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《越南语900句》是走进东盟丛书中的一种。本书根据到越南旅行、商谈可能遇到的情境分为8个单元:基本用语、交流、出行、住宿、美食、游览、购物、求助,按语言使用场景设计了可能用得到的中越文对照的句子,共计900句。每个句子从中文、越南文、模拟中文读音3个方面呈现,并在二维码里配套音频。在附录列出重要电话、有关礼仪提示供读者参考。本书让读者在短时间内了解越南语的发音,达到即学即用的效果,协助读者找到在越南旅行、商务交流过程中所遇问题的解决方
本书是走进东盟丛书中的一种。本书根据到马来西亚旅行、商谈可能遇到的情境分为8个单元:基本用语、交流、出行、住宿、美食、游览、购物、求助,按语言使用场景设计了可能用得到的中文与马来西亚文对照的句子,共计900句。每个句子从中文、马来西亚文、模拟中文读音3个方面呈现,并在二维码里配套音频。在附录列出重要电话、有关礼仪的提示和常用称谓供读者参考。本书让读者在短时间内了解马来语的发音,达到即学即用的效果,协助读者找到在马来西亚旅行、商务交流过
本书系统地讨论了语言学的对象,语言成分,语音,语法程序,语法概念,语言的机构类型,语言的发展,语言规律,语言的交互影响,语言与种族、文化的关系,语言和文学的关系等问题...
《方言》是汉语方言学的*部著作,在中国语言学史上有着重要的地位。东晋郭璞早为之作注,其注本流传下来即今本《方言》。国家图书馆藏李孟传浔阳郡斋刻本乃《方言》存世宋椠孤本,现以此为底本影印,加以圈点断句,并编制音序、笔画索引,以方便读者。底本字迹漫漶、缺损严重者,参以它本,以编者注形式补于书后。索引所涉字,因明显刻误、俗误致不成字或同条前后用字不一致者,为便检索,酌情出注,并于索引中括注;余误不注...
公务员公文写作培训教材编写组编*的《公务员公文写作培训教材(公务员理论素养与实践能力培训系列教材)》严格按照《党政机关公文处理工作条例》进行编写,从整体构思到编排体例都力求“新”“实”:结合实际范例,以通俗的语言,深入浅出地将公文的规范要求和写作技巧、注意细节等方面进行了精彩的演绎。为便于公务员和其他公文工作者对本书的认识和把握,我们在每章前都设有“本章导读”,提示本章的重点。章后都设置了思考题、能力检测题,便于自检自查。本书以为
《尔雅》是我国词典,也是儒家十三经之一,早已成为传统小学领域的经典之作,在训诂学、文字学、词汇学等领域占有重要地位。但目前以影印面貌行世的单注本《尔雅》并不多见,此次我们选取较为经典的宋刊十行本进行影印,并对全书进行了加工,编制了音序及笔画索引,希望为读者提供一个既便于阅读又有较高版本价值的读本...
你知道天下第yi错字是什么吗?笔画zui多的字又是哪位?品字结构的字里有很多欢乐好玩的东西,汉字里还有很多双胞胎,一不留神就会把它们认错或写错。《这些年我们用错的汉字》以丰富多彩的事例、生动活泼的讲解,梳理、分析了现实生活中我们天天说却常常用错的语言文字现象,如容易读错的字、容易写错的字、繁简转换过程中出现的多字对应一字现象、各种各样的形近字、外形稀奇古怪的字等等。...
语言经济学将经济学与语言学结合起来,以经济学的视角看待语言问题,研究语言问题,具有广阔的发展前景。随着经济发展和社会进步,语言经济学越来越重要。从学理和学科建设的角度来看,《语言经济学导论》一书填补了语言经济学在我国缺乏系统性专著的空白,对推动经济学和语言学的发展都有重要意义;就现实意义而言,该书对于汉语国际推广、国家语言政策的制定和评价、发展语言经济和语言产业等方面,特别是在我国当前实施一带一路战略的背景下,如何实现中国与沿线国家语
《普通话水平测试实用教材》由普通话水平测试研究中心编写, 从普通话学习及测试实际出发, 分四大课程帮助考生逐步瓦解考试难点, 掌握普通话的正确发音, 提高备考效率。课程1为普通话水平测试简介, 课程2为普通话语音基础知识, 课程3为普通话水平测试题型专项训练, 课程4为普通话水平测试·标准预测试卷, 附录还补充了测试的规程、考试用表等...
