中国教育故事2023(英文版)

刘念才，男，上海交通大学教育学院院长、特聘教授。本书为上海交通大学教育学院重点建设的品牌“中国教育故事（EducationofChinaandtheWorld）”（英文版）。全书包含12章（摘要、导论、中国小学教育、中国初中教育、中国高中教育、中国本科教育、中国研究生教育、中国专业学位教育、全球教育体系、STEAM教育、学生心理健康、国际教育、很好计划），阐述中国教育的发展历程、历史成就、动人故事和实践经验，并通过指标、数据与文字的方

教育政策研究手册.上卷,价值.治理.全球化与方法论(精装版)

两卷本《教育政策研究手册》由中国华东师范大学范国睿教授和美国威斯康星大学麦迪逊分校课程与教学系托马斯S.波普科维茨教授联合主编，汇集来自14个国家49位作者的38篇论文，通过对教育政策研究进行国际、历史和跨学科的分析，向读者展现了当代教育政策研究的新理论、新技术和新方法，展现了各国为应对持续变化的挑战而进行的教育政策与教育改革实践。 《教育政策研究手册（上卷）：价值、治理、全球化与方法论》着眼于宏观领域的教育政策变迁，立足于历史分析和

同舟共济——同济大学统战工作揽要

《同舟共济——同济大学统战工作揽要》是同济大学党委统战部编辑，以回顾新中国成立以来，同济大学党委统战工作以及民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社等七个民主党派（台盟在该校暂无组织）和侨联、民族联、欧美同学会、中青年知识分子联谊会等统战派别在该校成立、发展、组织和成员的业绩，大事记等为内容的史志类著作。本书图文并茂，在开篇部分安排了集中式彩插，即各民主党派70年以来的史诗画卷。在本书结尾部分还安排了有关的统工作党委及各民主党

教师招聘考试·教育综合知识6000题·全国版·2024版

《教育综合知识6000题·全国版》 1、图书版本：2024年全新版 2、图书介绍： ①本套图书包含5册：【第一、三册题本，第二、四册解析】 ，【第五册，上半部分题本，下半部分解析】 ②本套图书共包括6大模块，分别是：教育学、教材教法、教师职业道德、教育法律法规、普通心理学、教育心理学 ③本套图书共计有6000+道题，有12大题型：客观题：【单选题、多选题、判断题】，主观题：【填空题、名词解释、辨析题

中国关心下一代研究报告(2022-2023)

本书由中国关心下一代工作委员会完成。本书对上一次《中国关心下一代工作报告》发布以来的关心下一代工作进行回顾总结，并对未来的发展提出建议和设想。本书在开展问卷调查的基础上，重点报告“青少年思想政治教育研究现状”“青少年法治宣传教育研究现状”“青少年犯罪状况与预防研究报告”“家庭教育与青少年成长调查报告”“中国老年人与社会参与研究现状”“全国关工委组织和“五老”队伍建设研究报告”，同时选取河北、辽宁、上海等省份的关工委工作实践开展案例研究

于漪全集.10,教师成长·修订版(精装)

本卷收有关教师成长的论述文章36篇。作者论述涉及四个方面：一是自身修为，对肩挑的育人使命内心深度觉醒，德、才、识、能自觉锤炼，不负国家和人民的嘱托；二是青年教师培养，铸就师魂，钻研业务，聚焦成长，追求卓越；三是借鉴国外职初教师的培养经验，开展项目研究，共享经验成果；四是忆恩师教诲，激励春风万里向前行。情真意切，思想的浪花在字里行间跳跃。收有关教师成长的论述文章55篇。作者重点论述教师队伍建设须聚焦精神的成长：一是强调教师教学的精彩源于

于漪全集.4,课堂教学·修订版(精装)

本卷为《于漪全集》第4卷，收《于漪文体教学教案选》与《于漪教案选——特级教师教案选》两本专著和教学论述文章56篇。两本书均于1984年应教学一线语文教师教学参考需要而出版。当时的新教材，教师不熟悉，教学参考资料又奇缺，两个出版社从不同角度选择作者的备课笔记分别出版。两部著作有两个共同点。一是原生态。上课的备课笔记，未作任何加工。二是反思性。每篇课文教完，必认真梳理过程，反思不足与缺陷，记录学生质疑、析疑、解疑的精彩语言与思想火花。文章

于漪全集.5,课堂教学·修订版(精装)

