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本书包括:消息概述、大体须有——消息写作的基本要求、成功关键——选好消息题材、凤头开端——消息的导语、猪肚豹尾——消息的主体与结尾等内容...
本书采用史论结合、夹叙夹议的笔法,总述公元1500年以来全球化背景下的新闻传播大历史; 既专注新闻,亦兼及历史、哲学、科技、文化和社会生活等领域。本书既可做专业教材,也可当普通读物...
本书图文并茂,既介绍基础的理论知识,更注重实用的操作方法。为方便教学,每一章还有练习题,供实践练习。 本书作为21世纪广播电视专业素质教育系列教材之一,适用于广播电视专业大中专教材,也可用于相关专业职业培训或有关专业人员的参考书...
这套教材的重心在于广电的“新闻传播”的理论和业务,根据现在广电行业的第情况,规范的广电新闻采访和制作需要予以关注。正是由于广播传媒拥有先进的传播技术,因而,应该要求更强的时效与更真实地反映现实。然而,由于职业精神的缺乏,相当多的电子传媒在新闻时效方面显现不出优势,导演新闻司空见惯,而让受众来区分表演新闻和真实现场是困难的。 希望这套教材的出版,能够深刻的说明广播和电视的特点,说明广播传媒新闻传播的规范,让人们科学而理性地利用广播
本书内容包括:绪论、大众传播者、大众传播的内容、大众传播媒介、大众传播的效果、大众传播与国家发展等。 ...
基于广播电视的传播方式和传播特点,作者对电子媒介新闻编辑实践进行梳理和总结,力求探索广播电视新闻编辑活动的规律。本书共十章。前五章为广播电视新闻编辑之原理篇。主要论述编辑与新闻编辑概念、新闻编辑策划、广播电视媒介传播方式、广播新闻编辑的特点和编辑手段;后五章乃广播电视新闻编辑之实务篇。重点阐述广播电视新闻性节目的构思与编排,以及节目最终体现者——新闻性节目主持人。 本书既可作为大学新闻专业、广播电视专业的教材,也可以作为广播电视
本书深度使用宏观的比较对世界范围内封建社会、社会和社会主义社会三种社会形态中的各国新闻传播事业模式进行叙述与分析。重点对西方各国集权主义时代、资本主义时代的新闻传播事业进行了深度分析和横向比较,其目的是尽量凸现不同国家新闻传播事业之特点,对其进行较为准确的把握,以期对我们今天社会主义新闻传播事业的建设与发展工作有所启示。全书共分四编十八章,在微观上,每章都大致分三个部分:背景分析、历史进程和分析与思考,其中第三部分“分析与思考”是每章
作为广播影视教育的重要环节,教材建设肩负着重要的使命,新的形势要求教材建设适应新的教学要求。高职高专教材应针对高职高专学生的自身特点,按照国家高职高专教育的特点和人才培养目标,以应用性职业岗位需求为中心,以素质教育、创新教育为基础,以学生能力培养、技能实训为本位,使职业资格认证培训内容和教材内容有机衔接,全面构建适应21世纪人才培养需求的高职高专广播影视类专业教材体系。广播影视类专业教学指导委员会组织编写的“十一五”规划教材,主要包括
作者本人多年来主讲在新闻大家族中唱主角的消息写作课程,所使用的教材也曾多次修改出版,此次出版是在《消息写作教程》的基础上,从内容和观点上作了些新的更新和增添,力求从新闻改革实践中,在消息写作这一文体上,总结一些新的经验,探讨一些新的规律,编写出一本既有中国特色,又具有时代特色;既有传统科学的规律,又具有富有生命力新的观念、切合时代需要的消息写作教材...
本书从编辑的思维、心理、意识以及编辑能力的角度入手,深入到编辑的内心世界,揭示他们的思想情感,展示他们的精神心智领域,这对读者走近编辑进而理解编辑是非常有意义的...
