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本书是针对职场实际需要而编写的指南, 内容包括事务文书、财经文书、商贸文书、科教文书、传播文书、公关文书等常见实用文种, 每一大类下列详细的小类别, 并逐一介绍其含义、种类、特点、作用和写法。为了让读者有更直观的认识, 每个文种还特别附有格式清晰、标准的相关例文。除了重点介绍的文种以外, 本书还简要介绍了一些其他文种, 作为有益的补充...
本书讲述一种由德国北方日耳曼部落所使用的晦涩方言如何成为世界上最广泛使用的语言的故事。英语可能起源于一个国家, 但实际上, 它深受许多不同语言的影响。从公元5世纪的盎格鲁—撒克逊人到公元11世纪的诺曼人, 直至如今的美洲...
本书系统介绍汉语通用社会称谓语 (如同志、师傅、先生、小姐、假亲属称谓) 在当今中国不同社会阶层、职业、年龄、性别人群中的使用现状, 系统分析各个称谓语的语义演变情况, 最后提出称谓语规划建议...
《“说济南话”系列丛书:济南老侃子集锦》一书是作者多年搜集的济南歇后语集萃,大多是人们日常生活当中的歇后语,以及里巷鄙谈、集市坊间用于交流的歇后语。对于济南歇后语中特有的词汇,作者本着“有典从典,无典从音”的原则。有书证的,尽量采用书证的写法。还有一些没有确切书证的字,作者大多采用借音叙事的方法,多是使用在口语中约定俗成的写法。有的字,虽在介绍本地的书籍中查找不到相应的词,但在其他地区的方言典籍中有记载,并且意思相同的,字典采用了
牛康是个不安分的人,因此不安分地编写了这个有点不安分的《牛康上海话读本》。 在这个读本里,既讲说了上海话基本的“应知应会”,也试图解决上海话中“有音无字”等诸多疑难问题;对于这些,牛康虽不敢自诩为“规范化”之举,却可以说是孜孜以求于“合理”。为此,牛康反复斟酌、推敲,有点“殚精竭虑”。 读本中更多的篇幅,是用生动、谐趣的笔调,解说独特风味的上海话词语,其中有醇香犹浓的旧词,也有鲜活妙趣的流行新词——如“腔调”、“拗造型”、
中国教育部最新颁布的指导中小学语文教学的“”中强调,语文教学应致力于学生语文素养的整体提高,注重培养学生的语言实践能力,并明确规定,学生应“学会使用常用的语言工具书,初步具备搜集和处理信息的能力”。为积极配合国家教育改革的这一新的发展,应商务印书馆国际有限公司的约请,由多位来自汉语教学第一线的教师和专门从事汉语言研究的专家组成的编委会,经过三年多的潜心研究与精心编纂,完成了这部《全新版实用词典——歇后语谚语词典》,提供了一部可以满足新
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演说是现代人必备的能力之一,也是一种应该学习的语言艺术。王玲著的《王牌演说》的宗旨就是帮助那些有追求、有梦想的人成为优秀的人才。通过本书的学习你不仅可以看到一个个丰满动人的故事,不断地丰富自己的人生阅历,还可以掌握到销售技巧、成交的技巧、领导团队技巧、说服的技巧等等。总之,每个阅读此书的人都可以普及到演讲的好处。学生朋友可以从书中领悟到丰富的人生经历!职场新人可以从书中收获到工作中自我提升的秘籍!职场前辈也可以从书中找到永不磨灭的激情
该书取自刘丹青主持的国家社科基金重点项目“名词性短语句法结构的类型学比较”,是项目中已发表的论文类成果的汇总,是一本专著类论文集,主要为句法类型学论文,共收录20多篇文章...
本书分为8章, 内容包括: 唐代之前的皖南方音概况、唐五代皖南方音、宋代徽州方音、宋代宣城方音 —— 张孝祥词用韵考、明末徽州方音、明代宣城方音、清代皖南方音、《字汇》音切研究...
本书的最大特点在于技巧和规范, 并附有系列高规格的经典公文范例, 既有格式的标准化、规范化, 又有技巧的流程化、实用化, 于实践中可以揣测琢磨, 于操作中可以按图索骥, 于案例中可得其精髓, 对各级各类公务人员和办公室文职工作人员是有益的参考和必备的工具...
