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本书全景式地展示了报纸、杂志、图书、广播、电视、电影、录音、计算机、互联网、新媒介和通讯社、广告及公关的历史现状与趋势,并分析了它们在大众传播过程中的性质、特点与功能,揭示了媒介与社会、政治、经济、文化和科技的互动共进的生态关系...
本书以网络新闻的选择、加工、整合与延展这四个层面为基本框架,系统梳理了网络新闻编辑工作的原理及具体操作方法,涉及文字、图片、音频、视频、动画等多种新闻信息的编辑,以及新闻专题组织、论坛管理、受众调查、博客运用等网络新闻编辑的新工作领域。 ...
引言 第一章 广播电视技术的发明与革新 第一节 广播技术的发明与发展 第二节 图像技术与电视的发明 第三节 电视技术的发展与革新 第二章 广播电视业的诞生与发展 第一节 世界广播业的诞生与发展 第二节 世界电视业的蓬勃发展 第三节 广播电视业的市场重构与全球化 第三章 我国广播电视业的发展概况 第一节 我国广播业的发展历程 第二节 我国电视业发展概况 第三节 港澳台的广播电视发
本书采用史论结合、夹叙夹议的笔法,总述公元1500年以来全球化背景下的新闻传播大历史; 既专注新闻,亦兼及历史、哲学、科技、文化和社会生活等领域。本书既可做专业教材,也可当普通读物...
作为广播影视教育的重要环节,教材建设肩负着重要的使命,新的形势要求教材建设适应新的教学要求。高职高专教材应针对高职高专学生的自身特点,按照国家高职高专教育的特点和人才培养目标,以应用性职业岗位需求为中心,以素质教育、创新教育为基础,以学生能力培养、技能实训为本位,使职业资格认证培训内容和教材内容有机衔接,全面构建适应21世纪人才培养需求的高职高专广播影视类专业教材体系。广播影视类专业教学指导委员会组织编写的“十一五”规划教材,主要包括
作者本人多年来主讲在新闻大家族中唱主角的消息写作课程,所使用的教材也曾多次修改出版,此次出版是在《消息写作教程》的基础上,从内容和观点上作了些新的更新和增添,力求从新闻改革实践中,在消息写作这一文体上,总结一些新的经验,探讨一些新的规律,编写出一本既有中国特色,又具有时代特色;既有传统科学的规律,又具有富有生命力新的观念、切合时代需要的消息写作教材...
本书分为四篇,共9章,主要内容包括:数字视频处理基础;非线性编辑概述;电视画面编辑;Premiere基础入门;采集与输入等...
本书针对初学者的知识结构与日常经验,按照电视学科的理论逻辑、电视业界的实践需要和电视观众的收视习惯“三结合”的原则,在偏重“内容属性”的前提下,重点分析了目前国内外最为常见的8种节目类型:电视新闻资讯节目、电视谈话节目、电视文艺节目、电视剧、电视纪录片、电视真人秀节目、电视电影、电视广告。每一种节目类型都详尽地阐释了该类型的定义、特征、中外发展简史以及策划方法等。 本书体例与结构较为新颖,既依循知识的理论性与系统性,又坚持阅读对
本书编撰者从近百年众多期刊中,选取了22种有代表性的著名期刊作为研究对象,以史家的眼光,编辑家的角度,用新的视角探讨了期刊的功能,解析了创办名刊的新途径...
从理论新闻传播学的研究对象、意义和研究方法写起,分别阐述了新闻传播的行为、传播者、内容、过程、要求、媒介、事业、受众、效果和调控,研究了新闻传播活动的发生及其发展和运作的规律,以及它同随自己互动的社会经济、政治、文化环境之间的关系,构建了一个逻辑联系合理、清晰的理论框架。本书广收并蓄,吸纳了被学术界认同并在实践中行得通的成果,突出专业知识与基本理论的阐释,对于青年学生掌握新闻传播学的基础理论知识,并从应用走向科学,是大有裨益的。第二版
纪录片是视觉的艺术。观摩和分析经典作品或许是习得纪录片技艺的途径,这是《纪录片解析/广播电视编导专业系列教材》创意和创新的初衷。与以往教材不同的是,《纪录片解析/广播电视编导专业系列教材》以对经典纪录片的解析替代枯燥刻板的教条,以案例教学的方式取代抽象理论的描述,以群体的多元分析代替个人的单一判断,并提供了“文字+视频”的双重教学文本。 《纪录片解析/广播电视编导专业系列教材》从600多部纪录片中精心挑选40余部作品进行分析,以
《当代新闻传播学系列教程:当代新闻写作教程(修订版)》是当代新闻传播学系列教程之一,系统阐述了新闻写作的基本理论,并配合理论选附了大量的新闻作品,包括通讯、消息、报道、专访、特写等。 ...
本书中对不确定性问题的讨论, 对区块链与去中心化文明取舍的分析, 对许多法律现象的经济与风险原理的解释, 相信能给理论和实务工作者带来启发...
本书是一部适合本科教学并可作为研究生学习参考之用的靠前传播学方面的教材。该教材从靠前传播学的基本概念、基础理论及其学科属性出发,对靠前传播的传播主体、传播内容、传播手段、受众及传播效果进行了系统的阐述,并通过大量的例证分析,总结、归纳出靠前传播的一般规律与特征。该教材内容丰富,体例新颖,视角独到,适合学习靠前传播学课程的本科生、研究生使用,对于关注靠前传播问题的广大读者,也不无裨益...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
宋瑞祥
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
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