《于漪全集 5 课堂教学》：本卷收录了作者的十节家常课，这些家常课距今已经30多年。作者认为语文教学要有突破，最关键的是语文教学观念要更新，提出教心必知心开启思维的门扉润物细无声等观点。所收实录就是这些教育理念的实践展示。当时，知识短文、口头表达训练、习作讲评尚未受到重视，作者认为语文教学须重视学生实际语言能力的培养。读、写、听、说能力均应加强指导。实录内容丰富，教学方法多样，教学资源广泛，可资借鉴之处甚多。收教学实录八篇，是20世

于漪全集.7,阅读教学·修订版(精装)

本卷收《学海探珠》《春秋战国的故事》《明清的故事》《智慧的源泉——于老师谈现代文阅读》四本著作。《学海探珠》是作者改教高中语文后的自学读书笔记。作者认为，教师须有丰富的智力生活，在繁重工作的间隙须锲而不舍地读书学习，这有助于摆脱自己的愚昧状态。所集小品文，既为学习心得，又探究学习法、教学性，寓庄于谐，可读性强，亦可赏析借鉴。中间两本为作者任教高中历史时应江苏人民出版社之邀撰写的历史通俗读物，阅读对象是少年儿童，文笔流畅，故事性强。最后

上海东海职业技术学院30年志

上海东海职业技术学院成立于1993年，是一所非营利性质的民办职业院校。值此东海学院30周年校庆之际，通过编写东海学院30周年校志，展现学校30年来从艰苦创业、蓬勃发展到如今的硕果累累，记述学校发展的历史以及各项工作情况，包括学校发展变迁历史、学校日常管理、人事改革、学生教育工作、教学工作、校企合作、社会服务、所获教学成果和各类荣誉等。通过校志的编写和发行，展现东海人的办学精神，提高东海学院的社会影响力，扩大知名度...

西南联大通识课丛书第2辑(共3册)

西南联大多元自由的学术、教学环境，为师生提供了成长和发挥的巨大空间；西南联大开创的中国通识教育系统，创造了教育神话，为中国教育现代化奠定了基础。 《西南联大写作通识课》由四个部分和附录组成。第一部分由朱自清先生讲解文学常识、语言艺术审美；第二部分由沈从文先生讲解具体写作方法和技能；第三部分是朱自清、沈从文两位先生为学生开的阅读赏析课；第四部分选用了沈从文先生作为创作者的一篇独白。附录部分，则是西南联大各系学生必修课《西南联合大学国文

暨南春早:中文系1958级回忆录

1958年，暨南大学在广州重建。在那个特殊的年代里，1958级中文系的学生是承前启后的一代，他们见证了新中国重重困难，也经历了“”、大炼钢铁、办农场、挖明湖、三年经济困难时期等，这批学生见证了历史，自己的命运、理想也因此与国家的命运紧紧相连...

湖南外国语职业学院校史(1993—2023)

校史是高校落实立德树人根本任务的生动教科书。在这部《湖南外国语职业学院校史（1993—2023）》中，编纂委员会遵循湖南外国语职业学院（下文简称“湖外”）极具个性特征的发展轨迹，将其发展划分为蓬勃拔节的浏阳办学蕴力蓄势期（1993—2005）、艰苦卓绝的新校区筹建期（2006—2018）和革故鼎新的望城校区战略转型期（2019—2023）三个时期，以编年的方式进行史实解读与阐发，以期从不同维度来呈现“湖外梦想”的魁伟与“湖外精神”的雄

轻松构筑教师力(全3册)

《教师的语言力》——师生沟通50法以儿童心理学为基础的实用语言指导5种语言：表扬、批评、提问、鼓励、反向激励；21个场景：学生迟到、说谎、处理矛盾、不做作业、无人举手等；50个方法：目标法、选择法、想象法、发现法、扩大法、收束法、原因法等。 《教师的沟通力》——人际关系80法让话语直抵人心的教师沟通指导3种人际关系：学生、同事、家长；5种自我状态：父性、母性、成人性、自由的儿童性、顺从的儿童性；80个方法：提请求、提建议、做汇报

浙江教育考试招生70年

本书分为八篇，第一篇介绍新中国建立后高等教育与中等教育考试(1949-1976)，第二篇介绍恢复高考和改革开放后的普通高校、中专考试招生(1977-2021)，第三篇介绍成人高校、中专考试招生(1977-2021)，第四篇介绍恢复高考后的研究生考试招生，第五篇介绍适应经济社会需要和教育终身化趋势的自学考试制度(1984-2021)，第六篇介绍教育评价改革中形成的高中会考与高中学考(1983-2021)，第七篇介绍教师资格考试制度和非学