本书共分为小说 ; 散文 ; 诗歌 ; 儿童文学四部分, 其主要内容包括: 《咳嗽天鹅》、《倒流河》、《唱晚亭》、《整个宇宙在和我说话》、《想念青春》、《三峡“石头女”》、《领会中国文学之大》等文学作品...
语源研究是语言研究的一个重要组成部分,属于历史语言学范畴。 每个词的形成,都有它遥远的历史。追溯词的历史来源,不仅能够揭示词的历史演变规律,而且还能透过它看到它背后的各种文化现象。比如:一个民族的历史变迁,不同民族在历史上的文化接触、文化交流等。这就是说,语源研究有其重要的理论意义和应用价值。但还要看到,语源研究是有很大难度的。因为历史不像现实那样看得见、摸得着,特别是遥远的历史,没有文字记载的历史,要认识它很不容易,需要通过周密
《纪念发表六十周年学术论文集》为纪念《语法修辞讲话》发表60周年论文集,涉及《语法修辞讲话》的研究、语法研究、修辞研究、语用研究、语义研究、话语分析研究、对外汉语教学研究等诸多方面。《纪念发表六十周年学术论文集》旨在学习《语法修辞讲话》的学术,学习吕叔湘、朱德熙先生的学术精神、学术思想、学术风范和学术道路,密切结合表达,语义、语用和语法相联系,密切结合应用,本体研究和应用研究相联系,对于促进中国语文的现代化即汉语的规范化、信息化和
《新实用汉语课本(教师用书 俄语版)》的主要内容: 1.教学目的:列出每课教学的重点。 2.教学歩骤建议:语音阶段和语法阶段各提出一种教学步骤的参考方案。 3.内容说明:从课本内容安排的角度,对本课所教的语音、语法、词汇及功能话题、课文情境作必要的说明,特别注明按编者的设计哪些是本课需要重点处理的,哪些是留待以后再练的。 4.本课语音知识:包括课本(前六课)所作的语音说明和给老师们参考的与本课有关的语音知识以及后八课语音教
本书收录作者古文字和训诂考释方面的有关论文52篇。主要包括: 释“帝”: 雷神崇拜 ; 释“交” ; 释“念” ; 释“咎”等...
上篇从文字的起源讲到文字的变迁、废弃和增加,对甲骨文、古文、篆文、隶书等都有相当切实的说明。中篇说明六书的次第及功用,并分别用实例阐明各自的内容。下篇是研究文字学的书目,指出各书优缺点,以备参考。本书简明扼要,浅显易懂,不失为文字学初学者入门的一部基础参考书,故胡朴安先生本人也在序言里坦承:“我这本《文字学》,并无新奇可喜的议论,但自信可为研究文字者入门的书。...
本书收取10篇有关话语研究的学术成果,包含语言学方面分析充分、社会关切深刻、具有学术思想原创性的研究论文,以及内容丰富、论证严谨、具有跨学科特性的评论和综述文章,相关作品的书评亦在收录之列,意在为话语或言语研究提供更加广阔的学术视野和多维的观照视角...
《中国语言战略(2016.2)》主要关注中国社会所面I临的种种具体的语言问题,以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响,关注中国社会所发生的剧烈变化所引起的语言使用、语言认同、语言教育、语言保护、语言规范等方面的一系列变化。《中国语言战略》提倡实地考察和个案研究,强调运用科学的方法,对中国社会复杂而丰富的语言生活及相关问题进行描写、分析和解释,鼓励引进和借鉴国外的理论与经验,同时以中国语言规划的研究和实践丰富语言规划学
由吴建荣、段友国所著的《转型期大学英语大班教学研究--以长江大学为例》首先分析了大学英语大班教学的现状及思考,然后研究了大学英语大班教学策略、教学方法、教学内容三个方面的内容及实践,如在教学策略中重点分析了大学英语大班教学策略及分类、通用型与专用型大班教学策略及实践;在教学方法中介绍了合作学习法、自主学习法、探究式学习法、任务型教学法等知识;在教学内容中论述了大学英语知识教学、技能教学、文化教学的主要内容。最后针对大学英语大班教学效果
此书以服务于国际汉语教学和中华文化传播为宗旨,以汉语国际传播之汉语教学、中国文化输出和中外文化对话三个方面为核心,提倡学科交叉的研究思路和方法,重视语言与文化研究的融合。书稿涉及的相关内容:汉语本体研究、传播研究、教学与习得研究、孔子学院研究;语言推广政策、当代中国学、传统文化与当代文化、少数民族文化;跨文化交流、国际汉学、海外专稿;学术动态、学位论文精华等...