知名社会语文类刊物《咬文嚼字》杂志,从1995年开始每年出版一本合订本,这是1997年度的杂志合订本(平装)。合订本保持了一贯的特色:知识实用,信息密集,文字生动,材料新颖。刊物公布的年度十大语文差错和年度十大流行语,引起了社会的广泛关注,各类媒体纷纷报道。作为关注社会语文运用的语文类刊物,《咬文嚼字》有着广泛的社会影响,其合订本经过长期积淀,具有一定的品牌效应,在不少读者心中形成了阅读期待...
萨利科科S.穆夫温是享有国际声誉的社会语言学家,精通英语和法语,在语言接触与演化、发生语言学、语言濒危等研究领域著述丰富,贡献良多,其研究足迹遍布世界,对克里奥尔语及其他语言变体的研究见解独到,成果非凡。 ...
为了揭开汉语和角色的关系,作者根据日本学者相关的研究从以下几个方面来探讨汉语角色语言: 第一、方言和角色;第二、中国传统的角色语言;第三、非语言行为(体态语)和角色;第四、非语言(体态语)成语和男女,好人坏人角色;第五、命名和角色;第六、网络上的角色语言现象;第七、我们探讨作为“角色语言”来源的小学语文课本...
本书内容包括: 语文教学当有自己的定义与属性、归根结底是对语文教学属性认识不够、语文教学有哪些重要属性、语文教学需要重构、教学意识之批判、教学结构之批判、教学主体之批判等...
该书讲述了语言的主观性和主观化的多个方面。主观性反映了说话人在说出一段话的同时表明自己对这段话的立场、态度和感情,从而在话语中留下自我的印记。主观化既是一个共时的概念,即一个时期的说话人此时什么样的结构或者形式来表现主观性,又是一个历时的概念,即表现主观性的结构或形式是如何经历不同的时期通过其他结构或形式演变而来的...
本书作者集多年教授古代汉语文法之经验, 吸收汉语文法研究的诸多成果, 建构了一套完整的文言语法体系。全书共分十二章, 从词类、词组、单句、复句、句组的归类, 到词语省略、古文标点、旧体诗词句法的材料分析, 既重视学科体系的理论建构, 又关注文献语言的科学解读...
本书精简清通,对八股文的源流、体式、功能和历史功过做了既透彻深入又亲切可感的疏解;并举名家如汤显祖、徐渭、尤侗、袁枚、王士贞、高鹗等人的八股文片段为例,辨析八股的文体结构、规范化的写作程式和难得一见的情性风格。作者还将八股文的体式溯源到《论语》和《孟子》,认为八股的结构和腔调继承了两千年书面汉语文章的发展,是将春秋以来汉文文体的诸形式集中凝固下来而僵化的结果,其中尤与《四书》不可分,并从“对策”的性质论证了从《四书》到八股的“一以贯之
为了进一步巩固和发展两次会议的成果,进一步扩大交流的范围,在商务印书馆和众多语言学专家的帮助和指导下,我们选编了这本论文集,共收录了23篇论文。为方便读者了解会议的具体情况,我们还附上了两次会议的纪要和论文目录。 汉语语汇学是一门新兴的学科,尽管在十多年间获得了一定的发展,但是还存在不少的问题,也还有许多不完善之处。我们希望本论文集的出版,能够对汉语语汇学的进一步发展起到一定的推动作用...
范爱贤著的《汉语诗性研究与转型期文艺学建设反思》是对汉语诗性的研究,以及由此延伸的对当代转型期文艺学建设的反思。本书对汉语诗性的研究立足于审美文化研究的基本语境,运用符号人类学、符号文化学的基本思想,把研究视角深入到文化活动的符号结构及其运作机制中,力图揭示汉语言文字符号结构及运作机制的诗性特征。对审美文化研究来说,揭示文化活动符号机制的美学智慧,具有“元研究”的性质,这正是本书之努力的价值取向。 本书在具体研究中主要选取隐喻这一理论
本书主要内容包括: 《生活的艺术》放慢脚步 ; 《精灵鼠小弟》去寻找吧 ; 《火车上的女孩》相信 ; 《奥德赛》接受平庸 ; 《当我谈跑步时我谈些什么》小睡等...