西安航空职业技术学院高水平高职学校建设案例集(第一卷)

本书收录了学校2019-2020年双高建设的交流材料、绩效大案例和绩效小案例三部分，为其他职业院校提供了建设示范。中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)是国家建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和专业(群)的重大建设项目，西安航空职业技术学院作为入选的56所双高校之一，以打造航空职教的“领头雁”为目标，立足行业特色和区位优势，坚持战略领航，创新驱动，以专业人才培养定位和模式改革为重点，系统推进

印度尼西亚文化教育研究

本书内容包括印度尼西亚的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中印尼教育交流。具体包括：地理位置、地形地貌、气候水文、国家标识、行政区划等...

地方新建本科高校大学生学习与发展研究报告

本书是山东省教育厅教学改革重点研究项目“基于动机需求的大学生学习指导改革实验研究”（2015-2018）主要结题成果。研究以山东省六所新建本科高校——潍坊学院（2000年）、泰山学院（2002年）、滨州学院（2004年）、枣庄学院（2004年）、菏泽学院（2004年）、德州学院（2009年）为例，对当前大学生成长和发展涉及的九个方面的问题进行调查，获得手资料；并对以上问题，从学生专业类别、年级、性别、是否学生干部、家庭完整状况、父母文

一个也不放弃:上海市长宁区随班就读学生的融合童话

本书根据7位随班就读教师5年来撰写的1213篇工作日志改编而成，全书为保护学生、教师和学校的合法权益，特隐去区域内所有随班就读学校、教师和学生的真实姓名，虚构了时间和空间，以童话故事的形式来呈现。所有的童话故事均以几位随班就读教师的工作日志为素材。...

新时代语文教育论丛.第二辑

中小学语文，最重要的任务是打好语言文字的听说读写的底子，提高语言文字的感受力和领悟力。不管怎么改革，语文教学的目的是同一个，要引导学生热爱祖国的语言文字，感受到语文文字的魅力，在文字实践与应用中提高文化修养。“语文姓语”，这是万变不离其宗的。《新时代语文教育论丛》的出版，旨在传承华夏优秀的语文教育传统，促进新时代语文教育的改革与发展，落实新时代语文新课程标准，促进中国语文现代化学会语文教育专业委员会学术工作，展示语文教育专业委员会成果

筑百年基业续蓝色华章

本书共六章，内容包括：源起、润泽、擘画、奋楫、绽放、扬帆。再现了中国海洋大学西海岸校区从规划到建设的全过程...

新时代高素质体育人才创新与发展问题研究

本书稿是国际体育总局“优秀中青年专业技术人才百人计划”培养对象第二批人选代表性研究成果汇编，由100篇文章汇编而成，文章研究内容具有科学性和前沿性，涉及体育较多领域。为提升体育高端人才科研创新水平，加强“百人计划”培养对象之间的学术交流，促进“百人计划”培养对象研究成果的宣传和推广，扩展研究成果对广大体育科技工作者的积极影响和研究成果转化，助力体育强国建设，在第二批人选培训期间，作者征集了培养对象在各自领域研究中取得的代表性研究成果，

网络学习空间应用研究

本书汇集了作者及其团队成员在互联网+、大数据、人工智能所支持下的智慧教育、教师专业发展、未来学校等研究领域积累的经验以及国家社科基金课题研究成果。本书对网络学习空间内涵及其应用进行比较深刻的探讨，共6章：基础设施--网络学习空间概念诠释；网络学习空间与课堂教学；网络学习空间与学生发展；网络学习空间与教师成长；网络学习空间与学校变革；未来展望--新技术助力网络学习空间升级。本书内容紧凑，逻辑清晰，面向国家教育信息化重大战略需求，既着眼未

陶行知全集 第8卷 英文卷(新编本)

《陶行知全集:新编本.第8卷》由陶行知...

自然体验活动课程案例集

本案例共收集了85个针对儿童、小学生、中学生、成人和亲子的不同受众群体的优秀自然教育活动案例, 主题涵盖动物学、植物学、天文学、气象学、地质学和其他, 内容包括植物调查、自然手工、五感体验、观鸟、自然艺术、土壤生物探索、自然游戏和湿地科考等...