公务员公文写作培训教材编写组编*的《公务员公文写作培训教材(公务员理论素养与实践能力培训系列教材)》严格按照《党政机关公文处理工作条例》进行编写,从整体构思到编排体例都力求“新”“实”:结合实际范例,以通俗的语言,深入浅出地将公文的规范要求和写作技巧、注意细节等方面进行了精彩的演绎。为便于公务员和其他公文工作者对本书的认识和把握,我们在每章前都设有“本章导读”,提示本章的重点。章后都设置了思考题、能力检测题,便于自检自查。本书以为
《普通话水平测试实用教材》由普通话水平测试研究中心编写, 从普通话学习及测试实际出发, 分四大课程帮助考生逐步瓦解考试难点, 掌握普通话的正确发音, 提高备考效率。课程1为普通话水平测试简介, 课程2为普通话语音基础知识, 课程3为普通话水平测试题型专项训练, 课程4为普通话水平测试·标准预测试卷, 附录还补充了测试的规程、考试用表等...
本书内容包括: 语文教学当有自己的定义与属性、归根结底是对语文教学属性认识不够、语文教学有哪些重要属性、语文教学需要重构、教学意识之批判、教学结构之批判、教学主体之批判等...
范爱贤著的《汉语诗性研究与转型期文艺学建设反思》是对汉语诗性的研究,以及由此延伸的对当代转型期文艺学建设的反思。本书对汉语诗性的研究立足于审美文化研究的基本语境,运用符号人类学、符号文化学的基本思想,把研究视角深入到文化活动的符号结构及其运作机制中,力图揭示汉语言文字符号结构及运作机制的诗性特征。对审美文化研究来说,揭示文化活动符号机制的美学智慧,具有“元研究”的性质,这正是本书之努力的价值取向。 本书在具体研究中主要选取隐喻这一理论
《职通汉语写作.上》是《职通汉语》系列教材之一,供新疆应用型院校少数民族学生学习汉语写作之用。本选题是在原《高职汉语写作教程》基础上的升级、改版和再创作。本选题作者为新疆当地职业院校一线教师,作者结合职业院校学生的特点对原教材进行了改编。改编后全书共15课,既学习写作的基本知识,又与MHK相结合,内容更加实用。选文也是职业院校学生的习作,更有新疆特色,更接近学生写作实际。形式上,比原教材增大了开本,内文结构也更清晰明了...
本书是一部较为全面的反映中西语言文化对比分析的著作。作者采用历时和共时的方式,以较为全面的视角展示中西方语言文化之间的异同以及由文化衍生出来的在人文、建筑、医学以及食品方面的不同,从历史,文化以及思维多个方面分析了这些不同所产生的原因。全书共分七讲:汉英语言对比, 中西文化与思维对比,汉英翻译,中西民俗比较,中西建筑文化对比,中西医学文化对比,中西方音乐对比研究。结构合理,体系完整...
本书从元影像理论与中国语境、从超隐喻理论到本体研究、语言与语言、摄影语言及编码方式、心灵能指理论、回归东方智慧、再现及其局限七个方面阐述了元影像理论的主要内容...
本书是针对当前大众在工作和生活中经常使用的应用文而编写的一本实用应用文写作教材。内容实用,体例明确,具有实操性、新鲜性、亲近性,既可作为高职高专各专业通用的公共基础课教材,又可作为一本公务员考试“申论”课程的辅助教材,全民素质教育的通识教材,还可以作为以高职高专学生为主体的大中专学生日常学习和生活中常备的应用文写作工具性读物...
本书共分为学拼音练普通话、诵读艺术浅说、诵读作品选析三大部分,内容包括:语音的基本概念、普通话语音和方言语音、方音辩正、变调和音变、朗诵所要表现的艺术面貌、文学作品诵读等...
吴晗 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
泰戈尔
老王子
刘争争
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