本书主要以会话分析和互动社会语言学为理论框架对医患谈话进行研究,并引入图式理论和合作原则等,分别进行研究:对医患谈话特征的研究,运用会话分析对机构谈话的研究理论,具体分析医患谈话这一话语类型的谈话结构。从互动社会语言学角度,将医患谈话分为若干类别,在对各部分微观层面分析的基础上,概括出医患谈话的策略和功能特征...
本书意在推动语言学史研究, 开辟新研究领域, 构建新研究框架, 贯通古今, 融合中外, 使语言学史的研究有所发现, 有所创造, 作者把研究中心定位在1906-1949年这一时期, 正是中国语言学的开创阶段, 介绍这一时期大师级人物和著名学者引介国外语言学典籍, 并加以中国化的答题脉络, 能为读者厘清语言学研究上的一些困惑, 提供经验、方法、途径...
本书以大家讨论较为集中几类语言事实 (不同句法结构的单双音节搭配倾向、OVN类复合词等) 为切入点, 旨在系统梳理前人在汉语韵律语法方面的研究成果。内容包括: 韵律与句法互动研究 ; 汉语韵律语法研究 ; 汉语节奏是轻重型还是松紧型 ; “大语法” —— 对汉语韵律语法的反思...
“华语阅读金字塔”系列,是针对幼儿园、小学及中学以英语为母语的汉语学习者或靠前学校的汉英双语学习者的汉语分级阅读丛书。全系列分为预备级、1-12级,共13个级别,每个级别包括20本故事书和1本导读手册。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读;1-12级词汇及语言难度螺旋上升,适合小学至中学阶段学习者根据自己的汉语词汇量自由选择阅读级别。这套阅读丛书根据IB中的PYP、MYP和DPabinitio教学话题,参照YCT、IGCSE。IB和AP等靠前
《职通汉语写作.上》是《职通汉语》系列教材之一,供新疆应用型院校少数民族学生学习汉语写作之用。本选题是在原《高职汉语写作教程》基础上的升级、改版和再创作。本选题作者为新疆当地职业院校一线教师,作者结合职业院校学生的特点对原教材进行了改编。改编后全书共15课,既学习写作的基本知识,又与MHK相结合,内容更加实用。选文也是职业院校学生的习作,更有新疆特色,更接近学生写作实际。形式上,比原教材增大了开本,内文结构也更清晰明了...
(谚语、成语、俗语、歇后语、惯用语、格言和锦句提出对汉语熟语的文化理解和文化认知探寻了汉语熟语的文化世界、文化功能,并从亚文化的角度对汉语熟语进行了尝试性的研究。)《汉语熟语的文化认知》的对象是包括谚语、成语、俗语、歇后语、惯用语、格言和锦句七个下位类型在内的汉语熟语。该研究从文化学、语言学、发生学和认知语言学等角度和理论,提出了对汉语熟语的文化理解和文化认知,对汉语熟语的文化属性和民族文化特征进行了比较全面系统的探析,探讨了汉语熟语
本书是一部较为全面的反映中西语言文化对比分析的著作。作者采用历时和共时的方式,以较为全面的视角展示中西方语言文化之间的异同以及由文化衍生出来的在人文、建筑、医学以及食品方面的不同,从历史,文化以及思维多个方面分析了这些不同所产生的原因。全书共分七讲:汉英语言对比, 中西文化与思维对比,汉英翻译,中西民俗比较,中西建筑文化对比,中西医学文化对比,中西方音乐对比研究。结构合理,体系完整...
《语言规划学研究》是语言规划学学科的重要刊物,内容涉及语言政策与语言规划理论、语言文字规范标准、靠前组织及国别语言政策、世界语言教育、中国历代语言规划、语言生活与语言生态等领域的研究成果,旨在为社会语言学、语言规划学等学科的专家学者提供一个学术交流、成果共享的平台。《语言规划学研究》(第4期)刊发了13篇有关语言政策及语言规划领域的研究成果,内容涉及了语言规范与标准、语言教育规划、语言规划学前沿理论和国别语言政策等方面,对语言规划的相
连词是通过连贯衔接词语、句子乃至篇章,来表达缜密细致的逻辑语义关系的。它包括词间连词与句间连词两大基本类型。《汉语并列关系连词通释》举例介绍汉语中的各种并列关于连词的用法,总结其中存在的语言规律...
本书是为汉语教师培训课程而编写的教材。书中系统概述了汉语作为第二语言教学(尤其是课堂教学)的方法以及有关理论知识。同时还对语言教学法的各个流派作了简要的介绍...