这套教材的重心在于广电的“新闻传播”的理论和业务,根据现在广电行业的第情况,规范的广电新闻采访和制作需要予以关注。正是由于广播传媒拥有先进的传播技术,因而,应该要求更强的时效与更真实地反映现实。然而,由于职业精神的缺乏,相当多的电子传媒在新闻时效方面显现不出优势,导演新闻司空见惯,而让受众来区分表演新闻和真实现场是困难的。希望这套教材的出版,能够深刻的说明广播和电视的特点,说明广播传媒新闻传播的规范,让人们科学而理性地利用广播和电视为
全书共分11章,内容包括;梳理和总结国内外电视传播研究及方法发展的历史,分析其现状;概述电视传播研究的基本要素和方法特征;系统探讨电视传播研究中常用的调查研究、内容分析、实验研究、实地观察等一些定量与定性方法等。 ...
本书介绍了数字电视节目制作与播控技术的基本概念、基本设备、系统构成以及涉及的关键技术,并论述了电视制作与播控中如何运用这些设备与技术。全书共分7章,包括:电视节目制作和播控系统概述、数字化电视节目制作的基本知识、数字摄像机、数字录像机、数字视频与音频制作设备、数字化电视演播系统和数字化电视播出系统。本书内容新颖丰富、适用性强,可供电视节目制作及播控技术专业的大中专生、高职生、函授生作为教材,也可供从事数字电视节目制作、电视播控、数字电
广播以对听觉的满足开始突破印刷符号对人本能天性的隔绝,给人类带来一种新的听觉世界。电视则同时延伸了人们的听觉和视觉,从而在20世纪赢得了整个世界。人们获得了一种既超越时空,又在一定程度上恢复了人的本质感知能力的传媒,以往接触传媒的门槛在电子传媒面前消失了。也许在不久的将来,传统的电子传媒会完善于以数字化为基础的网络。 然而,广播和电视接触多了,人们会发现它们的肤浅和重复。广告和新瓶旧酒式的节目不断循环,更多地引导我们回归到已知的
本书分为四篇,共9章,主要内容包括:数字视频处理基础;非线性编辑概述;电视画面编辑;Premiere基础入门;采集与输入等...
本书编撰者从近百年众多期刊中,选取了22种有代表性的著名期刊作为研究对象,以史家的眼光,编辑家的角度,用新的视角探讨了期刊的功能,解析了创办名刊的新途径...
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《网络编辑实务/中等职业教育电子商务专业课程改革规划新教材》是以“做中学、做中教”为理念,以培养网络编辑能力为本位,以工作过程的项目任务为主线,从实际运用的角度来构建其内容体系,包括走进网络、初识网络编辑、使用网络编辑常用设备和工具、学会文字编辑处理技术、学会音频和视频处理技术、学会网页图像处理、学会网页版面设计七个项目;每个项目中的任务又由情景导入、知识链接、操作技巧、技能训练、学习评价和知识拓展组成。 《网络编辑实务/中等职
从理论新闻传播学的研究对象、意义和研究方法写起,分别阐述了新闻传播的行为、传播者、内容、过程、要求、媒介、事业、受众、效果和调控,研究了新闻传播活动的发生及其发展和运作的规律,以及它同随自己互动的社会经济、政治、文化环境之间的关系,构建了一个逻辑联系合理、清晰的理论框架。本书广收并蓄,吸纳了被学术界认同并在实践中行得通的成果,突出专业知识与基本理论的阐释,对于青年学生掌握新闻传播学的基础理论知识,并从应用走向科学,是大有裨益的。第二版
本书是一部适合本科教学并可作为研究生学习参考之用的靠前传播学方面的教材。该教材从靠前传播学的基本概念、基础理论及其学科属性出发,对靠前传播的传播主体、传播内容、传播手段、受众及传播效果进行了系统的阐述,并通过大量的例证分析,总结、归纳出靠前传播的一般规律与特征。该教材内容丰富,体例新颖,视角独到,适合学习靠前传播学课程的本科生、研究生使用,对于关注靠前传播问题的广大读者,也不无裨益...
本书中对不确定性问题的讨论, 对区块链与去中心化文明取舍的分析, 对许多法律现象的经济与风险原理的解释, 相信能给理论和实务工作者带来启发...
刘争争
汪曾祺
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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