新型城镇化与职业教育供给侧改革蓝皮书(全2册)

在中国教育发展战略学会和国经基金领导的大力支持下，中国教育发展战略学会和国经研究院签署战略合作协议，联合开展新型城镇化与教育发展战略研究。2016—2017年度确定研究主题为：“新型城镇化进程中的技能需求与职业教育供给侧结构性改革”。本丛书即为课题组专家学者的研究报告...

区域整体推进校园阅读促进的研究及实践 ——北京市门头沟区校园阅读素养提升项目成果集(上、下册)

阅读是人们收集信息、认识世界、发展思维的重要途径。少儿时期的阅读是成长的开始，是通向未来成功之路的基础。校园阅读推广是基础教育改革的核心和突破口，是培养学生思维、能力及人格的重要途径。本套图书阐述了国内外有关阅读促进活动的相关研究与政策，针对新时代下校园阅读促进面临的问题提出了一系列对策。门头沟区基于实践，推动了课程和教学的整体性变革，规划和实施了一系列以内涵发展为主的创新性实践项目，校园阅读促进工程是在区级层面统筹规划的重要基础性项

北京大学年鉴(2009)

《北京大学年鉴》是全面、客观、系统记述北京大学发展基本情况的大型专业性工具书，汇辑了北京大学一年内各方面、各层次的重要信息、资料和数据。《北京大学年鉴（2009）》是北京大学建校以来的第十一本年鉴，反映了北京大学2008年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和很新成就。本年鉴以文章和条目为基本体裁，以条目为主。全书共分特载，专文，北大概况，学校基本数据，机构与干部，院系情况，教育教学与学科建设，科学研究

中国科学技术指标2016(英文)

中华人民共和国科学技术部著的《中国科学技术指标(2016)(英文版)》为《中国科学技术指标2016》的英文版，是科技部两年一度发布的“中国科学技术指标”系列报告3号，即科学技术黄皮书2号。本书主要依据科技统计数据及相关的经济、社会统计数据，系统地分析了2014年和2015年以来，我国科技人力资源、研究与发展经费、科技活动产出、主要执行部门的科技活动、高技术产业、公民对科学技术的理解与态度、地区科技发展的总体规模、结构分布等基本情况...

行行重行行-王义遒口述史

《行行重行行（王义遒口述史）/当代中国高等教育改革口述史丛书·第一辑》系当代中国高等教育改革口述史丛书第一辑中的一种。　　《行行重行行（王义遒口述史）/当代中国高等教育改革口述史丛书·第一辑》叙述作者从1985-1999的15个年头中担任北京大学行政管理工作所经历的中国高等教育教学改革复杂多变的历史。从中可以看到1952年我国高等学校院系调整学习苏联以后所取得的成绩和带来的问题，1980年代面临经济转型所进行的改革的必要性与迫切性

老北大讲义-(全9册)

◆先生之风山高水长 ◆大师经典历久弥新 ◆影响中国几代学人的经典力作 ◆传承百年学术重镇薪火与精华...

高等院校本科生优秀城市社会调查及交通创新作品集

北京林业大学城乡规划系开展“城乡社会调查研究”课程训练已有十年的历史，凝聚着无数老师 的辛勤和汗水.他们在教学过程中不断创新， 与时俱进，带领学生向未知的领域探索。同时本书也凝聚了北京林业大学城乡规划专业莘莘学子的劳动成果，也深深地感受到北林学子们 超强的执行力、创造力和责任感，也希望在未来的社会实践教学过程中取得更大的收获...

陕西教育年鉴:2011:2011

本年鉴反映了2010年陕西省教育改革与发展情况的基本情况。设有特载、教育政策法规文件、2010年大事记、教育事业发展统计、教育综合管理等栏目...

职业教育研究

按照学校的部署，职业教育研究院组织人员对20年间学校师生发表的职业教育领域的论文进行了全面收集和系统整理，依据高质量、广泛影响力以及校本特色等原则，从中遴选100篇作为成果汇编的候选论文，并从职教理论、职教政策、职教德育、人才培养、职教师资、广东职教、校本研究、域外职教八个领域对候选论文进行分类编排，构成了《职业教育研究》的雏形。　　全书的基本框架、人选论文标准、编排体例等均经编委会全体成员深入讨论、认真审核，在吸收编委和校内研究

(2018)中国科技人才发展报告

《中国科技人才发展报告2018》是科技部组织编写的反映全国科技人才发展状况的报告，聚焦于科技人才工作，介绍科技人才发展的战略规划、政策、体制机制创新的进展，科技人才队伍总体状况和人才培养现状，科技人才计划、工程和项目的实施情况，向社会公众展现很好不错信息，为科技工作者提供专业参考，是国外政府、机构、专家学者等了解中国科技人才发展的重要窗口...