本教材理论联系实际,突出中等职业教育的特点,注意内容的广泛性、体例的一致性、知识的连贯性、语言的准确性、例文的规范性。本书是中等职业教育十三五规划教材,供中等职业学校各专业使用,对文秘专业的学生也有指导作 用,也可供高职高专学生及社会各界人士参考。...
本书共分8章,主要介绍了公务文书、事物文书、会议文书、职业文书、经济文书、日常文书、科技文书等应用文的写作。本书可作为普通高等院校以及职业技术学院各专业“应用文写作”课程的教材,也可供其他相关工作人员参考...
本书从元影像理论与中国语境、从超隐喻理论到本体研究、语言与语言、摄影语言及编码方式、心灵能指理论、回归东方智慧、再现及其局限七个方面阐述了元影像理论的主要内容...
汉语语言学研究长期以来存在一些突出的热点问题。有些问题经过多轮讨论,依然热度不减。而近些年,汉语语法学界在进一步认识到汉语自身特点的同时,也引出了一些重要的新问题。面对海量的论争资料和纷繁的观点,很多学者,特别是初学者,有无所适从甚至盲从的倾向。《说的和的字结构》为本丛书之一种。 有鉴于此, 本着摆脱印欧语眼光,摆脱传统(主流)观点束缚,带有导向性,在综述中铺垫出解决问题的新方向的宗旨,沈家煊先生主编了语言学热点问题研究系列丛书,筛选
本书首先介绍在现代语言学理论背景下, 生成语法和构式语法在这个问题上争论的来龙去脉, 介绍相关的各种术语。内容包括: 基于动词和移位的“分析”法 ; 基于句式和移情的“综合”法...
“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以靠前学校中小学生、靠前的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象,从学前至中学,共分13个等级,每个等级计划出版20册,根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题,以YCT词汇作为基本词汇,并参照IGCSE和IB、AP等靠前流行中文考试大纲词汇,加上靠前学校中比较流行的教材里的词汇编写...
《凤烈鸟牙齿晃动了(第3级MPR可点读版)》是针对3-6岁的学前儿童设计的一套汉语分级绘本。通过聆听阅读、图画阅读、故事诵读,让孩子沉浸在诗意的语言、美好的画面中,培养孩子地道的汉语语感、音韵感、节奏感,发展孩子用汉语认知、思考、表达的能力...
《凤烈鸟想多了就变了(第3级MPR可点读版)》是针对3-6岁的学前儿童设计的一套汉语分级绘本。通过聆听阅读、图画阅读、故事诵读,让孩子沉浸在诗意的语言、美好的画面中,培养孩子地道的汉语语感、音韵感、节奏感,发展孩子用汉语认知、思考、表达的能力...
《华语阅读金字塔·4级5:我睡不着(汉英对照)》根据IB中的PYP、MYP和DPabinitio教学话题,参照YCT、IGCSE。IB和AP等靠前通行的中文考试大纲词汇,以及靠前学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。作者为经验丰富的靠前学校汉语老师...
本书以汉字的起源和发展为主线,以汉字中的故事“字里乾坤”为点缀,提纲挈领地阐述了汉字与文化,用严谨而活泼的文笔简要介绍了汉字与农耕文化、饮食文化、中医文化、玉文化、车马文化、商业、法律、干支、数字、书简、礼仪等相关联的方方面面。 阅读此书,读者不仅能领会汉字的本义,还可以增长传统文化常识,在不知不觉之中掌握数百个汉字之微言大义,在感受到中国汉字的伟大的同时,增强文化自信...
1961年,全国高等学校文科教材编选计划会议后,成立了古代汉语编纂小组,由原北京大学中文系王力先生负责全面工作。到1964年,《古代汉语》四册出齐。这是我国套古代汉语教材,创立了文选、常用词、通论三结合的凡例,影响了靠前外几代学子,推动了我国的学术研究,培养了大量人才,为我国的高等教育事业作出了贡献。出版后,不断接受各方面的建议,不断对书稿进行修订,已经出版三版60余次。目前,我国的环境保护形势严峻,为了响应国家号召,我们决定下功夫废
◎名家风范,小中见大 本书充分展现了王力先生作为语言学大家的风范,书的体量虽小,涉及内容却丰富博大。从语音、词汇、语法、文字,到文字的历史、意义,以至于标点格式等,几乎囊括了汉语的所有方面,是一本非常合适的现代汉语入门读物。 ◎深入浅出,明白晓畅 为了兼顾不同层次、不同专业的读者,书中运用了大量浅显又贴切的例子,一方面体现了内容的学术价值,一方面又明白如话,浅显易懂,仿佛一位宽容稳健的长者,向你娓娓道来,让人如沐春风。 ◎严
本书为温端政先生为汉语语词学理论研究勾勒总体框架的基础之作,为此后语词学研究提供了先行参考,是汉语语言学习者和研究者的重要参考书。 ...
