理信息,并通过各
本书选收的早期和现代的作家作品都是英国文学史上早有定论的优秀作家作品。对于当代作家尚难有定论,选择的依据主要是文坛上声誉较高的。书中还简要介绍短篇小说的要素和阅读方法,课后问题引导学生从多种角度解读小说文本,而且每个单元依次包括作家介绍,正文和注释,思考问题共三个部分。本书可供高校英语专业学生的阅读学习...
应广大本、专科学生的需求,我们编写了这部《英语语言学导读》教程。教材的编写原则是,既要考虑到知识系统的连贯性,同时也要兼顾到内容简练、易懂。为此,我们作出了努力。首先,较之于以往同类教材,本教材在编写体例上做了一些改变。如,每一章节的开始,增加了热身的练习,以使学生对章节重点内容有一个总体的了解,便于接下来的深入阅读和理解。此外,在每一章节的最后,给出了章节需要掌握的重点,便于学生把握每一章节应掌握的知识点和重点内容。 本教材在
梁实秋
吴晗 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
阎连科
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