中国教育史

《中国教育史（套装上下册）/荆楚文库》是现代教育家、湖北先贤陈青之的研究专著，前后历时十载写成。全书共分6编65章，约60万字，对中国上自唐虞，下至民国凡几千年的教育发展演变史进行了进行了梳理和描述。该著论从史出，结构严谨，是中国教育史方面的奠基之作...

东陆问道

对于学校的管理，本书作者认为就是一门学问，就是一项事业。求其学问之道，方能成其事业之功。因此，作者始终以学习的态度、研究的态度、科学的态度对待管理，勤学、勤思、勤研，勤写，日积月累，积累了大量的文字。本书从作者2006年至2018年写下的大量文字中选录出51篇汇编成集。这些文字既反映着自己关于办学治校的认识，也从一个方面反映着学校特定历史阶段的发展。作者希望通过本书进一步增进与大家的沟通交流，期望更多的人关注云大、思考云大、共同建设云

西南交通大学师德师风经典文献导读

本书以西南交通大学档案馆丰富的馆藏资源为依托，辅之以靠前各级各类档案馆、图书馆搜集整理的相关资料及口述采访资料，分门别类地选取了交大123年历目前诸多鲜活、生动、可读性强、能够充分体现学校师道与师承的经典文章，并以历史学的专业视角撰写导读。这些文章或为交大历目前的名师亲自所写，或亲身所历，通过专业导读的指引，为广大读者提供了一个了解他们如何爱国、如何治学、如何育人、如何爱生、如何自律、如何修身、如何齐家的机会，近距离地与交大先贤们交流

湖北考试史

“考试”被喻为中国的第五大发明，它与人类社会的发展有着密切的关系。《湖北考试史/荆楚文库》以今日湖北省境历史上的考试变迁发展为对象，通过大量史料详细论述了自远古到民国期问湖北地区的考试制度，探讨了考试与地区社会变迁和发展及人才培养与产出之间的内在联系，具有一定的史料价值、学术参考价值及现实意义。　　《湖北考试史》于2007年11月由湖北人民出版社出版，全书分为上下两编，共十五章。其中，一至七章为上编，论述远古到1949年湖北地区的

美国公立研究型大学内部质量改进的实证研究

随着21世纪知识经济时代的来临，高等教育在促进经济社会发展和推动人类文化繁荣的进程中发挥着不可替代的引领作用。当世界高等教育由精英化向大众化、普及化不断迈进时，与规模扩张相伴而生的质量问题成为学术界和各国高等教育改革普遍关注的重要议题。本书以美国有名公立研究型大学—威斯康星大学麦迪逊分校为研究案例，主要采用质化研究方法，深入研究田野开展实证调查，以案例深描为一手资料呈现的主要手法，深刻剖析和探讨案例学校内部教育教学质量改进领域中的“认

百年土木 百年树人:哈尔滨工业大学土木工程学院百年发展史:1920-2020

为迎接哈尔滨工业大学百年校庆，哈工大出版社策划出版了“建校百年·哈工大光辉历程系列图书”，丛书介绍对象包括哈尔滨工业大学“一校三区”的各个院校及科研院所，《百年土木 百年树人：哈尔滨工业大学土木工程学院百年发展史（1920-2020）》是其中的一本，主要内容为哈尔滨工业大学土木工程学院的发展史，包括组织沿革、人员变迁、历任领导、取得的教学及学术成果及大事记等。书中收录了大量珍贵的史料，以文字和图片真实地记录哈尔滨工业大学土木工程学

决战公共基础知识5000题(全6册)

《教师招聘决战公共基础知识5000题》本书包括2册题本+4册解析。共6册，第一册、第四册是题本，第二、三册和第五、六册是解析，方便测试和核对答案。 第一、二、三册涵盖：法律篇、公文处理篇、科技篇、地理篇，第四、五、六册涵盖：经济篇、政治篇、管理篇、人文历史篇，6册共8大篇章，涵盖单项选择题、多项选择题、判断题三大题型，16开大开本，5000+道海量习题，考点题型完备，传授解题技巧，逐道详解，精准剖析，答题思路轻松掌握，用题搞定核心考点

浙江省民办教育发展报告(2011-2020年)

本书是浙江省民办教育发展年鉴（2011-2020年）卷。本书全面回顾整理了2011年至2020年浙江省各级各类民办教育发展的历程和现状，研究分析了发展中存在的问题与挑战，并对后续发展提出了一些思考和建议...