该书稿是由国家民族委员会组织编写的民族高校教材,由中央民族大学教授、博士生导师戴庆厦主编。在全面阐释语言学理论的基础上,主要从十个方面如语音、词汇、语法、语义、文字等论述语言学原理及与其他学科的差异。与同类教程的不同在于本书是专为少数民族学生或学习的人所用的教材,为方便学生理解,书中大量举例采用除汉语外的其他语种或方言。用到的语种达50多种。可以说这是一本民族高校中具有理论价值和实用价值的教材...
本辑主要说明《容易写错的字》、《容易用错的字》、《容易读错的字》、《容易混淆的字》, 既能作为文字工作者匡谬正误的日常小工具书, 也面向最广泛的学生与市民, 对社会语文生活的规范与全民文化素质的提高大有益处...
《中国社会语言学》是中国社会语言学会的会刊。本学会为非盈利民间学术团体,其宗旨是通过各种方式,组织开展关于海内外华人、中国各民族语言的社会语言学研究。学会每两年组织一次中国社会语言学国际研讨会,每年出版两期会刊。 本期主题:语言运用研究、区域语言研究、语码转换研究、语言政策研究。共收录9篇论文...
本书是针对当前大众在工作和生活中经常使用的应用文而编写的一本实用应用文写作教材。内容实用,体例明确,具有实操性、新鲜性、亲近性,既可作为高职高专各专业通用的公共基础课教材,又可作为一本公务员考试“申论”课程的辅助教材,全民素质教育的通识教材,还可以作为以高职高专学生为主体的大中专学生日常学习和生活中常备的应用文写作工具性读物...
本书基于认知语用学的支撑性理论——关联理论,对《道德经》英译进行研究,旨在为《道德经》英译研究开辟一个新的研究视角和提高研究效度。研究分两个部分:部分为从关联理论视角,对数位靠前外翻译名家的译作进行批评性评述,同时剖析笔者自己的翻译。第二部分为笔者基于关联理念英译整部《道德经》...
本书是国家语委“十二五”科研规划2015年度科研项目“基于多媒体语言资源库建设的中俄跨境濒危语言使用现状调查研究”项目成果,对中俄跨境濒危语言赫哲语、鄂伦春语、鄂温克语进行研究。主要内容包括中国跨境濒危语言概况、中俄跨境濒危语言的科学保护、赫哲语现状、鄂伦春语现状、鄂温克语现状、中俄跨境濒危语言多媒体资源库收录濒危语言情况等。其中,中俄跨境濒危语言多媒体资源库对赫哲语、鄂伦春语、鄂温克语的现实语料分别进行了采集和转写,采集的语料包括词
王鼎钧作文四书之一,作者将直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合汇成作文七巧,以具体实际的程式和方法,为习作者讲述作文的捷径。...
本书是国家语言功能领域的最新研究成果, 是圣彼得堡国立大学众多学者合力打造之作。本书提出了论点, 可以澄清任何一种语言被作为国家语言的主要参照标准。其主要目的是保障为国内外使用这种语言的人们提供一个统一的交流空间, 为不同民族代表、包括职业群体在内的各个社会群体代表之间的相互合作和理解创造条件。这两个目的是任何一个在国内创立通用国家语言的国家的共同特征...
新语文 新学习 遇到这本书之前,你并不知道你会爱上文学 这本书教你体会字里行间的生动有趣,感受文学创作的真谛。 老师和同学,你准备好了吗? 著名作家 葛芳 语文特级教师 孙晋诺 关于文学写作的深入对谈和详细示范 从情怀自我意境文化四个角度 以专题形式/全面辅导学生突破作文的范畴 从文学创作开始/全面提升写作能力和人文素养 书稿为一部通过文学名著名作来提升学生创作能力的著作,作者选用了较为广泛的素材,尤其是经典范文
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
吴晗 著
林奕含
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
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