历史的跨越:宏观决策视角下的中国教育

改革开放40年来，中国教育实现了历史性的跨越。本书所遴选的68篇文章，是谈松华先生从事教育发展战略和政策研究，特别是深度参与国家宏观教育决策过程所形成的研究成果。提供了全局性、前瞻性、系统性深入研究中国教育问题的范例，反映了这一时期中国教育所面临的复杂问题、艰巨挑战及其战略选择和政策演变的历史过程。全书按专题分为七个部分——总论：教育发展战略与人力资源开发；教育体制改革：制度建设与体制创新；教育政策选择：公平与效率；素质教育：人才培养

区域高等教育科技创新能力评价与提升研究

为了提升区域高等教育科技创新能力，在借鉴国内外现有研究成果的基础上，本书将区域高等教育视为一个为区域经济社会发展服务的创新整体，构建了一个基于区域高等教育科技创新能力评价的指标体系，并建立了具体的评价方法。采用该评价指标体系和评价方法，对我国高等教育科技创新能力静态与动态情况进行了评价，考察了东部、中部、西部三个地区高等教育科技创新与经济发展水平、科技创新水平的耦合协调情况。在此基础上，找出了各个地区高等教育科技创新存在的不足，并有针

北京交通大学年鉴·2018

《北京交通大学年鉴2018》是由北京交通大学年鉴编委会主持编撰的一部综合性工具书和史料文献。全书由学校概况，特载与专文，组织结构，党群与思想政治工作，人才培养，学科、科研与社会服务，教职工队伍建设与管理，靠前交流合作及港澳台工作，国有资产管理，办学条件保障，学院工作和学校大事记等12个部分组成，客观翔实地记载了北京交通大学2018年的改革与发展情况...

传承?土木楼——哈工大建筑百年忆述

本书由三部分组成。第一篇《师者说》收录老先生们已发表的文章, 或通过整理老先生们口述的内容成文, 在师者的记忆中触摸历史 ; 第二篇《忆师者》则是由老先生的弟子们或较为熟悉的同窗和同事撰写完成, 在他们记忆中感知传承 ; 第三篇《土木楼》来自于建筑学院北京校友会的征文活动, 校友们多样、细腻的视角为我们再现了土木楼里难忘的故事...

中国教育装备行业蓝皮书(2020版)

本书是中国教育装备行业2020年蓝皮书，从多个角度分析2019年我国教育装备行业的发展概况，指出我国教育装备行业存在的各种问题，并相应地提出改进意见和建议。本书由中国教育装备行业协会编写，覆盖教育装备行业多个方面，数据非常不错准确...

大学管理之道在于沟通

《大学管理之道在于沟通：俞立中媒体访谈录》是俞立中担任上海师范大学、华东师范大学、上海纽约大学校长期间接受媒体采访的访谈汇辑，选取的访谈稿件有特色、有深度、有影响，通过媒体访谈的独特视角，全面生动地反映了俞立中的教育理念和治校思考，以及在中国高等教育改革发展中勇于创新的实践。全书均为在媒体上已发表的文章。俞立中，1978年考入华东师范大学地理系，1997年任华东师范大学副校长兼研究生院院长，2003年任上海师范大学校长，2006年任华

高职高专院校思想政治理论课教学改革与创新

该书是一线教师对思想政治理论课教学改革进行长期关注与持续研究的成果。分为教学研究理论篇和教学实践探索篇。内容包括: 教学改革创新的重要性和现实性 ; 当前教学中存在的问题等...

幼儿深度学习的理论与实践探索研究·实践篇

“幼儿深度学习的理论与实践探索研究”系列图书，是旨在对幼儿深度学习进行学术研究的探索性著作。 本系列图书作者为东北师范大学教育学部学前教育学院教授、博士生导师王小英。自2018年7月作者获批教育部人文社会科学研究规划基金项目“幼儿深度学习的理论与实践探索研究”（批准号：18YJA880086）以来，历时一年多的时间，作者带领研究团队，在理论与实践两个方面开展课题研究，取得了较为丰硕的成果。“幼儿深度学习的理论与实践探索研究”系列图书

2021教培全景知识宝典